EXAMEN DE LA UNIDAD I.

INTERPRETACION YPRODUCCION DE TEXTOS

1.-¿CUAL ES TU INTERPRETACION SOBRE ESTE TEXTO?
EL COMPROMISO ES UN ACTO
NO UNA PALABRA
R/.que cuando nos comprometemos o decimos algo con relación al a ver algo,
debemos cumplirlo (hacer) y que no solo quede en palabras.
2.-ESCRIBE TU COMPROMISO
R/. me comprometo a estar en todas las clases virtuales, a cumplir con todas las
asignaturas que nos dejen en clases y mas que todo prestar atención.
3.-MENCIONE LAS LECTURAS DEL CONTEXTO ACADEMICO
¿CUANTAS LECTURAS CONOCES? 6
MENCIONE
1.Romeo y Julieta
2.Alicia en el país de las maravillas
3.Las 7 semillas
4.Sangre de campeón
5.Gallinazos sin pluma
6.El caballero carmelo
4.-UNA BUENA LECTURA INVOLUCRA VARIOS NIVELES DE INTERPRETACION:
1. La comprensión
2. La interpretación
 3. la valoración
5.-COMPRENDER UN TEXTO ES:
a) Construir una información b) Crear en la memoria representación mental
c)Las ideas se relacionan entre si d) T.A
6.-EN EL PROCESO DE LA LECTURA ¿QUE ACTITUD DEBE MANTENER EL LECTOR?
a)Activo b) Antes c)Durante d)Después
7.-EXISTEN ESTRATEGIAS QUE TODO LECTOR APLICA DURATE EL PROCESO DE
LECTTURA.
A) Antes b) Durante c)Después d)T.A
8.-ESCRIBE CUATRO CARACTERISTICAS DE UN BUEN LECTOR
1. sabe comprender
2. tiene un amplio vocabulario
3. tiene una buena ortografía
4. es muy creativo
9.-¿POR QUE ES IMPORTANTE LEER Y ESCRIBIR BIEN?
a) Potencia el desarrollo del pensamiento y del lenguaje
b) Optimiza los aprendizajes
c)Mejora el auto concepto, la imagen de uno mismo
d.T.A
10.-MENSIONE LAS PROPIEDADES DE UN TEXTO
1. cohesión
2. coherencia
3. adecuación
11.-LEER , UTILIZANDO LOS PROCESOS Y ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA
IDENTIFICAR SI ESTE TEXTO CUMPLE LAS TRES PROPIEDADES DE MANERA
ADECUADAMENTE
1.-¿ESTA BIEN ESTE TEXTO? no
2.-¿TIENE CLARIDAD? no, tampoco lo tiene
12.-ANOTAMOS LAS IDEAS EXPUESTAS Y LOS ERRORRES
HACEMOS UN ESQUEMA SECUENCIADO DE LAS IDEAS DEL TEXTO
Idea 1: Ahora estudio cuarto curso
Idea 2: mi padre es calvo
Idea 3: mi padre es labrador
Idea 4: Mi padre tiene unas tierrecitas en la ribera.
Idea 5: Yo cursé primero y segundo en Albacete
Idea 6: mi madre trabaja en un supermercado
Idea 7: Mi padre empezó a perder el pelo cuando tenía 20 años
Idea 8: Mi familia está constituida por mi padre, mi madre, mi hermana y yo
Idea 9: Estoy terminando la enseñanza secundaria
Idea 10: “mi hermana estudia en Ciudad Real”
Idea 11: Yo tengo dieciseis años
13.-AHORA ESCRIBIR LOS ERRORES QUE SE HA ENCONTRATO EN LAS IDEAS
EXPUESTAS
HAY ERRORES: si los hay
TIENE UN TITULO: no lo tiene
ESCRIBELOS
1. SE REPITE MUCHO EL PRONOMBRE POSESIVO MI
2 .esta desordenado
3. se repite mucho el posesivo Y
4. no se sabe exactamente de lo que se habla
5. se utiliza mucho las comas
14.-AHORA PODEMOS HACER UNA NUEVA REDACCION DEL TEXTO PONIENDO
