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Paso 2 - Entrega ABPr
Paso 2 - Entrega ABPr
Grupo 129
Tutor:
Octubre 2022
Introducción
En la sociedad modera tiene como unos de los ejes principales la temperatura sobre los
variables de producción. Los Grados Días (GD) son esos índices principales que nos anuncian
darnos cuenta de la perdida de humedad de una superficie por evaporación directa conjunta de
la perdida de agua por transpiraciones de la vegetación, de igual manera el cálculo del balance
hídrico que nos permitirá conocer la cantidad de agua que tiene el cultivo en el suelo
disponible. Todo esto con el fin de aplicarla las buenas prácticas, fundamentos teóricos de la
Objetivo General
de producciones agrícolas
Objetivos Específicos
Cultivo: Alfalfa
calcular los grados Días con la fórmula propuesta por Touzeau; 𝐺𝐷 = (𝑇𝑚𝑎𝑥 +
𝑇𝑚𝑖𝑛)/2 − 𝑇𝑏𝑎𝑠𝑒, teniendo en cuenta las restricciones que serias; Si Tmin<Tbase Usar
Tbase y Si Tmax>Tsuperios use Temperatura Superior. Después se procede a sacar los DGA,
Para la segunda parte medimos cuantas cosechas de alfalfa hay en un año teniendo en
cuenta los GDA iguales o mayores que 300 grados (tabla de cosecha).
Asuma que su cultivo estará listo para cosecha, en cuanto GDA sea igual o
• Cálculo de los Grados Días (GD) y Grados Días Acumulados (GDA). Por
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Determinación del pronóstico de la cosecha y siembra para el cultivo de Alfalta en un
año, la cual estará lista cuando GDA sea igual o mayor a 300 grados (tabla de cosecha).
Punto de inicio el día 10 de enero donde se realiza la primera siembra. Dicha fecha se
toma como punto de referencia para pronosticar la primera cosecha, la cual tiene como
anterior. La cual tiene como desarrollo de GDA sea igual o mayor a 300 grados se refleja así:
anteriores.
31 marzo Siembra 18 18
septiembre
noviembre
noviembre
diciembre
hídrico
siguiente fórmula para que los datos de Exel se puedan utilizar adecuadamente incluyendo
latitudes incluyendo los acumulados anteriores para calcular el ETP día, ETP mes y el
implementar riego.
comprender que los niveles del balance hídrico están muy bajos para un cultivo, por tal
manera se debe implementar sistema de riego, además el balance hídrico esta por debajo de
la ETP.
caracteriza en que si las plantas se encuentran con una temperatura elevada, estas plantas
requieren tomar más agua, ya que con la energía de la luz solar empieza el proceso llamado
que tiene como función transportar el agua permitiendo que las hojas se enfríen, abriendo o
cerrando los estomas según fisiología de la planta. Dicho proceso sucede una vez que se
muestra un déficit hídrico en la zona de las plantaciones, dónde se están afectando por el
déficit nutrientes. Definido a qué dicho proceso se porta de otra manera la temperatura se
cuentan con un área húmeda que conlleva a las plantas que tengan la necesidad de llevar a
• Climograma
Se tiene la temperatura y las precipitaciones, dichas medidas se implementan por el
temperatura en °c. lo que comprende, donde se muestra en los meses una precipitación que
sea menos de dos veces su temperatura se define ser meses secos, se puede comprender que
el climograma tiene una similitud con ETP, ya que los dos permite establecer por medio de
indicadores los meses secos que cuentan con una baja precipitación para
Las fórmulas y parámetros aplicados en este trabajo pudimos observar que con base a
una buena medición de datos climáticos podemos calcular y cuantificar ciertos factores que
están presentes en los cultivos tales como la fecha de cosecha, evapotranspiración y balance
cultivos referente a accionas naturales y referente al medio ambiente que lo rodea, nos ofrece
un panorama útil para el manejo integrado del mismo, empleando controles amigables con el
Dagatti, C. V., & becerra, V. C. (2015). Ajuste de modelo fenológico para predecir el
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/lg
in.aspx?direct=true&db=edsdoj&AN=edsdoj.983e404e220b4e9290e7e46c126
bb8d6&lang=es&site=eds-live&scope=site
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/55231
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/35867
Xuefeng Liu1, Fenxiao Ye1, Yuling Liu1, Xiange Xie1, & Jingjing Fan1. (2015).
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.21307/ijssis-2017-843