‫كل وعاء يضيق‬ ‫ّ‬

‫ّ‬ ‫ُ‬
‫بما ج ِعل فيه إّل‬ ‫الثان‬
‫ي‬ ‫مراجعة شاملة لدروس الفصل‬
‫ّ ّ‬
‫‪.‬العلم فإنه يتسع‬ ‫ابتدان‬
‫ي‬ ‫يف اللغة العربية للسنة الثالثة‬
‫‪.................‬‬ ‫السند ‪:‬‬
‫اقرأ المزيد على‬
‫‪:‬مقال‪.‬كوم‬ ‫انَدَبَا‬ ‫ت‪َ َ،‬وإِذَاَبِ ِه َماَيَََْل ََم ََ‬
‫ح َِ‬ ‫يَرحْ َِلةََإلَىَإحْ دَىَالغابا َِ‬ ‫انَفِ َ‬ ‫صدِيقَ َِ‬
‫انَيَََت ََنَ ََز ََه َِ‬ ‫جَ َ‬ ‫َخ َر ََ‬
‫‪https://mqaa‬‬
‫ونَأ َ ْنَََ‬
‫‪ll.com/short-‬‬ ‫ست َ ِغيثََ ِب ِهَد َ‬ ‫احََبهَ َي ْ‬
‫ص ِ‬ ‫ش َج َرةََعَا ِل َيةََ َوت َ َركَََ َ‬ ‫قَأ َ َحده َماَ َ‬ ‫قَادِماَنََحَْ ََوهَ ََما‪َ َ،‬فََت َ ََ‬
‫سلََ ََ‬
‫سسََ ََويََشَمهَ‬
‫‪strong-‬‬
‫‪expressive-‬‬
‫اوت‪َ َ،‬وأ َ ْقبَلَالدَبَََفَأخ َذََيَت َ َح َّ‬ ‫ضَ ََوَت َ ََم ََ‬‫ىَاْل َ ْر ِ‬
‫علَ ْ‬ ‫صدِيقََ َ‬ ‫ارت َ َمىَال َّ‬ ‫ثَلَه‪َ،‬فَ ْ‬ ‫يَ ْكت َ ِر ََ‬
‫الصدِيقََ ْاْل َ َّولََ ِم ْنَ َ‬
‫علَىَ‬ ‫‪rule/‬‬ ‫ارقَ َا ْل َحيَا َِة‪َ.‬و ِع ْن َدئِذَنَ َز ََلَ ِ‬ ‫َالرجلََقَدَْفَ َ‬ ‫نَأ َ َّن َّ‬ ‫َوه َوَيَظ َ‬ ‫ف َ‬ ‫ص َر َ‬ ‫ث َّمَا ْن َ‬
‫َانَيَه ِْمسََالدَّبَفِيَأذنِ ِه َ؟َفَأ َ َجابَهَكَانَ‬ ‫سأَلهَ ِب َماذَاَك َ‬ ‫اح ِب ِهَيَ ْ‬
‫ص ِ‬ ‫علَىَ َ‬ ‫َوأ َ ْقبَلََ َ‬‫ش َج َر ِة َ‬ ‫ال َّ‬
‫هَو ْقتَََ ِ‬
‫الش َّد َِة‪َ.‬‬ ‫كَ َرفِي َقَ َ‬
‫ساناَيَََتْر َ‬‫احبَإ ْن َ‬ ‫ص ِ‬ ‫حنَِيَأ ََّّلَأ َ‬ ‫صَ‬ ‫يَََْن ََ‬
‫‪ /01‬أسئلة البناء الفكري‪:‬‬
‫‪ -1‬هاتَعنواناَمناسباَللسندَ‪.َ.........................................................‬‬
‫‪ -2‬لماذاَارتمىَالصديقَعلىَاْلرضَكالميتَ َ؟‬
‫‪َ .َ...............................................................................................‬‬
‫‪ -3‬ماَهيَالعبرةَالمستفادةَمنَهذَالسندَ؟‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................‬‬
‫‪ -4‬استخرجَمنَالنصَمرادفَ‬
‫يهتمَ=‪َ/ََ.................‬ردَ=‪َ/ََََ...................‬نزهةَ=‪.َ..................‬‬
‫‪ -5‬استخرجَمنَالنصَضدَالكلماتَالتاليةَ‬
‫أقبلَ≠‪َ/َ....................‬الرخاءَ≠‪َ/َ.....................‬منخفضةَ≠‪َ .َ................‬‬
‫‪َ/02‬أسئلةَالبناءَاللغويَ َ‪َ :‬‬
‫‪ -1‬استخرج من النص‬
‫كانَأوَاحدىَ جملةَفعلي َة َ‬ ‫فعلَمضارعَ َ اسمَمثنىَ َ حرفَج َر َ‬ ‫ضميرَ‬ ‫فعلَماضَ َ‬
‫أخواتها َ‬ ‫منفص َل َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫َ‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪1‬‬
 ‫‪ -02‬الحظ العبارة التالية ‪:‬‬
‫انَدَبَا‬ ‫ت‪َ َ،‬وإِذَاَبِ ِه َماَيَََْل ََم ََ‬
‫ح َِ‬ ‫يَرحْ َِلةََإلَىَإحْ دَىَالغابا َِ‬
‫انَفِ َ‬ ‫صدِيقَ َِ‬