UN TITULO “las ocupaciones de los miembros de mi familia” Y ORDENANDO LAS
IDEAS.
IDEA: Mi familia está constituida por mi padre, mi madre, mi hermana y yo
IDEA: Cada uno tiene sus ocupaciones
IDEA: Mi padre es labrador
IDEA: tiene unas tierrecillas en la ribera
IDEA: En cambio mi madre trabaja en un supermercado
IDEA: Mi hermana y yo estudiamos; ella, en Ciudad Real
IDEA: yo estudio en Albacete el cuarto curso de enseñanza Secundaria
IDEA: por lo tanto estoy terminando esta etapa
IDEA: y pues tengo dieciseis años.
15.-AHORA . SI , EL TEXTO PODRIA QUEDAR DE LA SIGUIENTE MANERA.A
ESCRIBIR
Mi familia está constituida por mi padre, mi madre, mi hermana y yo. Cada uno
tiene sus ocupaciones. Mi padre es labrador, tiene unas tierrecillas en la ribera. En
cambio mi madre trabaja en un supermercado. Mi hermana y yo estudiamos: ella,
en Ciudad Real; yo estudio en Albacete el cuarto curso de enseñanza Secundaria por
lo tanto estoy terminando esta etapa y pues tengo dieciseis años.
16.- LAS TRES PROPIEDADES DEL TEXTO, ADECUACION, COHERENCIA Y COHESION
, SE CUMPLE DE MANERA ADECUADA EN ESTE TEXTO ,EXPLIQUE, TU RESPUESTA
R/: si, porque aplique esas 3 propiedades para que mi texto tenga sentido, sea
entendible y fácil de leer.
17.-¿PARA QUE SE DEBE HACER CUMPLIR ESTAS TRES PROPIEDADES DEL TEXTO ?
R/: para que un texto tenga sentido y sea entendible para nosotros, ya que sin ello
es texto seria como el ejemplo que dio la maestra.
18.-¿QUE TIPO DE TEXTO HAS LEIDO
a) literario b)no literario
titulo: el caballero carmelo
¿Aque genero pertenece?
a) Narrativo. B) lirico c) ensayo d)dramático e)N.A
19.-¿PARA TI HA SIDO FACIL REALIZAR TU TRABAJO MONOGRAFICO?,EXPLIQUE
R/:sí, porque ya había realizado anteriormente trabajos monográficos y ya sabía
cómo elaborarlo.
20.-¿Qué enseñanza te ha dejado el libro que has leído?

R/: nos enseña debemos persistir siempre con valentía, demostraba a través de los
sacrificios. nuestros sueños y metas siempre deben ser mayores que nuestros
miedos, sobrepasando así, cualquier obstáculo que se nos presente en la vida por
difícil que sea.
21 ¿QUE HAS APRENDIDO EN ESTA UNIDAD?
R/: aprendí lo importante es que un texto sea bien redactado, que tenga las 3
propiedades que se indica para que sea un texto coherente y entendible.
22-¿CUAL HA SIDO TU FORTALEZA PARA LOGRAR TERMINAR ESTA UNIDAD?
R/: mi familia ya que ellos me animan a que siga bien en mis estudios y mi
perseverancia a querer salir bien también este ciclo
23.-¿Cuál ES TU COMPROMISO PARA LA II UNIDAD?
R/: estar más atenta a clase, ser mas participativa en clases y cumplir a tiempo con
todas las tareas que nos pueda dejar la maestra.
24.ESCRIBE UNA FRASE QUE TE AYUDE A LOGRAR TUS METAS
R/: mi voluntad se encuentra siempre bajo mi control, por lo que nada puede
detenerte