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Unidad 2 Tarea 3 100402 38 Colaborativo
Unidad 2 Tarea 3 100402 38 Colaborativo
TABLA DE CONTENIDO
Tabla Comparativa De Conceptos......................................................................................4
Literal A................................................................................................................................7
Literal B...............................................................................................................................9
Literal C...............................................................................................................................9
Literal D...............................................................................................................................9
Literal E...............................................................................................................................9
Literal A..............................................................................................................................10
Literal B.............................................................................................................................12
Literal C.............................................................................................................................12
Literal D.............................................................................................................................12
Literal E.............................................................................................................................12
Literal A..............................................................................................................................13
Literal B.............................................................................................................................14
Literal C.............................................................................................................................15
Literal D.............................................................................................................................15
Literal E.............................................................................................................................15
Ejercicio 4. Distribución Normal...................................................................................16
Literal A..............................................................................................................................16
Literal B.............................................................................................................................21
Literal C.............................................................................................................................21
Literal D.............................................................................................................................21
Literal E.............................................................................................................................21
Bibliografía.............................................................................................................................23
Tabla Comparativa De Conceptos
Tabla comparativa
Distribución La distribución
Hipergeométrica hipergeométrica se utiliza
para muestras obtenidas de
poblaciones pequeñas, sin
reemplazo. [ CITATION Jos11 \l
9226 ]
Distribución Es la distribución estadística
normal más utilizada debido a los
muchos procesos físicos,
biológicos y sociales que
puede modelar.[ CITATION
Jos11 \l 9226 ]
Distribución Es una de las distribuciones
normal estándar de probabilidad de variable
continua que con más
frecuencia aparece en
estadística y en la teoría de
probabilidades[ CITATION
Jos11 \l 9226 ]
Área bajo la curva Es el primer paso para desarrollar
el concepto de integral. El área
bajo la curva formada por el trazo
de la función f(x) y el eje x se
puede obtener aproximadamente,[
CITATION Eps05 \l 9226 ]
Aproximación de la la aproximación Normal para
normal a la evaluar
binomial probabilidades Binomiales siempr
e que p no esté cercano a 0 o
1[ CITATION Jos11 \l 9226 ]
Literal A
P ( x ) = n ∙ px ∙ qn− x
()x
22
p= =0.22 → Probabilidad p de exito
100
q=1− p
q=1−0.22=0.78 → Fracaso
P (1 )= 6 ∙ 0.221 ∙ 0.786−1
()
1
P (1 )=6 ∙ 0.221 ∙ 0.785
P (1 )=0.3810 → P ( 1 )=38.10 %
P ( 0 )= 6 ∙ 0.220 ∙ 0.786−0
()0
P ( 0 )=1 ∙1 ∙ 0.2252
P ( 0 )=0.2252 → P ( 0 )=22.52 %
P (2 )= 6 ∙ 0.222 ∙ 0.786−2
()
2
P (2 )=0.2687 → P ( 2 )=26.87 %
Literal B
De todas las Tablet de cierto tipo llevadas a servicio mientras se encuentran dentro
de la garantía el 70% pueden ser reparadas, mientras el 30% restante deben ser
reemplazadas con unidades nuevas. Si una compañía adquiere diez de estas Tablet,
Solución:
Datos:
n=10
p ( reparadas )=0,7
p ( reemplazadas )=0,3
P ( X=x )= n ( p ) x ( 1− p )n −x
()
x
n!
(nx)= x ! ( n−x )!
Resolvemos
10 ! 10 ! 10 × 9× 8 ! 10 ×9 90
(102)= 2! (10−2 =
) ! 2! ( 8 ) !
=
2 ! ( 8) !
=
2 ×1
= =45
2
8
¿ ( 45 )( 0,09 ) ( 0,7 )
¿ ( 45 )( 0,09 ) ( 0,057 )
¿ 0,23
Resolvemos
10 ! 10 ! 10 !
(100)= 0 ! ( 10−0 = =
) ! 0! (10 ) ! 10 !