‫انَيَََت ََنَ ََز ََه َِ‬ ‫َخ َر ََ‬
‫جَ َ‬
‫قَادِماَنََحَْ ََوهَ ََما َ‬
‫بَ(صديقي)َوغيرَماَيجبَتغيره‬
‫‪ -‬استبدلَكلمةَ(صديقانَ)َ ِ‬
‫‪.َ...............................................................................................‬‬
‫‪َ .َ..............................................................................................‬‬
‫‪ -‬استبدلَكلمةَ(صديقان)َبَ(صديقتان)َوغيرَماَيجبَتغيير َه‬
‫‪.َ...............................................................................................‬‬
‫‪َ .َ...............................................................................................‬‬
‫بَ(اَّلصدقاء)َوغيرَماَيجبَتغيره‬
‫‪ -‬استبدلَكلمةَ(صديقانَ)َ ِ‬
‫‪.َ...............................................................................................‬‬
‫‪َ .َ...............................................................................................‬‬
‫الضمي المناسب عىل الفعل‪:‬‬
‫ر‬ ‫‪ -03‬أدخل‬
‫حسََبالجوعَََ‬
‫‪ََ.............‬أ َِ‬
‫َ‬ ‫‪.........-‬أكلتَََالطعامَََََََََََََََ‪َ-َََََََ/‬‬
‫َ‪.......-‬تسافرينَمعَأبيكَََََََََََََ‪.........-ََََََ/‬تسجدنَهللَتعالىََ‬
‫ف‬
‫َ‪َ.....-‬كتبناَالدرسََََََََََََََََََ‪َ..........-ََََََََ/‬تستقبلونَالضيو َ‬
‫‪......-‬تلعبانَبالكرةَََََََََََََََََََََ‪َََََ........-َََََ/‬كتباَالدرس‬
‫يىل ‪:‬‬
‫ضمي باالسم الذي يناسبه فيما ي‬
‫ر‬ ‫‪ /04‬صل بسهم كل‬
‫ي‬
‫هوَََََََََََََََََََاَّلطباءَََََََََََََََأنتَََََََََََََََََََََََاراجعَدروس َ‬
‫هماََََََََََََََََََمريمَََََََََََََََََََنحنََََََََََََََََََََتدرسَجيدَا‬
‫هنََََََََََََََََالممرضاتَََََََََََََأناََََََََََََََََََََََنتجولَفيَالغابةَ‬
‫هيََََََََََََََََعالءَالدينََََََََََََأنتماََََََََََََََََََََتلعبونَبالكرة‬
‫همَََََََََََََََالجنديانََََََََََََََََأنتمََََََََََََََََََََََتحبانَالمطالع َة‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ /05‬حول كل فعل ماض يف الجملة اىل فعل أمر‪:‬‬
‫تَالدرسَ←‪َ .َ................................................‬‬ ‫كتب َِ‬ ‫➢‬
‫جلستَََمعَصديقكَ←‪َ .َ............َ.............................‬‬ ‫➢‬
‫قرأتَََالكتاب←‪َ .َ................................َ................‬‬ ‫➢‬
‫شكرتَََأباك←‪َ .َ.................................................‬‬ ‫➢‬
‫دافعتمَعنَوطنكمَ←‪َ .َ......................................َ...‬‬ ‫➢‬
‫صنعتنَالمجدَ←‪َ .َ.............................................‬‬ ‫➢‬
‫ذهبتماَالىَالنزهةَ←‪َ .َ.........................................‬‬ ‫➢‬
