Professional Documents
Culture Documents
بُنًََّ .
َلََّأ ْ اَََََََ نعََََََ ْم أعَََََََرّ شََََََ ر اْ أ َ ََََََ سَََََََ أ هَََََ ْل شَََََََهَْْ ا ْأ ْشَََََََ َ ْشََ ْ
ََََََََ اَشَََََََ أ
ش َ ثا ْ ا شَ َ ا ْنَهي عأاقب شؤْ سفة . في رل ش َ أ َ َّ ال ر
ي أ ْال سَََََََ ر ف ثََََََ الَ َّعََََََ رَ علََََََا َ ْ سََََََََ ْال ْاََََََاََنَََََََ ن ْأع ْاََََََ اللَّ ْفظََََََ ر لقََََََ َْ ا ْقَََََََ م ْالع ْنََََََ
سَََََََبر أ َلضَََََََّ ْ ب أ ْال َََََََ ْ ف َِْفَََََََ ْاِ ْسَََََََ َب أ ث َْ َْْلسََََََََ ّ لَََََََا ْاَََََََََ ا َال ْسََََََََ ْه ا أال َّ
شَْم أ ذائل ْاِ ْلفَظ ع ْنَ النرَس . ال َّ
ضَََََََ ا ْالشؤْ لشَََََََة أ َّ ْالع ْنفاََََََََ ألََََََََ سَََََََلأ ش ْن َََََََأذ فهَََََََأ ا ْنشَََََََ ْالشَََََََََأفأ ْالقلَََََََأ أ ْاِ ْ
ا ْ ََََََق القةاعَََََة أ الَرنََََََف َََََ ْا ْاِ ْفَََََ اَ فاَََََََ رش َ ْشَََََنه ْم أ َ ْشَََََ ْالش ْ َشَََََك لَََََذل عل ْاََََََ َ ْ ال
َََََل ال ََََََ ََّ شََََََ ْ اسَََََََ ْعشَل ل ََََََة ْال ََََََأا أ الََّسَََََََش فَلََّسَََََََش َقَ ََََََل ْالع ْنََََََ َ ْ
ََََََلع ْن َ َََََََْا َ ْ
ََََََ شناَََََك ْ َََََأّ أ هَََََأأاِ ْلفَََََة أغَََََ ْ س َََََذأ ْالش ََََََّة أ ْاَِ َّ سَََََْ لن ْشَََََ قَََََام ْالشَََََأََّّ ْ
َََََََ ْف ل ْل ْفََََََ اَ أ ْالش ْ َشََََََك شََََََ ْالشََََََََة فشَََََََ َ ْ شََََََل اَََََََ ن َّ
ي َ ْ َ ََََََََْ ا ْأشََََََ َلََّسَََََََش أ ال َّ
سَلم أ ا ْال َْسَشة ! أ َ ْ َ ََ ش ْ اَََف في َّ
الة اأ َلَ َّ اَّة أ ال َّ
األسئـــــــــــلة َّ
البناءَّالفكري َّ :
َّّ
سنَ. -1ضك عنأانَْ شنَس َ لل ر
-2شَذا ا ْ َق الع ْن في ْالش ْ َشك أ شَهي النََّا ة الرَي قََّشهَ ْال ََب لألَه
-3هَْ ش اَ ْال لشة الَرَلاة ش ال َّ
سنَ ( ا ْل ُم ِ
وج َعة ) .
سا ُمح ) في شلة شفاَّ . ْال لشة ( الت َ -4ر
أظ
البناءَّاللغويََّّ :
َّّ
سنَ . َ -1ع ب شَ َ ْ َ َ ٌّ
ة في ال َّ
ص ْفحِ َو أن تبَ َ
ادر ِمه اََ ِدف َ -2سْنَ ْال ْشلة الَََّلاة لا الشثنا " فَ َما أ َ ْج َمل أَن تَبدَأَ َي ْو َم َك بِالت َ َ
سا ُمح وال َّ
في َّ
الة اأ َلَ َّ ارة!"
-3لشَذا َ ْ الََ ش ْفَأ ةْ في لشة ( ََّ
شا ََّه ََّ
دت )
www.dzexams.com
سنَ . -4اسَْ َْ ج ش ال َّ
جمعاَّمؤنَّث ًاَّسال ًَّما َّ مجرورا َّ
ًَّ اسما فعالماضًٌا َّ
.................. ............. ...........