=1
¿ ( 1 )( 1 ) ( 0,7 )10
¿ ( 1 )( 1 ) ( 0,028 )
¿ 0,028
Entonces
Resolvemos
10 ! 10 ! 10 !
(100)= 0 ! ( 10−0 = =
) ! 0! (10 ) ! 10 !
=1
10
¿ ( 1 )( 1 ) ( 0,7 )
¿ ( 1 )( 1 ) ( 0,028 )
¿ 0,028
Resolvemos
10 ! 10 ! 10 × 9! 10
(101)= 1! (10−1 = = = =10
) ! 1! ( 9 ) ! 1! ( 9 ) ! 1!
¿ ( 10 ) ( 0,3 ) ( 0,7 )9
¿ ( 10 ) ( 0,3 ) ( 0,040 )
¿ 0,12
10 ! 10 ! 10 × 9× 8 ! 10 ×9 90
(102)= 2! (10−2 =
) ! 2! ( 8 ) !
=
2 ! ( 8) !
=
2 ×1
= =45
2
8
¿ ( 45 )( 0,09 ) ( 0,7 )
¿ ( 45 )( 0,09 ) ( 0,057 )
¿ 0,23
Resolvemos
10 ! 10! 10 ×9 × 8× 7 ! 720
(103)= 3 ! ( 10−3 =
) ! 3 ! ( 7) !
=
3 ! ( 7) !
=
6
=120
¿ 0,26
Entonces
¿ 1−(0,028+0,12+0,23+0,26)
¿ 1−0,638
¿ 0,362
Literal C
c. Una compañía que produce marroquinería sabe por experiencia que 10% de sus
cinturones para hombre tienen imperfecciones en textura y deben ser clasificados como
P ( x ) = n p x ( 1− p )n−x
()x
Donde:
n: Número de ensayos
n=8
x=1
P = 0.1
P ( x =1 )= 8 ( 0.1 )1 ( 0.9 )7
()
1
P ( x =1 )=0.3826 ≈ 38.26 %
n=8
x≤1
P = 0.1
Por lo tanto, se toma la probabilidad de que cero sean de segunda y se resta este
P ( x ≥1 )=1−0.4304
P ( x ≥1 )=0.5695 ≈ 56,95 %
Para hallar la probabilidad de que por lo menos 3 sean de segunda, se tomarían los
P ( x ≥3 )=1−0.4304−0.3826−0.1488
P ( x ≥3 )=0.0382 ≈ 3,82%
Literal E
Ejercicio 2. Distribución Poisson.
Literal A
e−μ ∙ μ x
f ( x )=P ( X =x )=
x!
μ=0.35
1. Dos derrames
e−0.35 ∙0.35 2
f ( 2 )=P ( X =2 )=
2!
f ( 2 )=P ( X =2 )=0.04316
f ( 2 )=P ( X =2 )=4.316 %
2. Mas de 1 derrame
P(X >1)
∑ P ( X =x ) =1
−0.35 1
e ∙ 0.35
P ( X=1 ) = → P ( X =1 )=0.2466
1!
P ( X >1 )=1−0.7046−0.2466
P ( X >1 )=0.0488
P ( X >1 )=4.88 %
Literal B
Solución:
−6
¿ 1,522702488× 10
−4
1,522702488× 10 %
P ( X >40 )=1−P ( X ≤ 40 )
λ=30
X =41,42,43 …
Literal C
1) Exactamente 2 temblores.
2) Menos de 5 temblores.
k = variable que nos denota el número de éxitos que se desea que ocurra.
1) Exactamente 2 temblores.
λ=8
e = 2,718
k=2
k −λ
λ e
P ( k , λ )=
k!
82 e−8
P (2, 8 )=
2!
