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FACULDADE DE TEOLOGIA, FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS GAMALIEL

CENTRO EDUCACIONAL E CULTURAL DA AMAZÔNIA
CURSO DE ODONTOLOGIA

Relatório de Estágio Curricular supervisionado em Saúde Pública

Ligia de Nazaré Mota Araújo Brito

Tucuruí – PA
2021
FACULDADE DE TEOLOGIA, FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS GAMALIEL
CENTRO EDUCACIONAL E CULTURAL DA AMAZÔNIA
CURSO DE ODONTOLOGIA

Relatório de Estágio Curricular supervisionado em Saúde Pública

Ligia de Nazaré Mota Araújo Brito

Relatório apresentado como conclusão do Estágio

Supervisionado em Saúde Pública do Curso de
Bacharelado em Odontologia, da Faculdade de
Teologia, Filosofia e Ciências Humanas Gamaliel-
Fatefig.
Período: 26/11/2021 a 14/11/2021
Orientador(a): Maria Julia de Almeida

Tucuruí – PA
2021
 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

Relatório de Estágio Curricular supervisionado em Saúde Pública

Dados do Estagiário
Nome: Ligia de Nazaré Mota Araújo Brito
Número de Matricula: 2019000678
Curso e Período: Odontologia (5º Semestre)

Dados do Local de Estágio

Local: Centro de Saúde Getat

Preceptor: Maria Julia de Almeida
N° de registro Profissional (CRO): 1920

Período de Estágio

Início: 26/11/2021 Término: 14/11/2021

Jornada de estágio: 20 horas semanais.
Total de horas: 40 horas em UBS, CS e ou ESF

Coordenador(a) de estágio: Marlene Ribeiro de Oliveira

Tucuruí- PA
2021
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
2.1. ATIVIDADE (NOMINAR A ATIVIDADE)
2.1.1. O que foi feito
2.1.2. Por que foi feito
2.1.3. Como foi feito
2.1.4. Qual a aprendizagem com a atividade
2.2. ATIVIDADE (NOMINAR A ATIVIDADE)
2.2.1. O que foi feito
2.2.2. Por que foi feito
2.2.3. Como foi feito
2.2.4. Qual a aprendizagem com a atividade
2.3. ATIVIDADE (NOMINAR A ATIVIDADE)
2.3.1. O que foi feito
2.3.2. Por que foi feito
2.3.3. Como foi feito
2.3.4. Qual a aprendizagem com a atividade
2.4. ATIVIDADE (NOMINAR A ATIVIDADE)
2.4.1. O que foi feito
2.4.2. Por que foi feito
2.4.3. Como foi feito
2.4.4. Qual a aprendizagem com a atividade
3. CONCLUSÕES
REFERÊNCIAS
APÊNDICES
ANEXOS

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 1. INTRODUÇÃO

O Projeto foi criado para a realização do Estágio da Disciplina de Saúde Coletiva, do curso
Bacharelado em Odontologia da Faculdade Gamaliel, cidade de Tucuruí, estamos cursando o
quinto semestre, tivemos aula teórica, e no momento estamos na pratica, durante o período de
estágio obrigatório. A turma foi organizada e subdividida em grupos de cinco alunos nas
unidades de saúde, para a realização do estágio para observar, conhecer, compartilhar
conhecimentos e aprender.
Fomos direcionados para o Centro de Saúde do bairro do Getat, na cidade de Tucuruí-PA,
com a preceptora Dra. Maria Julia de Almeida, dentista do município de Tucuruí.
Dia 26 de novembro, primeiro dia de estagio supervisionado, na unidade de saúde, fomos
recebidos pela preceptora Dra. Julia de Almeida, e auxiliar de saúde bucal, profissional que
nos orientou sobre os trabalhos a serem realizados, a vivência. Comentou que o Centro de
saúde do Getat está junto a Estratégia de saúde do bairro que funciona os programas, o que
tem na unidade de saúde, como a recepção, sala de vacina, triagem, sala de coleta, exames e
farmácia.
No segundo dia de estágio, dia 29 de novembro, conversamos e aprimoramos sobre as
dinâmicas a fazer, desenvolvimento das atividades e do projeto, falamos sobre qual tema
queríamos abordar, que era voltado para saúde bucal do bebe, que foi o “Diminuição dos
fatores de risco na saúde bucal de crianças de 0 a 5 anos de idade”, logo em seguida fomos
conhecer os outros profissionais.
Nos apresentou os funcionários, as salas de atendimentos funcionais, os programas e cada
funcionalidade muito bem detalhado conhecemos desde a recepção, sala de triagem, sala de
atendimento médico, colheita, curativos, todas as salas.
A enfermeira, explicou os programas do Centro de saúde, quais estavam funcionando: Saúde
do Idoso, gestantes, Pccu, hiperdia (hipertensão e diabetes), Puericultura, Hanseníase e
Planejamento Familiar, comentou que no posto a demanda espontânea (não agenda).
Dia 30 de Novembro, terceiro dia de estágio, tiveram os atendimentos, da rotina, foram feitas
restaurações, profilaxia, remoção de tártaro. Dia 1 de Dezembro, dia seguinte, quarto dia de
estágio, fizemos CPO-D (cariados, perdidos, obturados), e conversamos sobre o que faríamos
na palestra.

