Guía de Entrevista

I. DATOS PERSONALES
Nombre, edad, sexo, nivel educacional.
Motivos del estudio de caso.

II. HISTORIA Y AMBIENTE DEL CASO.

1. Salud y estado físico.
1.1 Hechos importantes del desarrollo físico.
1.2 Estado de salud física y mental.

2. Historia y ambiente familiar.

2.1 Antecedentes y composición social familiar.
2.2 Nivel económico y social.
2.3 Ocupación de los padres.
2.4 Nivel educacional cultural familiar.
2.5 Características de los padres y familiares.

3. Historia y situación escolar y vocacional.

3.1 Rendimientos o resultados escolares actuales o los del último curso
3.2 Deficiencias y dificultades principales.
3.3 Actitudes hacia el centro escolar y hacia el estudio.
3.4 Métodos de estudio
3.5 Relaciones con los compañeros, profesores
3.6 Estilos de aprendizaje
3.7 Interés vocacional y orientación recibida
.
4. Historia y situación social (convivencia en los grupos).
4.1 Grado de asimilación de las normas sociales.
4.2 Grado de participación social.
4.3 Actitud del grupo y sus miembros hacia él.

5. Historia y situación laboral actual (en caso de trabajar).

5.1 Historia y situación laboral actual.
5.2 Ocupación actual y experiencias previas.
5.3 Logros más importantes o aspectos en los que más se destaca.
5.4 Actitud hacia el trabajo y hacia el centro laboral.
5.5 Actitudes y relaciones con los compañeros del grupo laboral.
5.6 Relaciones con los jefes.

6. Empleo del tiempo libre.

6.1 Actividades y experiencias extraescolares o extralaborales preferidas.
6.2 Aficiones o intereses especiales.
6.3 Actividades recreativas, deportivas y culturales que efectúa habitualmente.
6.4 Problemas en esta área.

7. Esfera sexual, amorosa y matrimonial.

7.1 Actitud hacia el sexo opuesto
7.2 Opinión sobre el matrimonio

8. Vecindad o localidad.
8.1 Características y situación del barrio o localidad.
8.2 Lugares y oportunidades de convivencia y recreación en su comunidad local

II PERSONALIDAD
9..1 Concepto y valoración de sí mismo.
9. 2 Objetivos y planes de vida.
9. 3 Capacidades especiales y habilidades particulares mostradas.
9. 4 Frustraciones principales
III. VALORACIÓN DEL CASO.
Resumen o síntesis de:
a) Las características esenciales de la personalidad y conducta, teniendo en cuenta las
regularidades del desarrollo de la adolescencia estudiadas en clases
b) Explicación tentativa del origen y causas de las mismas.