‫اختبارات قصرية سادس‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬

‫‪2022-2021‬‬

‫أ ‪ /‬أمحــد صــديـق‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف السادس‬
‫السادس‬
‫النموذج األول‬
‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫السؤال األول‬

‫اَّللِ واليو ِم‬

‫ان ُي ْؤ ِم ُن ِب ه‬
‫وم ْن َك َ‬ ‫اآلخ ِر َفْل ُي ْح ِس ْن إلى ِِ‬
‫جاره‪َ ،‬‬
‫اَّللِ واْليو ِم ِ‬ ‫ِ‬
‫ان ُيؤ ِم ُن ب ه َ ْ‬ ‫َك َ‬ ‫قال رسول هللا ‪ -‬ﷺ ‪َ " : -‬م ْن‬
‫اآلخر َفْلَيُق ْل َخ ْي ًار أ َْو لَِي ْس ُك ْت " ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫باَّللِ واليو ِم‬
‫ؤمن ه‬‫ُي ُ‬ ‫كان‬
‫وم ْن َ‬ ‫ض ْيَف ُه‪َ ،‬‬
‫ِ‬
‫اآلخ ِر َفْل ُي ْك ِرْم َ‬
‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪1-2‬‬
‫‪ -1‬أحدد الغرض الرئيس المناسب للنص السابق ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫السؤال الثاني‬

‫يوما عن الكنز الذي ال يفنى؟ ّإنها الصداقة ‪ ،‬نعم فالصداقة السبيل إلى السعادة ‪ ،‬وهي رابطة أخوة‬
‫هل سمعت ً‬
‫من نوع آخر ُوجدت لتعطي للحياة طعمها‪ ،‬فيها يكون الصديق لصديقه مستودعاً لألسرار‪ ،‬وحافظاً للعهد ‪،‬‬
‫ويجب علينا أن نحسن اختيار أصدقائنا لتسمو أخالقنا ‪ ،‬فنراعي عند اختيار الصديق تحليه باألخالق الحميدة‬
‫كالصدق واألمانة والوفاء ‪ ،‬كما علينا أن نراعي أن يكون داعماً لنا ال محبطاً بكل ما نقوم به من أعمال‪ ،‬و ّأال‬

‫يكون صديق مصلحة تنتهي صداقتنا به عند انقضاء حاجة ما أرادها ّ‬

‫منا ‪.‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪6-2‬‬

‫يوما عن الكنز الذي ال يفنى ؟ ) ‪ .‬أختار نوع األسلوب السابق ‪:‬‬

‫‪ ( -2‬هل سمعت ً‬
‫‪ -‬أسلوب نفي ‪.‬‬
‫‪ -‬أسلوب تعجب ‪.‬‬
‫‪ -‬أسلوب استفهام ‪.‬‬
‫‪ -‬أسلوب أمر ‪.‬‬
‫‪ ( -3‬فالصداقة السبيل إلى السعادة )‪ .‬أصوغ من إنشائي أسلوب تعجب يعبر عن الجملة السابقة ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪1-5-3‬‬

‫‪ ( -4‬المهندسان مخلصان في عملهما ) ‪ .‬أدخل حرفا ناسخا على الجملة السابقة وأغير ما يلزم ‪.‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫منهمر ) ‪ .‬أختار الجملة الصحيحة فيما يأتي بعد استبدال بالحرف الناسخ حرفا ناسخا ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المطر‬
‫َ‬ ‫‪َّ ( -5‬‬
‫إن‬

‫منهمر‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المطر‬
‫ُ‬ ‫– مازال‬ ‫منهمرا ‪.‬‬
‫ً‬ ‫المطر‬
‫َ‬ ‫‪ -‬مازال‬

‫منهمرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫المطر‬
‫ُ‬ ‫– مازال‬ ‫منهمر ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المطر‬
‫َ‬ ‫‪ -‬مازال‬

‫‪ -6‬أمأل الفراغ التالي بنعت مناسب ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪ -‬قرأت كتابًأ‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫مهارات اإلمالء للصف السادس ( تنوين التاء المربوطة بالفتح – التنوين الهمزة المتطرفة بعد مد )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................... ........................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................................... .................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف السادس‬
‫السادس‬
‫النموذج الثاني‬
‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫السؤال األول‬