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Dia 02 de Dezembro, foram feitos atendimentos com ênfase na prevenção, a Dra., fez
procedimentos como restaurações e profilaxia,
Um dos atendimentos tivemos uma criança, foi feita a promoção de saúde bucal através da
prevenção, escovação correta, uso de fio dental aos pais e responsáveis.
Foi atendida uma paciente grávida, e foi orientada sobre a saúde bucal da paciente (mãe) e do
bebê. Foi feita o índice CPO-D. No Cálculo do CPO-D: Foram avaliados 7 pacientes, obtendo
o CPO-D 16,85.

2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Para o desenvolvimento da atividade, pesquisamos temas que tivessem referencias e foram

feitas através de uma palestra preventiva com o tema: Saúde Bucal do Bebê,
O público a quem estávamos explanando ficaram satisfeitas, com as orientações e
informações. A palestra teve como objetivo, incentivar, as mães das crianças e/ou
responsáveis a realizar a higiene bucal com melhor desempenho.
A atividade se desenvolveu através das brincadeiras educativas durante a palestra.

2.1. Atividade 1 – Demonstração de quantidade de creme dental

2.1.1 A atividade foi uma dinâmica desenvolvida durante a palestra sobre a maneira correta de
quantidade para cada idade da criança, para que pudéssemos conhecer um pouco da realidade
de cada uma em relação a higiene bucal.
2.1.2 Realizada, portanto, para que nós pudéssemos observar como estão realizando sua
higiene bucal e de seus filhos.
2.1.3 Na escova de dente, as participantes colocavam a quantidade de pasta, que usam para a
higienizar, seus dentes e de seus filhos.
2.1.4 Pois podemos observar, explicar e conscientizar a maneira correta do uso do creme
dental, falando da quantidade ideal para cada idade, explanamos quais consequências
poderiam desenvolver, com uma quantidade exagerada de creme dental, pois os bebes não
sabem cuspir e consequentemente engolem a pasta dental, podendo futuramente causar
alguma doença, como a fluorose.

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2.2. Atividade 2 – Perguntas Mito x verdade
2.2.1. Foram feitas perguntas em relação a mitos e verdades que ouvimos durante nossa vida.
2.2.2. Foi uma atividade de mistificar e tirar dúvidas em relação a saúde bucal do bebe, das
crianças, e da gravida
2.2.3. As participantes escolhiam um numero e estouravam um balão, uma pessoa perguntava
e elas respondia, se respondesse corretamente ganhavam um brinde
2.2.4. A aprendizagem foi muito válida, portanto, os mitos e verdades, foi a brincadeira que
trouxe mais informações de fontes corretas com embasamentos.

3. CONCLUSÕES
Portanto as atividades desenvolvidas pelo grupo nos norteiam, que as palestras e
informações sempre deverão acontecer para proporcionar promoção em saúde pública,
principalmente quando na unidade de saúde, tem a equipe multidisciplinar e
comprometida com a população.
Foi de grande aprendizado esse trabalho, pois contribuiu em grande proporção,
principalmente porque levar informações para a população, foi de responsabilidade e
gratificante, principalmente quando nosso papel e conscientizar e tornar esse momento
de aprendizado único.

REFERÊNCIAS
As atividades desenvolvidas pelas alunas Ligia de Nazaré Mota Araújo Brito e Franciane de
Assunção Vieira
fonte da palestra: https://sorridents.com.br/blog/higiene-bucal-bebes/

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APÊNDICES

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