‫‪ /06‬حول االفعال الماضية التالية اىل المضارع ثم اىل االمر‪:‬‬
‫فعل امر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫ماض‬
‫ي‬ ‫فعل‬
‫‪.َ.................‬‬ ‫‪.َ................‬‬ ‫جلس‬
‫‪.َ..................‬‬ ‫‪.َ..................‬‬ ‫منحوا‬
‫‪.َ.................‬‬ ‫‪.َ..................‬‬ ‫دخل‬
‫‪.َ.................‬‬ ‫‪.َ....................‬‬ ‫لعبا‬
‫‪.َ.................‬‬ ‫‪.َ..................‬‬ ‫سمع ِت‬
‫‪.َ.................‬‬ ‫‪.َ..................‬‬ ‫رشبتم‬
‫الماض يف الجمل التالية ‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ /07‬ضع خطا تحت الفعل‬
‫✓ هاجرَالرسولَ(ص)َالىَالمدينةَالمنورة َ‬
‫✓ الطف َلَالصغيرَنامَالبارحةَط َوالَالنها َر َ‬
‫✓ تتفتحَاَّلزهارَفيَفصلَالربيعَ َ‬
‫✓ تغيمتَالسماءَثمَهطلَالمط َر َ‬
‫ن‬
‫✓ ينجحَالتالميذَالمجتهدونَفيَاَّلمتحا َ‬
‫َ‬
‫َ‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ /08‬ضع خطا تحت الفعل المضارع‪:‬‬
‫ط ِبي َع َةََ َوتَلَ َّ‬
‫طفََال َجوََ‬ ‫راف‪َ َ،‬وَت َزَِينََال َّ‬‫يََت َ ْمنَعَالت ْر َب َةََ ِمنَاَّل ْن ِج َِ‬ ‫يرةٌَفَ ِه َ‬
‫ش َجارََفَ َوا ِئد َهاَ َك ِث َ‬ ‫ْاْل َ ْ‬
‫َم ْنَ‬
‫سان ِ‬ ‫َاْل ْن َ‬
‫صنَع ْ ِ‬ ‫اءَ َك َماَيَ ْ‬‫انَبِا ْل ِغذَ َِ‬
‫انَ َوا ْل َحيَ َو ََ‬
‫س ََ‬ ‫سآ َم َةَ‪َ،‬وت َز ِودََ ْ ِ‬
‫اْل ْن َ‬ ‫تَال َّ‬ ‫ازا َِ‬‫وت َ ْمتَصََاَْل َغَ ََ‬
‫شبَِ َهاَاْلث َ ََ‬
‫اثَ‪.‬‬ ‫َخ َ‬
‫‪ /9‬حول كل جملة من الجمل االتية اىل جملة فعلية‪:‬‬
‫➢ الشمسَتشرقَكلَصباحَ←‪َ .َ....................َ...................‬‬
‫خرينَالىَالمدرسة←‪َ .َ........َ.....................‬‬ ‫➢ التالميذَحض َرواَمتأ َ‬
‫➢ أوراقَاْلشجارَتبعثرتَعلىَاْلرض←‪َ .َ........َ...................‬‬
‫➢ الثلوجَتتراكمَعلىَقممَالجبال←‪َ .َ.....................................‬‬
‫➢ المسلمونَيساعدونَبعضهمَالبعض←‪.َ..........................َ................‬‬
‫➢ مريمَتحبَأكلَالفراولةَكثيرا←‪َ .....................................‬‬
‫‪ /10‬حول الجمل التالية اىل جمل اسمية‪:‬‬
‫فرحتَالبنتَبالمالبسَالجديدة←‪َ .َ...................................................‬‬ ‫➢‬
‫ابتسمتَاَّلمَمعَطفلها←‪َ .َ.........................................................‬‬ ‫➢‬
‫خرجَاَّلطفالَالىَالساحةَ←‪َ .َ......................................................‬‬ ‫➢‬
‫يذهبَالفالحونَالىَالحقلَ‬ ‫➢‬
‫←‪َ .َ........................................................‬‬
‫‪ /11‬ضع كل حرف يف مكانه المناسب ‪:‬‬
‫‪َ-‬منَََ–َثمََََ–َفيََََ–َالىَََََ–َعنََََ–َعلىَََََ–ََّلََََ–َماََََ–َلنَ–َمعَ‬
‫النف‬
‫ي‬ ‫حروف‬ ‫حروف الجر‬

