megyei forduló

3.
Összeállította: NAGYNÉ LELKES ANIKÓ általános iskolai tanár
Lektorálta: DR. PINTÉR KLÁRA főiskolai docens
Feladatok, ötletek: ASZÓDINÉ PÁLFI EDIT általános iskolai tanár
CSORDÁS PÉTER középiskolai tanár
HÉJJA NORBERT általános iskolai tanító
NAGY TIBOR általános iskolai tanár
NAGYNÉ LELKES ANIKÓ általános iskolai tanár
RÓKA SÁNDOR középiskolai tanár
SCHERLEIN MÁRTA általános iskolai tanító
SZÉKELI ANDREA általános iskolai tanító
TÓTH SÁNDOR középiskolai tanár
 1. A Nagy Ho-ho-ho-horgász a házáról készített rajzot kirakta a szobája falára
(lásd ábra). Melyik a Nagy Ho-ho-ho-horgász házának rajza?

(A) (B) (C) (D) (E)

2. A Föld legkisebb madara a kolibri. Mennyi lehet egy kolibri tömege?
(A) 2 év (B) 2 gramm (C) 2 liter (D) 2 perc (E) 2 tonna
3. Melyik egyjegyű páratlan szám hiányzik az ábrán látható téglalapból? 9
5 8
(A) 1 (B) 2 (C) 5 1
13 18 3
(D) 7 (E) 11
4. Kilenc virág nyílt ki egymás mellett a kertben. Három virág piros, két virág kék, há-
rom virág lila, a többi sárga. Hány sárga virág nyílt ki a kertben?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
5. Festéktüsszentő Hapci Benő egy 4×4-es négyzetrács néhány 1×1-es
négyzetére szürke festéket tüsszentett (lásd ábra). Hány 1×1-es négyzet
lett szürke?
(A) 3 (B) 6 (C) 8 (D) 10 (E) 16
6. Mennyit kell hozzáadnunk a 3 négyszereséhez, hogy a 4 ötszörösét kapjuk?
(A) 8 (B) 12 (C) 15 (D) 16 (E) 20
7. Alíz négyzetrácsos lapra készített egy 4×4-es táblázatot, amelynek A B C D
oszlopait betűkkel, sorait számokkal jelölte, és a táblázat néhány 1
négyzetét szürkére színezte (lásd ábra). Melyik négyzeteket színezte 2
szürkére Alíz? 3
(A) A1, B2, C3, D2 (B) A2, B3, C3, D2 4
(C) A2, B3, C3, D3 (D) A2, B3, C4, D3
(E) A3, B4, C4, D3
8. A 2021. év emlősállata a hermelin. A hermelin életkora elérheti a 10 évet. Hány hónap
ez?
(A) 12 (B) 100 (C) 120 (D) 365 (E) 1000
9. Az ábrán látható 3×3-as táblázatot Kati úgy tölti ki, hogy a táblázat minden 4 9
sorában és minden oszlopában 15 legyen a három szám összege. Mennyi 5
azoknak a számoknak az összege, amelyeket az üres négyzetekbe ír? 6
(A) 20 (B) 21 (C) 22 (D) 23 (E) 24
10. A 2 0 2 1 számkártyák közül kiválasztunk kettőt. Mennyi nem lehet a kiválasztott
számkártyákon lévő számok összege?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
11. Hány tallérba kerül egy csokigolyó, ha 4 kerek perec ára ugyanannyi, mint 10 csoki-
golyó ára, és 4 kerek perec 20 tallérba kerül?
(A) 2 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 10

12. Egy négyzet alakú papírlapot két lépésben

meghajtogattunk, majd a fekete körrel jelzett
helyen kilyukasztottuk (lásd ábra). Ezután a la-
pot kihajtogattuk. Melyiket kaptuk, ha a lyuka-
kat fekete körök jelölik?

