PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

Bahagian A / Part A
[10 markah / marks]

Jawab semua soalan / Answer all questions

Tulis jawapan anda pada ruangan yang disediakan / Write your answer in the space provided

1. Kita boleh menyimpan di dalam akaun berikut KECUALI

We can save in the following accounts EXCEPT.

A Akaun Simpanan
Saving Account
B Hartanah
Real Estate
C Akaun Semasa
Current Account
D Akaun Simpanan Tetap
Fixed Deposit Account

2. Apakah kelebihan menggunakan kad kredit?

What is the advantage of using credit card?

A Ganjaran dalam bentuk rebat tunai.

Reward in the form of cash rebates
B Berbelanja di luar kemampuan.
Spending beyond ability
C Boleh digunakan di mana-mana kaunter pembayaran.
Can be used at any payment counters
D Pengguna dapat membuat bayarn balik dengan mudah.
Users can easily make refunds
3. Rina menyimpan RM7 000 ke dalam akaun simpanannya dengan mendapat faedah mudah
6.5% setahun. Hitung jumlah nilai faedah yang diterimanya selepas 36 bulan.
Rina deposited RM7 000 into her savings account with a simple interest of 6.5% per
annum. Calculate the total interest value she received after 36 months.

A RM136.50
B RM163.80
C RM1 365.00
D RM16 380.00

1
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

4. Rajah 1 menunjukkan beberapa bentuk yang dilukis pada grid segi empat sama. Antara
bentuk A , B , C dan D , yang manakah adalah lukisan berskala bagi bentuk X?
Diagram 1 shows some shapes drawn on a square grid. Among shapes A , B , C and D ,
which one is a scale drawing of shape X?

5. Rajah 2 menunjukkan objek, A dan lukisan berskala, B.

Diagram 2 shows the object, A and scale drawing, B

Rajah 2 / Diagram 2

1
Diberi skala yang digunakan adalah 1 : . Cari panjang sisi bagi objek, A .
3
1
Given the scale used is 1 : . Find the length side of object, A
3

A 3
B 4
C 9
D 36

2
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

6. Skala sebuah peta ialah 4 cm : 1 km. Apakah nisbah termudah yang mungkin?
The scale of a map is 4 cm : 1 km. What is the simplest possible ratio?
A 1 : 25 000
B 2 : 34 000
C 3 : 56 000
D 4 : 12 000

7. Rajah 3 menunjukkan pelan bagi sebuah pepejal.

Diagram 3 shows the plan of a solid.

Rajah 3 / Diagram 3

Bentuk manakah yang mewakili dongakan sisi pepejal ini?

Which shape represents the elevation of the solid?

A C

B D

3
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

8. Rajah 4 menunjukkan sebuah silinder tegak.

Diagram 4 shows a right cylinder.

Rajah 4 / Diagram 4

Bentuk manakah yang mewakili dongakan sisi pepejal ini?

Which shape represents the elevation of the solid?

A C

B D

4
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

Tulis jawapan anda pada ruangan yang disediakan

Write your answer in the space provided

1 4 7 10

2 5 8 MARKAH
BETUL

10
3 6 9 JUMLAH
PENUH

Bahagian B / Part B
[25 markah / marks]
Jawab semua soalan pada ruangan yang disediakan / Answer all questions in the provided space

11. (a) Tandakan (√) pada persamaan linear dalam satu pembolehubah.
Tick (√) for the linear equation in one variable.
[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:

x +5 y=12 4 ( q −8 )=0

2 p−7 2 k ( k −8 )=3

(b) Padankan ungkapan algebra berikut kepada bilangan sebutan yang betul.
Match the algebraic expression below to the correct number of terms.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(i) x
−6 y 1
8

(ii)
3 p− 2 y+ 8 2

(iii
2 m−7 3
)

5
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

12. (a) Padankan kadar yang berikut berdasarkan unit yang diberikan.
Match the rate below to the correct of rate given.
[3 markah/marks]
Jawapan/Answer:
(i) 240 kg /m [g/cm]
2400000 g/cm

2400 g/cm
(ii)
2 4 0 kg/m m [g/cm] 240 g/cm

240000 g/cm
(iii)
240 g/cm [g/cm] 24 g/cm

(b) (ii) Bulatkan semua nisbah yang setara dengan 6 :8

Circle all the ratio which is equal to 6 :8

[2 markah/marks]
Jawapan/Answer:

3 :40 12 :16

3 :4 18 :32

13. Rajah 3 menunjukkan segi tiga bersudut tegak R.

Diagram 3 shows a right-angled triangle R.