P (2, 8 )=0.01073 ≈ 10,73 %
Literal D
Literal E
Literal A
k N −k
p (x )=
( x )( n−x )
( Nn )
9 15−9
p ( 6 )=
( 6)( 8−6 ) 84 ∙ 15
=
15 6435
(8)
p ( 6 )=0.1958
p ( 6 )=19.58 %
9 15−9
p (3 )=
( 3 )( 8−3 ) 84 ∙ 6
= =0.07832
15 6435
(8)
9 15−9
p ( 4 )=
( 4 )( 8−4 ) 126 ∙ 15
= =0.2937
15 6435
(8)
9 15−9
p (5 )=
( 5 )( 8−5 ) 126 ∙20
= =0.3916
15 6435
(8)
9 15−9
p ( 6 )=
( 6)( 8−6 ) 84 ∙ 15
= =0.1958
15 6435
(8)
9 15−9
p (7 )=
( 7 )( 8−7 ) 36 ∙ 6
= =0.0335
15 6435
(8)
P= p ( x=3 ) + p ( x=4 ) + p ( x=5 ) + p ( x=6 ) + p ( x=7 )
P=0.07832+0.2937+ 0.3916+0.1958+0.0335
P=0.99292=99.292 %
Literal B
Suponga que una familia tiene 6 hijos, 2 niños y 4 niñas y se gana un viaje
para 3 niños a Disney por tanto decide elegir al azar cuales tres niños enviarán
al viaje.
1) ¿Cuál es la probabilidad de que envíe a 3 niñas?
N=6
M= 2(niños)
M=4(niñas)
n=3
M N−M 4 6−4 4 2
P ( X=3 )=
( )(
X n−X ) =
( )(
3 3−3 ) =
( 3 )( 0 )
( Nn ) (63) ( 63)
4∗1 4
¿ = =0,2
20 20
( Nn ) (63) (63 )
4∗1 4
¿ = =0,2
20 20
M N −M 4 6−4 4 2
P ( X=2 ) =
( )(
X n− X ) =
( )(
2 3−2 ) =
( 2 )(1 )
( Nn ) (63) (63 )
6∗2 12
¿= =0,6
20 20
M N−M 4 6−4 4 2
P ( X=3 )=
( )( ) ( )( ) ( )( )
X n−X
=
3 3−3
=
3 0
N 6 6
n( ) () ()
3 3
4∗1 4
¿ = =0,2
20 20
Entonces
P ( X=1 ) + P ( X=2 )+ P ( X=3 ) =0,2+0,6+0,2=1
Literal C
c. Entre los 300 empleados de una compañía, 240 son miembros del sindicato,
mientras que los otros no lo son. Si 8 de los empleados se eligen al azar para trabajar
( Nn )
Donde:
N = Tamaño de la población
n = Tamaño de la muestra
N = 300
Y = 240
n=8
x=5
(3008)
240 60
P ( x =5 )=
( 5 )( 3 )
(3008 )
P ( x =5 )=0.1470 ≈ 14,7 %
Hay una probabilidad de 14,7% de que 5 de los elegidos sean miembros del
sindicato.
240 300 −240 240 300 −240 240 300 −240 240 300 −240 240 30
P ( 4 ≤ x< 8 )=
( 4 )( 8 −4 ) ( 5 )( 8
+
−5 ) ( 6 )( 8
+
−6 ) ( 7 )( 8
+
−7 ) ( 8 )( 8
+
300 300 300 300
(8) (8) (8) (8) (3
240 60 240 60 240 60 240 60 240 60
P ( 4 ≤ x< 8 )=
( 4 )( 4 ) +
( 5 )( 3 ) +
( 6 )( 2 ) +
( 7 )( 1 ) +
( 8 )( 0 )
Literal D
Literal E
Literal A
a. Suponga que la fuerza que actúa en una columna que ayuda a soportar un edificio está
normalmente distribuida con media de 15.0 kilolibras (kips) y desviación estándar de 1.25
kilolibras (kips).
2
−1 x−μ
1 2( )
σ
f ( x )= e
√2 π σ
2
−1 x−15
1 (
2 1.25 )
f ( x )= e
√ 2 π (1.25)
18−15
z= =2.4
1.25
Buscamos en la table de distribución normalizada estandarizada
A 1=0.4918
A 2=0.5−0.4918
A 2=0.0082
P ( x >18 ) =0.82 %
2. ¿Cuál es la probabilidad de que la fuerza esté entre 10 y 12 kilolibras?