‫َّللاِ َوتَ َعاَل ٰى َع هما ُي ْش ِرُكو َن ﴿‪﴾68‬‬ ‫ان ه‬ ‫ِ‬

‫ان َل ُه ُم اْلخَي َرةُ ۚ ُس ْب َح َ‬ ‫اء َوَي ْختَ ُار ۗ َما َك َ‬
‫ُّك َي ْخلُ ُق َما َي َش ُ‬‫قال هللا ‪ -‬تعالى ‪َ :‬وَرب َ‬
‫َّللاُ َال ِإ َٰل َه ِإ هال ُه َو ۖ َل ُه اْل َح ْم ُد ِفي ْاألُوَل ٰى َو ْاآل ِخ َرِة ۖ َوَل ُه اْل ُح ْك ُم‬
‫ورُه ْم َو َما ُي ْعلِ ُنو َن ﴿‪َ ﴾69‬و ُه َو ه‬ ‫ص ُد ُ‬
‫ِ‬
‫ُّك َي ْعَل ُم َما تُك ُّن ُ‬
‫َوَرب َ‬
‫ضي ٍ‬ ‫َّللاِ يأِْت ُ ِ‬ ‫ٰ‬ ‫الليل سرمدا ِإَلى يو ِم اْل ِقي ِ‬ ‫ه‬ ‫َوإَِل ْي ِه تُ ْر َج ُعو َن ﴿‪ُ ﴾70‬ق ْل أ َأ‬
‫اء ۖ‬ ‫يك ْم ِب َ‬ ‫امة َم ْن ِإَل ٌه َغ ْي ُر ه َ‬ ‫ََ‬ ‫َّللاُ َعَل ْي ُك ُم ْ َ َ ْ َ ً ٰ َ ْ‬ ‫َرَْيتُ ْم ِإ ْن َج َع َل ه‬
‫أََف َال تَ ْس َم ُعو َن ﴿‪﴾71‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪1-2‬‬

‫‪ -1‬أحدد الغرض الرئيس المناسب للنص السابق ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫السؤال الثاني‬

‫تغطي المؤسسات الخيرية مجموعة واسعة من المهام ‪ ،‬فتسعى جاهدة للوصول إلى أكثر الفئات حاجة في شتى‬
‫المجتمعات‪ ،‬ومن هذا المنطلق‪ ،‬تم تقسيمها إلى ستة أقسام مختلفة ‪ ،‬فما هذه األقسام ؟ الجمعيات الخيرية‬
‫للرفق بالحيوان‪ ،‬ومنظمات الحفاظ على الحياة البرية‪ ،‬والجمعيات الخيرية البيئية التي تعنى بالحفاظ على البيئة‬
‫‪ ،‬ومنظمات رعاية الطفل‪ ،‬ومنظمات اإلغاثة من الكوارث‪ ،‬والمنظمات غير الحكومية للسالم وحقوق اإلنسان‪،‬‬
‫والمنظمات الصحية التي تدعم عالج المرضى والمعاقين في كل مكان ‪.‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪6-2‬‬

‫‪ ( -2‬فما هذه األقسام ؟ ) ‪ .‬أختار نوع األسلوب السابق ‪:‬‬

‫‪ -‬أسلوب تعجب ‪.‬‬ ‫‪ -‬أسلوب نفي ‪.‬‬

‫‪ -‬أسلوب أمر ‪.‬‬ ‫‪ -‬أسلوب استفهام ‪.‬‬
‫‪ ( -3‬فالصداقة السبيل إلى السعادة ) ‪ .‬أصوغ من إنشائي أسلوب تعجب يعبر عن الجملة السابقة ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪1-5-3‬‬

‫‪ ( -4‬المسلم طائع هلل ) ‪ .‬أدخل حرفا ناسخا على الجملة السابقة وأغير ما يلزم ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -5‬أصوب الخطأ في الجملة التالية ‪.‬‬