َّ
الوضعٌةَّاإلدماجٌّةََّّ :
َّ
كراَّف ْلٌُغَ ٌِّرهَُّ" َّ نَّ َرأ َ ِ
ىَّم ْنكُمَّ ُم ْن ً قالَّرسولَّهللاَّصلىَّهللاَّعلٌهَّوَّسلّمَََّّ َّ"َّ:م َّْ
َّ
َّ
الة َع عنا في شعَشلَ شك غ ْا ه َ .اَْ ا ْأ ْشَ اََََم شك ل شال في ْالش َْ سة َ ْعب ر
سارئ ف َ ْْ ل سَلةْ َنَ س أْ علا ََ ُّ ف ال َّ شال أ اَلفرظ ألفَظ ذائة فل ْم َ ْ ض ال ُّ
َفَْ ْال شاَّ أ الََّسَش شك غ ْا ه . فاهَ َلَ ر لري َل ر
سٌّةَّالّتًَََِّّّت َعََّلّ َّْمت َ َها . الرسَّا َلةَّاأل َ ََّ
سا َِّ اص ِر ّسالةََّ ُملَّت َز ًماَّبِعَنَ ِ ح َِّّررَّه ِذ ِه ِ ّ
َّالر َ َّ ََّ
بالتوفٌقَّ َََّّّ.
www.dzexams.com
موذجًَّللفرضَّاألولَّفًَّاللّغةَّالعربٌّة
ّ التّصحٌحَّالنّ
) َّ البناءَّالفكري 3 (:
َّّ
سنَ :نبذَّالعنفََّّ/مخاطرَّالعنفََّّ/التّسامحَّخٌر 57.5 .... -1العنأا الشنَسب لل ر
-2ا ْ َق الع ْن في ْالش ْ َشك القَ ِطٌعَةََّوَّالتّنَافٌ َرَّبٌَ َْن ْ
َّاأل َ ْف َرادََِّّفٌَُ َد ِ ّم ُرَّأ َ ْمنَ ُه ْمَّوَّأ َ ْم َنَّا ْل ُمجْ ت َ َم َِّع575.
َّم ْنَّاستِ ْع َما ِلَّ
ََّْلَّبُد ِفَّأَبَدًاََّّ،بَل َ فَّ ِبا ْلعُ ْن ِ أ النََّا ة الرَي قََّشهَ ْال ََب لألَه هي َ ََلٌَّقَا ِب َلَّا ْلعُ ْن َ
سا ُمحِ5.5.ن لُغَ ِةَّا ْل ِح َو ِار َ
َّوَّالت َ
وج َعة = المؤلمةَّ) 575. -3ش اَ ْال لشة ش ال َّ
سنَ ( ا ْل ُم ِ
سا ُمح ) في شلة شفاَّ :التّسامح انش الش رة ا النرَس 57.5 َ -4أظا لشة ( الت َ
البناءَّاللغويَّ(َّ3ن)َّ َّ
ّ
سنَ 57.5 :. -1ع اب شَ َ ْ َ في ال َّ
العُنفَّ:فاعلَّمرفوعَّوَّعالمةَّرفعهَّالض ّمةَّالظاهرةَّعلىَّآخرهَّ .
رتََّّ:فعلَّماضَّمبنًَّعلىَّالفتحَّ/وَّالتاءَّللتأنٌثَّ . كث ُ َّْ
المخاوفَّ:مفعولَّبهَّمنصوبَّوَّعالمةَّنصبهَّالفتحةَّالظاهرةَّعلىَّآخرهَّ . َ
-2سنََ ْال ْشلة لا الشثنا 1 .
صا ِدفَُّ ُك َماادرا ِمنٌُ َسا ُمحوالص ْف ِح َوأنتبَ ََّ "َّفَ َماأَجْ َمألَنتَب َدَّآٌَ ْو ََّمكُما ِبالت َ َ
فٌِالط ِرٌ ِق ِبالت ِحٌّ َِّة!َّ" َّ
َّ
دت ) ِنرهَ في آَ الفعل 575 . َ -3علال ََ ة الَرَ ْ َ :الََ ش ْفَأ ةْ في لشة ( شَا َه ََّ
سنَ 57.5 . -4اسَْ َْ ج ش ال َّ
جمعَّمؤنثاَّسالما َّ اسماَّمجرورا َّ فعالَّماضٌا
ت َّ
َم ّرا ٍَّ ٌقَّ .. سادََِّّ/فًَّالط ِر َِّ شَا َهدْتَ ْ
ََّّ/اقت َ َح َمََّ َّ/كث ُ َر َّ ..عَلىَّأَجْ َ
الوضعٌةَّاإلدماجٌّةََّّ4َّ(َّ:ن)َّ َّ
ٌ -كتبَّرسالةَّملتزماَّبقواعدَّكتابةَّ ََّّ5.5ن َّ
الرسالةََّّ .
ٌ -ذكرَّالصفاتَّالسٌئةَّلزمٌلهَّوَّماَّ
الوجاهة َّ
قامَّبهَّ.
ٌَّ -نصحَّزمٌلهَّبتجنبَّالعنفَّوَّ
التّسامحَّ
5..5ن َّ -تسلسلَّاألفكارَّ َّ
اَلنسجام َّ
توظٌفَّأدواتَّالربطَّالالزمةَّ
ّ -
-التركٌبَّالسلٌمَّللجملََّّالفعلٌةَّوَّ َّ5ن َّ اَلستعمالَّالسلٌمَّ
اَلسمٌةََّّ . ألدواتَّالمادة َّ
َّ5..5ن َّ -تنظٌمَّالورقةََّّوَّنظافتهاَّ َّ
-وضوحَّالخطَّ. اَلتقانَّواإلبداع َّ
-توظٌفَّالشواهدَّ
www.dzexams.com
اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ
https://www.dzexams.com
www.dzexams.com