10 ≤ x ≤12
10−15
z= =−4
1.25
12−15
z= =−2.4
1.25
P (10 ≤ x ≤ 12 )=2.07 %
Literal B
Una máquina para cortar corchos para botellas de vino produce corchos
con diámetros que tienen una distribución normal con media de 3,04 cm y
desviación estándar de 0,02 cm.
1) ¿Cuál es la probabilidad de que el diámetro de un corcho sea menor que
3 cm?
3−3,04
(
P ( X <3 )=P Z <
0,02 )=P ( Z←2 )=¿ 0,0228
2,9 ≤ x ≤3,1
2,9−3,04 3,1−3,04
≤z ≤
0,02 0,02
−0,14 0,06
≤ z≤ =−0,112 ≤ z ≤ 0,048
1.25 1.25
Literal C
c. La lectura de temperatura tomada con un termopar (sensor paramecio
distribuida con media = 17° (la temperatura real del medio) y desviación estándar � =
Media = 17°
X ≥ 18°
18−17
(
p ( x ≥18 )=1− p z=
0.1)=1− p(z =10)
p ( x ≥18 )=1−1=0 %
existe probabilidad.
2) Entre 16.8° y 17.2°
17,2−17
(
p ( x ≤17.2 ) =p z=
0.1 )
= p ( z=2 )
p ( z =2 )=0.9772=97.72 %
16.8−17
(
p ( x ≤16.8 )= p z=
0.1 )
= p ( z=−2 )
p ( z =−2 )=0.0228=2.28 %
Literal E
Ejercicios
Nombre estudiante Link video Explicativo
sustentados
Aura Nelly Rojas
Angie Baquero Ejercicio B https://youtu.be/KSG27_Da0yI
Javier Eduardo
Murcia
Diego Andres https://youtu.be/Ou5daFscKDs
Ejercicio 2
Perez Leal
https://www.youtube.com/watch?
Reinaldo Manrique Ejercicio 2
v=mIKwOBhw7Vw
Bibliografía
Batanero, C. (febrero de 2002). Manual para el Estudiante. Obtenido de
http://ugr.es/~jgodino/edumat-maestros/manual/6_Estocastica.pdf
Entralgo, P. L. (1961). Teoría y realidad del otro. Vol. 2: Otredad y projimidad. Obtenido de
http://www.cervantesvirtual.com/research/teoria-y-realidad-del-otro-vol-2-otredad-y-
projimidad/fd13c029-a90c-4caa-9d7a-e6a7c7ca11e8.pdf
https://www.ugr.es/~batanero/pages/ARTICULOS/epsilon_condicional.pdf
http://hera.ugr.es/tesisugr/19831870.pdf
https://books.google.com.co/books?
hl=es&lr=&id=uuAbEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP5&dq=Un+evento+compuesto+es+un
+evento+con+m%C3%A1s+de+un+resultado.+Por+ejemplo,
+lanzar+un+dado+de+6+lados+y+sacar+un+n%C3%BAmero+par:
+2,+4,+y+6.&ots=iGawOqMBn4&sig=wwqWPNUUZ39nGLqtSO
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/41290299/TRABAJO_ESCRITO_1.pdf?
1453054252=&response-content-disposition=inline%3B+filename
%3DDIDACTICA_EN_MATEMATICA.pdf&Expires=1616830284&Signature=K6qQpR
WvVut911ctg0vn1HLncrxmcFKHIPj4TRu6lNaOIuU4VWviYhyaotfJ40ZV~Tn
https://orcid.org/0000-0002-1131-4545
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/60724?page=21
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/70059?page=117
Este Objeto Virtual de Información (OVI) llamado "OVI – Teorema de Bayes", tiene como
objetivo, indicar para qué sirve y cómo se emplea el teorema de Bayes. Este OVI sirve
como material de consulta para el desarrollo de las actividades de la Unidad 1 del curso.
de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35642