‫‪/19‬ضع كل حرف من الحروف التالية يف مكانه المناسب ‪:‬‬

‫عىل – يف –من – عن – ب ‪ -‬مع – ﮐ ‪ -‬اىل ‪ -‬ل‬
‫➢ جلسَالتلميذَ‪.........‬المقعد َ‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪4‬‬
 ‫➢ ذهبتَ‪.......‬السوقَ‪.......‬أبيََ‪َ .‬‬
‫➢ وقفَالتالميذَأمامَساريةَالعلمَمستعدينَ‪......‬الجنودَ‪َ .‬‬
‫➢ وضعتَأدواتيَ‪.........‬المحفظةَ‪َ .‬‬
‫➢ حدثنيَجديَ‪......‬الحجَ‪َ .‬‬
‫➢ أكتبَ‪......‬السيالةَ‪.......‬الكراسَ‪َ .‬‬
‫➢ أعطىَالمعلمَجائزةَ‪.........‬التلميذَاَّلو َل َ‬
‫‪ -20‬ضع خطا تحت االسم الذي جاء بعد حرف الجر‪:‬‬
‫➢ ذهبَاَّلبَفيَالصباحَالباكرَالىَالعملَ‪َ .‬‬
‫➢ قسمتَاَّلمَحبةَالتفاحَبالسكينَ‪َ .‬‬
‫➢ حطتَالطائرةَعلىَاَّلرض‪.‬‬
‫➢ اخَتبأتَالعصافيرَفيَالغابةَخوفاَمنَالصياد‪َ َ.‬‬
‫➢ قرأَالتلميذَفيَالكتابَكالمعلم‪َ .‬‬
‫‪ /21‬ضع األسماء الموصولة التالية يف الفراغ المناسب‪:‬‬
‫اللوان‪ -‬الذين‬
‫ي‬ ‫الت – اللذان – اللتان –‬
‫الذي – ي‬
‫➢ الفالحَه َوَ‪...................‬يحرثَاَّلرضَ َ‬
‫➢ التفاحةَ‪.......‬اكلتهاَمنذَقليلَلذيذةَجذاَ َ‬
‫➢ ليلىَوَخديجةَهماَ‪............‬ساعدتاَاَّلمَفيَتنظيفَالبيتَ َ‬
‫➢ هؤَّلءَاَّلوَّلدَهمَ‪............‬انتصرواَفيَالمباراة َ‬
‫➢ هذانَالطفالنَهماَ‪..........‬قطفاَأزهارَالحديقةَ َ‬
‫➢ اناَأحترمَالمعلماتَ‪........‬يعملنَبإخالصََ َ‬

‫الماض اىل المضارع حسب النموذج ‪:‬‬

‫ي‬ ‫‪ /22‬حول افعال الجمل التالية من‬

‫➢ تناولَالمريضَالدواءَََ←َيتناولَالمريضَالدواء َ‬
‫➢ الالعبونَبذلواَجهداَكبيراَ←‪َ .َ..........................‬‬
‫➢ التلميذانَنجحاَفيَاَّلمتحانَ←‪َ .َ.........................‬‬
‫➢ أعدتَاَّلمَالطعامَ←‪َ .َ.............................‬‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪5‬‬
 ‫➢ أنتمَكتبتمَالدرسَ←‪َ .َ..........................‬‬
‫➢ نحنَساعدناَالفقيرَ←‪َ .َ........................‬‬
‫➢ أناَرسمتَزهرةَ←‪.َ...............................‬‬
‫‪ََّ-23‬لحظَالمثالَواكمل‪َ :‬‬

‫المثنى(ان َ) َ المثنى(ين َ) َ‬ ‫َ المفردَ َ‬ ‫المثنىَ(ان)َ َ المثنىَ(ين َ) َ‬ ‫المفردَ َ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫اَّلختبار َ‬ ‫نَ‬

‫بيتي َ‬ ‫نَ‬
‫بيتا َ‬ ‫بيتَ َ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫سنة َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫طفلَ َ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫شجرة َ‬ ‫َ‬ ‫مهندسَ َ َ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫حديقة َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫العاملَ َ‬

‫‪ -24‬ضع االسم الموصول مكان النقاط ‪:‬‬

‫نحن(المؤنث)‪َ .َ........‬‬ ‫أنا(المذكر)َ‪ َ .َ........‬هما(المذكر)‪َ .َ.......‬‬