(A) (B) (C) (D) (E)

13. Az ábrán 16 kisnégyzet látható. Hány olyan van közöttük, amelyiknek 2 0 2 1

van olyan szomszédos kisnégyzete, amelyben páratlan szám áll? (Két 2 0 2 0
kisnégyzet szomszédos, ha van közös oldaluk.) 0 2 0 2
(A) 4 (B) 6 (C) 8 1 2 0 2
(D) 12 (E) 16

14. Bogyó és Babóca egyik nap találkoztak, és a következőket állapították meg:

 Bogyó: 24 órával ezelőtt nem hétfő, nem szerda és nem péntek volt.
 Babóca: 24 óra múlva nem hétfő, nem kedd és nem csütörtök lesz.
Melyik nap találkozott Bogyó és Babóca?
(A) hétfő (B) kedd (C) szerda (D) csütörtök (E) péntek

15. Két szám összege 40, a két szám különbsége 10. Melyik számjegy szerepel mindkét
számban?
(A) 0 (B) 2 (C) 4 (D) 5 (E) 7

16. A molnár dolgos, de nem annyira, mint a varga. A varga dolgosabb a szabónál.
A szabó éppen annyira dolgos, mint a kovács. A szakács nem annyira dolgos, mint a
kovács. Melyik mester a legdolgosabb?
(A) kovács (B) molnár (C) szabó (D) szakács (E) varga

17. Hányféleképpen választhatunk ki kettőt a 0; 1; 2; 3; 4 és 5 számok közül úgy, hogy

az összegük páratlan szám legyen? (Két kiválasztás nem különböző, ha ugyanazokat
a számokat tartalmazza.)
(A) 6 (B) 9 (C) 18 (D) 30 (E) 36

18. Hány olyan háromjegyű szám van, amely visszafelé olvasva is ugyanannyi és száza-
sokra kerekített értéke 700 ?
(A) 1 (B) 5 (C) 10 (D) 20 (E) 100
19. Az 1. ábrán látható gyűrűt
négy darabra szétvágtuk.
Melyik a 2. ábrán az a darab, A B C D E
amelyik nem a szétvágás so- 2. ábra
rán keletkezett? 1. ábra
(A) A (B) B (C) C (D) D (E) E
20. Az ábrán látható 15 kör mindegyike szürke vagy fehér színű. Peti ezek kö-
zül néhány szürke kört fehérre, néhány fehér kört szürkére színezett át úgy,
hogy a színezés után minden szürke kör összes szomszédja fehér, és min-
den fehér kör összes szomszédja szürke lett. Hány kört színezett át Peti, ha
a lehető legkevesebbet színezte át? (Két kör szomszédos, ha érintkeznek.)
(A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 (E) 10
21. A hét törpe egy háromszemélyes asztalnál úgy ebédel meg, hogy egyszerre három
törpe ülhet le enni, és ha valaki végzett, rögtön más ül a helyére. Hapci 17, Kuka 20,
Morgó 27, Tudor 26, Szende 18, Szundi 29, Vidor 28 perc alatt ebédel meg. Először
Hapci és Szundi ül le az asztalhoz. Ki legyen ekkor a harmadik, ha a hét törpe a lehető
legrövidebb idő alatt ebédel meg?
(A) Kuka (B) Hapci vagy Szundi (C) Tudor
(D) Morgó vagy Vidor (E) Szende
22. Melyik az a szám, amelyet kétféleképpen lehet felbontani három különböző, 10-nél
kisebb pozitív páratlan szám összegére? (Két felbontás nem különböző, ha ugyanazo-
kat a számokat tartalmazza.)
(A) 9 (B) 11 (C) 15 (D) 19 (E) 21
23. Hány téglalappal több látható az 1. ábrán, mint a 2. áb-
rán?
(A) 3 (B) 6 (C) 7 1. ábra 2. ábra
(D) 9 (E) 10
24. A táblázatban a különböző jelek különböző, az azonos jelek azonos
0-nál nagyobb egész számot jelölnek. A táblázat bal szélső 2×2-es ré-
szében, jobb szélső 2×2-es részében és mindkét sorban 12 a számok  5
összege. A négyzettel és a háromszöggel jelölt számok összege 9. Me-
lyik számot jelöli a csillag?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
25. Marci, Berci és Bence osztálytársak. A tréfás kedvű Marci mindig hamis válaszokat
ad, Berci felváltva ad igaz és hamis válaszokat, Bence minden harmadik kérdésre ha-
mis választ ad, a többi esetben igazat. Egy alkalommal mindhárom gyereket hatszor
egymás után megkérdezték, hogy hány fős az osztály. Ötször 25, hatszor 26 és hétszer
27 volt a válasz. Hány fős az osztály?
(A) 25 (B) 26 (C) 27 (D) 27-nél több
(E) Ezekből az adatokból nem lehet meghatározni.