Rajah 3
Diagram 3

Berdasarkan Rajah 3, tentukan sama ada setiap pernyataan yang berikut adalah BENAR
atau PALSU.
Based on Diagram 3, determine whether each of the following statement is TRUE or
FALSE.
[5 markah/marks]

6
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

Jawapan/Answer:
Pernyataan BENAR / PALSU
Statement TRUE / FALSE
(a) b ialah hipotenus.
b is hipotenus
(b) c adalah sisi terpanjang
c is the longest side
(c) Jika b 2=a2 +c 2, maka ∠ ABC=90 °
If, b 2=a2 +c 2then ∠ ABC=90 °
(d) b 2=c 2 − a2

(e) Jika c 2=a2+ b2, maka ∠ ABC=90 °

If, c 2=a2+ b2then ∠ ABC=90 °

14. Tentukan huruf yang mewakili pemboleh ubah atau objek dalam situasi yang berikut.
Determine the letter that represents the variable or object in the following situation.

[5 markah/marks]
Jawapan/Answer:
Situasi PEMBOLEH OBJEK
Situation UBAH OBJECT
VARIABLE
(a) Kilang Y mempunyai X orang pekerja.
Factory Y has X employees.
(b Q buah gerai telah dibuka di Daerah M
) Q outlets have been opened in region M
(c) Rosman pergi ke bilik G untuk mengambil W buah
buku tulis.
Rosman went to G's room to get W's notebook.
(d Almari C mempunyai D helai baju.
) Closet C has D clothes.
(e) Emak memasak P keping roti canai menggunakan
kuali B.
Mother cooks P pieces of roti canai using pan B.

BAHAGIAN B

20

7
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

Bahagian C / Part C
[20 markah / marks]
Jawab semua soalan pada ruangan yang disediakan / Answer all questions in the provided space

15. (a) Lisa, Gloria, dan Mary dibayar sejumlah RM500 kerana bekerja sebagai pekerja
sambilan di sebuah kafe dengan nisbah 2 : 3:5 . Berapa banyak yang diperoleh oleh
Lisa, Gloria, dan Mary perolehi daripada kerja sambilan itu?
Lisa, Gloria, and Mary were paid with total of RM500 for working as a part-timer at
a café in a ratio of 2 : 3:5 . How much did Lisa, Gloria and Mary get from the part-
time work?
[5 markah/marks]
Jawapan/Answer:

(b) Permudahkan setiap yang berikut.

Simplify each of the following
[5 markah/marks]
Jawapan/Answer:

8
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

(i) ( 4 x+5 y ) −(3 x −5 y +8)

(ii) 4 a2 b3 ×(−3 ab)÷6 ab2

16. (a) Berdasarkan rajah 4 di bawah, cari panjang PT.

Based on the diagram 4 below, find the length of PT.
P
[5 markah/marks]

15 cm Q
R

9 cm

7 cm

9
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

Rajah 4
Diagram 4

Jawapan/Answer:

(b) Jadual 2 menunjukkan maklumat berkaitan laju bagi 4 orang pelari pecut dalam
suatu acara sukan.
Table 2 shows information regarding the speed of four sprinters in a sports
event.

Pelari pecut / Sprinters Laju/ Speed

36 km/j
Zamzuri
36 km/hour
915 m dalam 1.5 minit
Siva
915 m in 1.5 minutes
60 000 cm/minit
Chong
60 000 cm/ minutes
Fahami 9600 mm/s
Jadual 2/ Table 2

Siapakah pelari yang paling pantas? Tunjukkan langkah pengiraan anda.

Who is the fastest runner? Show your working steps
[5 markah/ marks]
Jawapan/ Answer:

10
PK2 MATEMATIK TINGKATAN 3

BAHAGIAN B

20
-KERTAS SOALAN TAMAT-

11