‫هن‪َ .َ.........‬‬ ‫نحن(المذكر)َ‪ َ .َ.......‬أنتمَ‪َ .َ........‬‬

‫هما(المؤنث)‪َ .َ......‬‬ ‫هو‪َ .َ.........‬‬ ‫أنتَ ‪َ .َ.......‬‬

‫أنتنَ‪َ .َ..........‬‬ ‫أنتماَ(المؤنث)‪ َ .َ....‬أنتما(المذكر)َ‪َ .َ.......‬‬

‫أنتما(المؤنث)‪َ .َ.....‬‬ ‫هي‪َ .َ..............‬‬ ‫أنتِ‪َ .َ.......‬‬

‫هما(المؤنث)‪َ .َ....‬‬ ‫أنا(المؤنث)‪ َ .َ.......‬نحن(المؤنث)‪َ .َ.......‬‬

‫‪ -3‬الوضعيةَاَّلدماجيةَ َ‪َ :‬‬
‫لكَصديقَتحبهَويحبك‪َ،‬أكتبَفقرةَفيَبضعةَأسطرَتتحدثَفيهاَعنَالصفاتَ‬
‫الحقيقيةَللصديقَالوفيََ‪َ .‬‬
‫‪.َ...............................................................................................‬‬
‫‪.َ...............................................................................................‬‬
‫‪.َ...............................................................................................‬‬
‫‪َ .َ..............................................................................................‬‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪6‬‬
 ‫اإلجابة‬
‫‪ /01‬أسئلة البناء الفكري‪:‬‬
‫الحقيف ‪ -‬الصديق وقت الضيق ‪.....‬‬
‫ي‬ ‫‪ -6‬هاتَعنواناَمناسباَللسندَ‪َ:‬الصديق‬
‫‪ -7‬لماذاَارتمىَالصديقَعلىَاْلرضَكالميتَ َ؟‬
‫ارتىم الصديق عىل األرض وتماوت خوفا من أن يفيسه الدب‬
‫‪ -8‬ماَهيَالعبرةَالمستفادةَمنَهذَالسندَ؟‬
‫الحقيف ال ييك صديقه يف وقت الشدة‬
‫ي‬ ‫ه ‪ :‬الصديق‬
‫العية المستفادة من النص ي‬
‫ر‬
‫‪ -‬الصديق وقت الضيق ‪...............‬‬
‫‪ -9‬استخرجَمنَالنصَمرادفَ‬
‫=َرحلةَ‬
‫يهتمَ=َيكيث َ‪َ/‬ردَ=َأجابَََ‪َ/‬نزهةَ َ‬
‫استخرجَمنَالنصَضدَالكلماتَالتاليةَ‬ ‫‪-10‬‬
‫أقبلَ≠َانصرفَ‪َ/‬الرخاءَ≠َالشدةََ‪َ/‬منخفضةَ≠َعالية َ‬
‫‪َ/02‬أسئلةَالبناءَاللغويَ َ‪َ :‬‬
‫‪ -2‬استخرج من النص‬
‫حرفَج َر َ كانَأوَاحدىَ جملةَفعلي َة َ‬ ‫فعلَمضارعَ َ اسمَمثنىَ َ‬ ‫ضميرَ‬ ‫فعلَماضَ َ‬
‫أخواتها َ‬ ‫منفص َل َ‬
‫خرج‬ ‫كان‬ ‫يف‬ ‫صديقان‬ ‫يتيهان‬ ‫هو‬‫خرج‬
‫صديقان‬ ‫اىل‬ ‫يلمحان‬ ‫تسلق‬
‫يتيهان‬ ‫عىل‬ ‫يستغيث‬ ‫ترك‬
‫‪..........‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫يهمس‬ ‫ارتىم‬
‫‪.........‬‬ ‫أقبل‬
‫‪........‬‬
‫‪ -02‬الحظ العبارة التالية ‪:‬‬
‫انَدَبَا‬ ‫ت‪َ َ،‬وإِذَاَبِ ِه َماَيَََْل ََم ََ‬
‫ح َِ‬ ‫يَرحْ َِلةََإلَىَإحْ دَىَالغابا َِ‬
‫انَفِ َ‬ ‫صدِيقَ َِ‬
‫انَيَََت ََنَ ََز ََه َِ‬ ‫َخ َر ََ‬
‫جَ َ‬
‫قَادِماَنََحَْ ََوهَ ََما َ‬
‫بَ(صديقي)َوغيرَماَيجبَتغيره‬
‫‪ -‬استبدلَكلمةَ(صديقانَ)َ ِ‬
‫صديف يتيه يف رحلة اىل احدى الغابات وإذا به يلمح دبا قادما نحوه‬
‫ي‬ ‫خرج‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪7‬‬
 ‫‪ -‬استبدلَكلمةَ(صديقان)َبَ(صديقتان)َوغيرَماَيجبَتغيير َه‬
‫خرجت صديقتان تتيهان يف رحلة اىل احدى الغابات وإذا بهما تلمحان دبا قادما‬
‫نحوهما‪.‬‬
‫بَ(اَّلصدقاء)َوغيرَماَيجبَتغيره‬
‫‪ -‬استبدلَكلمةَ(صديقانَ)َ ِ‬
‫خرج األصدقاء يتيهون يف رحلة اىل احدى الغابات وإذا بهم يلمحون دبا قادما‬
‫نحوهم ‪.‬‬
‫الضمي المناسب عىل الفعل‪:‬‬
‫ر‬ ‫‪ -03‬أدخل‬
‫حسََبالجوعَََ‬
‫‪َ-‬أنتَ َأكلتَََالطعامَََََََََََََََ‪َ-َََََََ/‬أناََََأ َِ‬
‫َ‪-‬أنتَِتسافرينَمعَأبيكَََََََََََََ‪-َ ََََََ/‬أنتنَتسجدنَهللَتعالىََ‬
‫ف‬
‫َ‪-‬نحنََكتبناَالدرسََََََََََََََََََ‪-ََََََََ/‬أنتمََتستقبلونَالضيو َ‬
‫‪-‬أنتماَ‪َ/‬هماَتلعبانَبالكرةَََََََََََََََََََََ‪-َََََ/‬هماََََََكتباَالدرس‬
‫يىل ‪:‬‬
‫ضمي باالسم الذي يناسبه فيما ي‬
‫ر‬ ‫‪ /04‬صل بسهم كل‬
‫ي‬
‫هوَََََََََََََََََََاَّلطباءَََََََََََََََأنتَََََََََََََََََََََََاراجعَدروس َ‬
‫هماََََََََََََََََََمريمَََََََََََََََََََنحنََََََََََََََََََََتدرسَجيدَا‬
‫هنََََََََََََََََالممرضاتَََََََََََََأناََََََََََََََََََََََنتجولَفيَالغابةَ‬
‫هيََََََََََََََََعالءَالدينََََََََََََأنتماََََََََََََََََََََتلعبونَبالكرة‬
‫همَََََََََََََََالجنديانََََََََََََََََأنتمََََََََََََََََََََََتحبانَالمطالع َة‬

