Ficha de Acompanhamento

Mauro Neto – 6° ano CBV – Ciências

Lazeres: gosta de jogos eletrônicos
Endereço: Rua Maria Carolina 276 / 1002

Aulas com o tema A definir

07/11

Assuntos
- Capítulo 25: Terra e seu formato
- Capítulo 26: Sistema Solar
- Capítulo 27: Teorias científicas e Método científico

FEEDBACK INICIAL

ATIVIDADE 1: DIVISÃO E PINTURA MINECRAFT

Uma tabela com vários quadrados e várias divisões, cada valor representava uma cor a ser colorida.
O resultado final é uma imagem
Nesta atividade a imagem era uma picareta, resposta para a mensagem criptografada.

Após descoberta a mensagem o Capitão S. Decidiu encontrar este que mandou a mensagem,
viajando.

ATIVIDADE: EXERCITA E CAMINHA

Um mapa foi criado, com ponto de partida (X) e chegada (ilha fortaleza do Steve)
2 cenas foram adicionadas através de tabelas aleatórias
Cada rolagem do dado de 20 lados (d20) permite o barco andar o valor de quadrados
Cada rolagem só poderá ser realizada mediante resposta da questão apontada

AVALIAÇÃO SEMANAL
07/11

ASSUNTOS:
- CAPÍTULO 25 - COMO COMPROVAR QUAL É O FORMATO DA TERRA?
- CAPÍTULO 26 - QUAL A LOCALIZAÇÃO DA TERRA NO SISTEMA SOLAR?
- CAPÍTULO 27 - COMO AS TEORIAS CIENTÍFICAS EVOLUEM AO LONGO DO TEMPO?

NARRATIVA DA AULA:
- Jogos eletrônicos (roblox/ minecraft)
-

1. Qual o nome do seu personagem?

2. Como você se tornou um caçador de demônios?
3. Qual seu tipo de respiração?
4. Qual a cor da sua espada?

TÓPICOS
Os planetas são corpos iluminados que giram em torno de uma estrela (movimento de translação),
percorrendo uma órbita (caminho) elíptica. Os planetas interiores, Mercúrio, Vênus, Terra e Marte,
são rochosos. Os planetas exteriores, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, são gasosos.

Asteroides são corpos rochosos que restaram da formação do Sistema Solar há cerca de 5 bilhões de
anos. São encontrados principalmente entre Marte e Júpiter, numa região chamada de Cinturão de
Asteroides. Já os cometas são formados por uma parte sólida de rocha e gelo chamada núcleo, que é
envolto por um tipo de “cabeleira”. Além disso, apresentam uma ou mais caudas. Isso ocorre
porque, quando o cometa se aproxima do Sol, o gelo sublima (passa direto do estado sólido para o
gasoso) e libera gás e poeira, formando a “cabeleira” em volta do núcleo, além de formar a(s)
cauda(s). A cauda é brilhante por refletir a luz do Sol. Os cometas formaram-se a partir de restos de
matéria que originou o Sistema Solar. Um dos cometas mais conhecidos é o cometa Halley, que
passa perto da Terra, em média, a cada 76 anos.

Meteoroides são pequenos pedaços de rochas que se formaram a partir de asteroides e cometas
desintegrados. Atraídos pela força gravitacional da Terra, caem e, devido ao atrito com as partículas
de gases da atmosfera, incendeiam formando um rastro de luz no céu. São então chamados
meteoros. Esses fenômenos luminosos são conhecidos como “estrelas cadentes”. Em certas épocas
do ano, quando a Terra passa em uma região com poeira de cometas, ocorre uma “chuva de
meteoros”. Durante a queda, estes corpos muitas vezes são totalmente destruídos, mas os
fragmentos maiores, que não são totalmente destruídos, acabam atingindo a superfície terrestre e
são chamados então de meteoritos.

O Sistema Solar é formado por oito planetas: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno,
Urano e Netuno

QUESTÕES

A Terra é um dos planetas que compõem o Sistema Solar. Eles orbitam em torno do Sol e têm
características específicas. Quantos são os planetas que formam o Sistema Solar?
R: 8
Qual é a camada terrestre formada por oxigênio, nitrogênio e água que permite a existência de vida
no planeta?
R: Atmosfera

Qual a principal consequência do movimento de rotação da Terra?