‫‪ -‬علمت أن القراءة مغذيةً للعقل ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -6‬أوظف كلمة ( مخلص ) بحيث تأتي نعتًا مناسبًا مضبو ً‬
‫طا ‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫مهارات اإلمالء للصف السادس ( تنوين التاء المربوطة بالفتح – التنوين الهمزة المتطرفة بعد مد )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪.................................................................................................. .........................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................ ...‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................... .................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف السادس‬
‫السادس‬
‫النموذج الثالث‬
‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫السؤال األول‬
‫َّللا َلعهل ُكم تُرحمون ﴿‪ ﴾10‬يا أَي ه ِ‬
‫آم ُنوا‬
‫ين َ‬
‫ُّها الذ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َصِل ُحوا َب ْي َن أ َ‬
‫َخ َوْي ُك ْم ۚ َواتهُقوا ه َ َ ْ ْ َ ُ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قال تعالى ‪ " :‬إهن َما اْل ُم ْؤم ُنو َن إ ْخ َوةٌ َفأ ْ‬
‫َن َي ُك هن َخ ْي ًار ِم ْن ُه هن ۖ َوَال َتْل ِم ُزوا‬ ‫َال يسخر َقوم ِمن َقو ٍم عسى أَن ي ُكونوا خي ار ِم ْنهم وَال ِنس ِ ِ ٍ‬
‫اء م ْن ن َساء َع َس ٰى أ ْ‬
‫َ ْ َ ْ ْ ٌ ْ ْ َ َ ٰ ْ َ ُ َ ًْ ُ ْ َ َ ٌ‬
‫الظالِ ُمو َن ﴿‪﴾11‬‬ ‫ان ۚ ومن َلم يتُب َفأُوَٰلِئك هم ه‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ ُُ‬ ‫يم ِ َ َ ْ ْ َ ْ‬ ‫أ َْنُف َس ُك ْم َوَال تََن َاب ُزوا ب ْاألَْلَقاب ۖ ب ْئ َس اال ْس ُم اْلُف ُسو ُق َب ْع َد ْاإل َ‬
‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪1-2‬‬
‫‪ -1‬أحدد الغرض الرئيس المناسب للنص السابق ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫السؤال الثاني‬

‫ما أروع القراءة ! لها تأثيرات متنوعة فى ميادين شتى وهى من أحسن الروافد التى تنشط الفكر وتهذب ذوق‬
‫اإلنسان ‪ ،‬وتشبع فيه حب االطالع ‪ ،‬فنعم صفة حب القراءة ‪ ،‬يجنى اإلنسان من ورائها الخير كله ‪ ،‬فيا أيها‬
‫الطالب عليكم بالقراءة فال أحد يستطيع أن يعيش بدونها ‪.‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪6-2‬‬

‫‪ ( -2‬ما أروع القراءة ! ) ‪ .‬أختار نوع األسلوب السابق ‪:‬‬

‫‪ -‬أسلوب نفي ‪.‬‬

‫‪ -‬أسلوب تعجب ‪.‬‬
‫‪ -‬أسلوب استفهام ‪.‬‬
‫‪ -‬أسلوب أمر ‪.‬‬
‫‪ ( -3‬القراءة تنشط الفكر وتهذب ذوق اإلنسان ) ‪ .‬أصوغ من إنشائي أسلوب استفهام يعبر عن الجملة‬

‫السابقة‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪1-5-3‬‬

‫‪ ( -4‬الكويتياتُ محباتٌ لعمل الخير ) ‪ .‬أدخل حرفا ناسخا على الجملة السابقة وأغير ما يلزم ‪.‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -5‬أمأل الفراغ التالي بما هو مطلوب بين القوسين ‪:‬‬

‫( خبر جملة فعلية )‬ ‫‪.‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪ -‬صار الطالب‬

‫‪ -6‬أمأل الفراغ التالي بنعت مناسب مضبوط ‪:‬‬

‫‪ -‬شرح المعلم ‪ ..........................................‬الدرس ‪.‬‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫مهارات اإلمالء للصف السادس ( تنوين التاء المربوطة بالفتح – التنوين الهمزة المتطرفة بعد مد )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪.................................................................................................. .........................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................ ...‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................... ................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف السادس‬
‫السادس‬
‫النموذج الرابع‬
‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫السؤال األول‬

‫َّللا ﷺ‪ " :‬قال رسول هللا ‪-‬صلى هللا عليه وسلم‪َ " :-‬من َنهف َس عن ُم ْؤ ِم ٍن ُك ْرَب ًة ِمن ُك َر ِب ُّ‬
‫الد ْنَيا‪َ ،‬نهف َس‬ ‫ول ه‬ ‫ال َرُس ُ‬
‫َق َ‬
‫اآلخ َرِة‪َ ،‬و َمن َستَ َر ُم ْسلِ ًما‪،‬‬
‫الد ْنيا و ِ‬
‫َّللاُ عليه في ُّ َ َ‬ ‫ام ِة‪َ ،‬و َمن َي هس َر عَلى ُم ْع ِس ٍر‪َ ،‬ي هس َر ه‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫عنه ُك ْرَب ًة من ُك َرب َيو ِم القَي َ‬
‫َّللاُ ْ‬
‫ه‬
‫ط ِريًقا َيْلتَ ِم ُس فيه ِعْل ًما‪،‬‬ ‫َخ ِ‬
‫يه‪َ ،‬و َمن َسَل َك َ‬ ‫َّللا في عو ِن العب ِد ما كان العب ُد في عو ِن أ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َّللاُ في ُّ‬
‫َْ‬ ‫َ َْ‬ ‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫الد ْنَيا َواآلخ َرة‪َ ،‬و ه ُ‬ ‫َستَ َرهُ ه‬
‫الجهن ِة " ‪.‬‬
‫ط ِريًقا إلى َ‬ ‫َّللاُ له به َ‬
‫َس هه َل ه‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪1-2‬‬

‫‪ -1‬أحدد الغرض الرئيس المناسب للنص السابق ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫السؤال الثاني‬

‫تتصرف معه بكل عفوية دون تكلف‪ ،‬وتتشارك معه‬

‫ّ‬ ‫الصداقة مفتاح الحياة‪ ،‬فسعادتك تكون مع صديقك‬
‫وتقدم في حياته‪ ،‬ومع كل‬
‫كأنه هو من نجح ّ‬‫أحالمك‪ ،‬وقد تتشاركون نفس الحلم‪ ،‬تراه سعيداً عندما تنجح ّ‬
‫مصاعب الحياة فهو الشخص الوحيد الذي يخفف عنك وينسيك تلك المصائب والهموم‪ ،‬وتتطور الصداقة من‬
‫أن كل تلك المراحل وكل هذا الزمن لم‬ ‫لكل شخص عائلة‪ ،‬فترى ّ‬‫الطفولة إلى الشباب وحتّى بعد أن يصبح ّ‬
‫يستطع أن يمحي تلك الصداقة بل تزداد يوماً بعد آخر لتمتد وتصل إلى العائلة ‪ ،‬ما أروع الصداقة الحقيقة !‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪6-2‬‬

‫‪ ( -2‬ما أروع الصداقة الحقيقة ! ) ‪ .‬أختار نوع األسلوب السابق ‪:‬‬

‫‪ -‬أسلوب نفي ‪.‬‬

‫‪ -‬أسلوب تعجب ‪.‬‬
‫‪ -‬أسلوب استفهام ‪.‬‬
‫‪ -‬أسلوب أمر ‪.‬‬

‫أمحد صديق‬
‫‪ ( -3‬عدم قدرة اإلنسان نسيان أصدقاء الطفولة ) ‪ .‬أصوغ من إنشائي أسلوب نفي يعبر عن الجملة السابقة‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬
‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪1-5-3‬‬

‫‪ ( -4‬المعلمون المخلصون محبوبون من الطالب ) ‪ .‬أدخل حرفا ناسخا على الجملة السابقة وأغير ما يلزم ‪.‬‬

‫‪.............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪َّ ( -5‬‬
‫إن الصديقَ وفي ) ‪ .‬أختار الجملة الصحيحة فيما يأتي بعد استبدال بالحرف الناسخ حرفا ناسخا ‪.‬‬

‫ُ‬
‫الصديق وفي ‪.‬‬ ‫– ظل‬ ‫‪ -‬ظل الصديقَ وف ًيا ‪.‬‬

‫ُ‬
‫الصديق وف ًيا ‪.‬‬ ‫– ظل‬ ‫‪ -‬ظل الصديقَ وفي ‪.‬‬

‫‪ -7‬أوظف كلمة ( متفوقة ) بحيث تأتي نعتًا مناسبًا مضبو ً‬

‫طا ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫مهارات اإلمالء للصف السادس ( تنوين التاء المربوطة بالفتح – التنوين الهمزة المتطرفة بعد مد )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................... ........................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................................... .................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف السادس‬
‫السادس‬
‫النموذج اخلامس‬
‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫السؤال األول‬

‫وشاب َن َشأَ ِفي ِعَب َاد ِة ه‬

‫َّللا تَعالى‪،‬‬ ‫َّللا في ِظّلِ ِه يوم ال ِظ هل هإال ِظُّله‪ِ :‬إمام ِ‬
‫عاد ٌل‪،‬‬ ‫ِ ُّ‬
‫ٌّ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َْ َ‬ ‫َّللا ﷺ‪َ " :‬س ْب َع ٌة ُيظل ُه ُم ه ُ‬
‫ول ه‬‫رس ُ‬
‫قال ُ‬‫َ‬
‫ات‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اج ِد‪َ ،‬وَر ُج ِ‬ ‫ورج ٌل َقْلب ُه معهل ٌق في المس ِ‬
‫ام َأرَةٌ َذ ُ‬
‫َّللا‪ :‬اجتَ َمعا َعَليه‪ ،‬وتََف هرَقا َعَليه‪َ ،‬وَر ُج ٌل َد َع ْت ُه ْ‬
‫الن تَ َحابها في ه‬ ‫ََ‬ ‫ََ ُ ُ َُ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ ٍ‬
‫ور ُج ٌل‬ ‫َخَفاها‪ ،‬حتهى ال تَ ْعَل َم شمالُ ُه َما تُْنف ُق َيم ُ‬
‫ينه‪َ ،‬‬ ‫ص َد َقة فأ ْ‬ ‫ِ‬
‫ص هد َق ب َ‬
‫ور ُج ٌل تَ َ‬
‫َّللا‪َ ،‬‬ ‫ال‪ِ :‬إّني أ ُ‬
‫َخاف ه‬ ‫َم ْنصب‪َ ،‬و َج َمال َفَق َ‬
‫متفق َعَل ْي ِه ‪.‬‬
‫اض ْت َع ْيَناهُ " ٌ‬
‫َذ َكر ه ِ‬
‫َّللا خالًيا َفَف َ‬ ‫َ‬
‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪1-2‬‬
‫‪ -1‬أحدد الغرض الرئيس المناسب للنص السابق ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫السؤال الثاني‬

‫الغوص عن اللؤلؤ مهنة األجداد ‪ ،‬ومصدر رزقهم ‪ ،‬فقد اشتهر أهل الكويت بصيد األسماك والبحث عن اللؤلؤ‬
‫‪ ،‬ولقد كان لؤلؤ الكويت معروف بجماله ونقائه ‪ ،‬ولكن مهنة الغوص لم تكن باألمر السهل ‪ ،‬فكانت تتطلب‬
‫الصبر والجلد وقوة التحمل ‪ ،‬فكان يقضي الغواصون أكثر من ثالثة أشهر في عرض البحر ‪ ،‬وقد تعرض‬
‫األجداد لألخطار الكثيرة ‪ ،‬كاألمواج العالية ‪ ،‬والرياح العاتية ‪ ،‬واألسماك المفترسة ‪.‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪6-2‬‬

‫‪ ( -2‬مهنة الغوص لم تكن باألمر السهل ) ‪ .‬أختار نوع األسلوب السابق ‪:‬‬

‫‪ -‬أسلوب نفي ‪.‬‬

‫‪ -‬أسلوب تعجب ‪.‬‬
‫‪ -‬أسلوب استفهام ‪.‬‬
‫‪ -‬أسلوب أمر ‪.‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫‪ ( -3‬تاريخ األجداد عظيم )‪ .‬أصوغ من إنشائي أسلوب تعجب يعبر عن الجملة السابقة ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................................. .......‬‬ ‫‪-‬‬
‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪1-5-3‬‬

‫مرفرف ) ‪ .‬أدخل حرفا ناسخا على الجملة السابقة وأغير ما يلزم ‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫‪ ( -4‬عل ُم الكويت‬
‫‪.............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -5‬أصوب الخطأ في الجملة التالية ‪.‬‬

‫‪ -‬لعل الطالبان حريصان على طلب العلم ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -6‬أمأل الفراغ التالي بنعت مناسب مضبوط ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪ -‬سلمت على عالم‬
‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫مهارات اإلمالء للصف السادس ( تنوين التاء المربوطة بالفتح – التنوين الهمزة المتطرفة بعد مد )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪.................................................................................................. .........................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................ ...‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫أسألكم الدعاء‬
‫قناة التليجرام ‪https://t.me/ahmedsedeek‬‬
‫للتواصل ‪50905067‬‬

‫أمحد صديق‬