‫‪ /05‬حول كل فعل ماض يف الجملة اىل فعل أمر‪:‬‬

‫تَالدرسَ←َاكتَبيَالدرسَ َ‬ ‫كتب َِ‬ ‫➢‬
‫جلستَمعَصديقكَ←َاجلسَمعَصديقك َ‬ ‫➢‬
‫قرأتَالكتاب←َاقراَالكتابَ َ‬ ‫➢‬
‫شكرتَأباك←َاشكرَاباكَ َ‬ ‫➢‬
‫←َدافعواَعنَوطنكمَ َ‬‫دافعتمَعنَوطنكمَ َ‬ ‫➢‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪8‬‬
 ‫←َاصنعنَالمجدَ َ‬
‫➢ صنعتنَالمجدَ َ‬
‫➢ ذهبتماَالىَالنزهةَ←َاذهباَالىَالنزهةََ َ‬
‫‪ /06‬حول االفعال الماضية التالية اىل المضارع ثم اىل االمر‪:‬‬
‫فعل امر‬ ‫فعل مضارع‬ ‫ماض‬
‫ي‬ ‫فعل‬
‫اجلس‬ ‫يجلس‬ ‫جلس‬
‫امنحوا‬ ‫يمنحون‬ ‫منحوا‬
‫ادخل‬ ‫يدخل‬ ‫دخل‬
‫العبا‬ ‫يلعبان‬ ‫لعبا‬
‫اسمع‬
‫ي‬ ‫تسمعي‬
‫ر‬ ‫سمع ِت‬
‫ر‬
‫اشبن‬ ‫ر‬
‫تشبن‬ ‫رشبي‬
‫الماض يف الجمل التالية‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ /07‬ضع خطا تحت الفعل‬
‫✓ هاجرَالرسولَ(ص)َالىَالمدينةَالمنورة َ‬
‫✓ الطف َلَالصغيرَنامَالبارحةَط َوالَالنها َر َ‬
‫✓ تتفتحَاَّلزهارَفيَفصلَالربيعَ َ‬
‫✓ تغيمت السماءَثمَهطل المطر َ‬
‫نَ‬ ‫✓ ينجحَالتالميذَالمجتهدونَفيَاَّلمتحا َ‬
‫‪ /08‬ضع خطا تحت الفعل المضارع ‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ َ ِّ ُ َّ َ ُ َ َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ َ َ َْ‬
‫َوَتلطفَ‬
‫َ ْ َُ‬
‫ََ‪َ،‬وَتزينََالطبِيعَ َةَ َ‬ ‫راف َ‬ ‫ْ‬
‫ََمنَاَّلن ِج ِ‬ ‫َالت ْربَة ِ‬
‫ُ‬
‫يَتمنعَ‬‫َ‬ ‫ش َجار َََفَ ََوائِد َهاَ َكثِ َ‬
‫يرةَف ِه‬ ‫ْاْل َ ْ‬
‫َ ُ‬ ‫َوََت ْمت ُ‬
‫اءََ َك َماَيصنع‬ ‫انََ ِبا ْل ِغذَ ِ‬
‫ََوََا ْل َحيَ َو َ‬
‫س َ‬
‫ان َ‬ ‫َاْل ْن َ‬ ‫سآ َمةَ َ‬
‫ََ‪َ،‬وََتز ِود ْ ِ‬ ‫تََال َّ‬ ‫صََاَْلغَ َ‬
‫َازَا ِ‬ ‫ال َجوََ َ‬
‫اثَ‪.‬‬ ‫شبَِ َهاَاْلث َ ََ‬
‫َم ْنَ َخ َ‬‫سان ِ‬ ‫اْل ْن َ‬
‫ِْ‬
‫‪ /9‬حول كل جملة من الجمل االتية اىل جملة فعلية‪:‬‬
‫➢ الشمسَتشرقَكلَصباحَ←َ ر‬
‫تشق الشمس كل صباحَ َ‬
‫خرينَالىَالمدرسة←َحض التالميذ متأخرين اىل المدرسةَ َ‬
‫➢ التالميذَحض َرواَمتأ َ‬
‫➢ أوراقَاْلشجارَتبعثرتَعلىَاْلرض←َ ر‬
‫تبعيت أوراق األشجار عىل األرض‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪9‬‬