R: Sucessão dos dias e das noites

A translação é um movimento terrestre responsável pela

R: ocorrência das estações do ano.

Qual a principal diferença entre o modelo Geocêntrico e o Heliocêntrico?

Enquanto é dia no Brasil, é noite na China. O fato pode ser explicado pela seguinte razão?

No esquema a seguir, temos a Lua projetada

em quatro diferentes posições em relação à
Terra e ao Sol. Note que a imagem é
representativa de um fenômeno, mas não o
expressa de maneira fidedigna.

Visto da Terra, quais seriam as fases da Lua

nas posições III e I, respectivamente?

Há diversas teorias que explicam o surgimento do Sistema Solar. A principal delas é a

R: Teoria da Nebulosa Solar.

Qual é o planeta que registra as maiores temperaturas dentre os constituintes do Sistema Solar?
R: Vênus.

Os planetas gasosos são compostos por gases, como hidrogênio e hélio. Qual o nome do maior
planeta gasoso do Sistema Solar?
R: Júpiter

Em 24 de agosto de 2006, uma decisão histórica fez com que os livros didáticos precisassem ser
reescritos. É que, naquela data, a União Astronômica Internacional (IAU) batia o martelo quanto à
definição de _________________: o que até então era o nono planeta do Sistema Solar foi
rebaixado de categoria e passou a ser considerado um planeta-anão.

GNIPPER, Patrícia. Canaltech. Disponível em: <encurtador.com.br/ouGKY>. Acesso em 25 fev.

2021.

O texto remete ao planeta que foi rebaixado, ou seja, reclassificado como planeta-anão. Qual o
nome do planeta que preenche corretamente a lacuna?
R: Plutão

Nos últimos anos, surgiu nas redes sociais do Brasil um movimento conhecido como terraplanistas,
que é formado por um grupo de pessoas que acreditam que a Terra é plana. A refutação a essa ideia
pode ser explicada através de qual fenômeno?
R: Eclipse
FEEDBACK

Estudamos o capítulo 25 com facilidade e compreensão.

O estudante argumentou que seus lazeres são super-heróis, anime, jogos eletrônicos,
mitologia grega e RPG de mesa (aproveitar e abordar estes assuntos)
Atento aos assuntos que interessam; conhecedor de várias curiosidades e diversas ciências;
Dipsersou algumas vezes, para falar coisas de seu interesse (demonstrar seus momentos de
desatenção a atividade)
Deixar claro que é uma atividade jogada, ou seja, ainda assim tem como finalidade o
aprendizado
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ASSUNTOS:
- CAPÍTULO 26 - QUAL A LOCALIZAÇÃO DA TERRA NO SISTEMA SOLAR?
- CAPÍTULO 27 - COMO AS TEORIAS CIENTÍFICAS EVOLUEM AO LONGO DO TEMPO?

NARRATIVA DA AULA:
- RPG de One Piece/ Uncharted/ Mitologia Grega/ Super-heróis

Novas armas foram encontradas em arquivos antigos, chamadas de Armas Solares (Mercúrio,
Vênus Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno). Não se sabe que tipo de armas são e do que
são capazes, mas é certo que os piratas do todos os mares irão procurá-las até achá-las!

1. Qual o nome do seu personagem e tripulação?

2. O que se sabe sobre as Armas Solares?
3. Quais os perigos do East Blue?
4. Quais as outras embarcações que procuram as Armas Solares?

PONTOS DA TRAMA
# Um vilão malicioso e intelectual usará o personagem para poder chegar a Arma Solar
$ Um aliado aparecerá, para tentar ajudar o personagem
% Algumas pistas deixarão o personagem em dúvida sobre a veracidade das informações
@ O governo mundial busca abusar do poder das Armas Solares
! A marinha pretende prender os piratas, recolher as recompensas e criar suas próprias armas

QUESTÕES