 ‫←َتياكم الثلوج عىل قمم الجبالَ َ‬
‫➢ الثلوجَتتراكمَعلىَقممَالجبال َ‬
‫➢ المسلمونَيساعدونَبعضهمَالبعض←َيساعد المسلمون بعضهم البعضَ‬
‫كثياَ‬
‫➢ مريمَتحبَأكلَالفراولةَكثيرا←َتحب مريم أكل الفراولة ر‬
‫(عند تحويل الجملة االسمة اىل الفعلية أو العكس نحافظ عىل زمن تضيف‬
‫والماض يبف ماضيا)‬
‫ي‬ ‫الفعل ‪ /‬المضارع يبف مضارعا‬
‫‪ /10‬حول الجمل التالية اىل جمل اسمية‪:‬‬
‫فرحتَالبنتَبالمالبسَالجديدة←َالبنت فرحت بالمالبس الجديدة َ‬ ‫➢‬
‫ابتسمتَاَّلمَمعَطفلها←َاالم ابتسمت مع طفلها َ‬ ‫➢‬
‫خرجَاَّلطفالَالىَالساحةَ←َاألطفال خرجوا اىل الساحة‪َ .‬‬ ‫➢‬
‫←َالفالحون يذهبون اىل الحقل‪.‬‬‫يذهبَالفالحونَالىَالحقلَ َ‬ ‫➢‬
‫‪ /11‬ضع كل حرف يف مكانه المناسب ‪:‬‬
‫النف‬
‫ي‬ ‫حروف‬ ‫حروف الجر‬
‫من – ثم – يف – اىل ‪ -‬عن – ال – ما – لن‬
‫عىل‪ -‬مع‬
‫‪/19‬ضع كل حرف من الحروف التالية يف مكانه المناسب ‪:‬‬
‫عىل – يف –من – عن – ب ‪ -‬مع – ﮐ ‪ -‬اىل ‪ -‬ل‬
‫➢ جلسَالتلميذَعلىَالمقعد َ‬
‫➢ ذهبتََاىل السوقََمعَأبيََ‪َ .‬‬
‫➢ وقفَالتالميذَأمامَساريةَالعلمَمستعدينَكالجنودَ‪َ .‬‬
‫➢ وضعتَأدواتيََ يفَالمحفظةَ‪َ .‬‬
‫➢ حدثنيَجديَعنَالحجَ‪َ .‬‬
‫➢ أكتبَبالسيالةَعىلَالكراسَ‪َ .‬‬
‫➢ أعطىَالمعلمَجائزةَللتلميذَاَّلو َل َ‬
‫‪ -20‬ضع خطا تحت االسم الذي جاء بعد حرف الجر‪:‬‬
‫➢ ذهبَاَّلبَفيَالصباحَالباكرَالىَالعمل‪َ .‬‬
‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬
‫‪10‬‬
 ‫لسكيَ‪َ .‬‬
‫ر‬ ‫➢ قسمتَاَّلمَحبةَالتفاحَبا‬
‫➢ حطتَالطائرةَعلىَاالرض‪.‬‬
‫➢ اخَتبأتَالعصافيرَفيَالغابةَخوفاَمنَالصياد‪َ َ.‬‬
‫➢ قرأَالتلميذَفيَالكتابَكالمعلم‪َ .‬‬
‫‪ /21‬ضع األسماء الموصولة التالية يف الفراغ المناسب‪:‬‬
‫اللوان‪ -‬الذين‬
‫ي‬ ‫الت – اللذان – اللتان –‬
‫الذي – ي‬
‫➢ الفالحَه َوَالذيََيحرثَاَّلرضَ َ‬
‫التَاكلتهاَمنذَقليلَلذيذةَجذاَ َ‬
‫➢ التفاحةََ ي‬
‫يَتنظيفَالبيتَ َ‬
‫➢ ليلىَوَخديجةَهماََاللتانَساعدتاَاَّلمَف َ‬
‫➢ هؤَّلءَاَّلوَّلدَهمَالذينَانتصرواَفيَالمباراة َ‬
‫➢ هذانَالطفالنَهماَاللذانَقطفاَأزهارَالحديقةَ َ‬
‫اللوانَيعملنَبإخالصََ َ‬
‫ي‬ ‫➢ اناَأحترمَالمعلماتَ‬

‫الماض اىل المضارع حسب النموذج ‪:‬‬

‫ي‬ ‫‪ /22‬حول افعال الجمل التالية من‬

‫➢ تناولَالمريضَالدواءَََ←َيتناولَالمريضَالدواء َ‬
‫كبياَ َ‬
‫←َالالعبون يبذلون جهدا ر‬ ‫➢ الالعبونَبذلواَجهداَكبيراَ َ‬
‫➢ التلميذانَنجحاَفيَاَّلمتحانَ←َالتلميذان ينجحان يف االمتحان‪َ .‬‬
‫←َتعد االم الطعامَ َ‬
‫➢ أعدتَاَّلمَالطعامَ َ‬
‫←َأنتم تكتبون الدرسَ َ‬ ‫➢ أنتمَكتبتمَالدرسَ َ‬
‫الفقي َ‬
‫ر‬ ‫➢ نحنَساعدناَالفقيرَ←َنحن نساعد‬
‫➢ أناَرسمتَزهرةَ←َأنا أرسم زهرةَ‬

‫َ‬
‫َ‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ََّ-23‬لحظَالمثالَواكمل‪َ :‬‬

‫المثنى(ان َ) َ المثنى(ين َ) َ‬ ‫َ المفردَ َ‬ ‫المثنىَ(ان)َ َ المثنىَ(ين َ) َ‬ ‫المفردَ َ‬

‫نَ‬
‫ن َ اَّلختباري َ‬
‫اَّلختبار َ اَّلختبارا َ‬ ‫نَ‬
‫بيتي َ‬ ‫نَ‬
‫بيتا َ‬ ‫بيتَ َ‬

‫سنتي‬
‫ر‬ ‫سنتان‬ ‫سنة َ‬ ‫طفلي‬
‫ر‬ ‫طفالن‬ ‫طفلَ َ‬

‫شجرتي‬
‫ر‬ ‫شجرتان‬ ‫شجرة َ‬ ‫مهندسي‬
‫ر‬ ‫مهندسَ َ مهندسان‬

‫حديقتي‬
‫ر‬ ‫حديقتان‬ ‫حديقة َ‬ ‫العاملي‬
‫ر‬ ‫العامالن‬ ‫العاملَ َ‬

‫‪ -24‬ضع االسم الموصول مكان النقاط ‪َ :‬‬

‫َ‬ ‫هما(المذكر)َاللذان َ‬ ‫أنا(المذكر)َالذي َ‬

‫اللوان َ‬
‫ي‬ ‫هنَ‬ ‫نحن(المذكر)َالذين َ أنتمَالذين َ‬

‫هما(المؤنث) اللتان َ‬ ‫هوَالذي َ‬ ‫أنتَ َالذي َ‬

‫اللوان َ‬
‫ي‬ ‫أنتنَ‬ ‫أنتماَ(المؤنث)َاللتان َ أنتما(المذكر)َاللذان َ‬

‫أنتما(المؤنث)َاللتان َ‬ ‫الت َ‬
‫هيَ ي‬ ‫الت َ‬
‫أنتَِ ي‬
‫هما(المؤنث)َاللتان َ‬ ‫للوان َ‬
‫نحن(المؤنث)َا ي‬ ‫الت َ‬
‫أنا(المؤنث)َ ي‬
‫َ‬
‫الوضعيةَاَّلدماجيةَ َ‪:‬‬
‫يعي بكلماته وأسلوبه نحن علينا فقط توجيهه وتصحيح‬
‫يجب ترك التلميذ ر‬
‫أخطائه ويمكن مساعدته ببعض المفردات او الصور والمشاهد‬

‫نفس والشيطان‬
‫ي‬ ‫إن أحسنت فمن هللا وإن أسأت أو أخطأت فمن‬

‫‪www.meriem-educ.com‬‬ ‫مدونة التعليم بوخشم مريم‬

‫‪12‬‬