Jurndt Valit/ Vot. 13 No.

3, Juli 2016 : 309 - 318 316

Tabel3,6 :
Analisis Hasil Tes Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa
Kelas IX-A den n media Gambar Pada Siklus III
Skor Setelah
SkorSebelum Tlndakan Skor Setelah Tindakan I
No RESPONDEN Tlndakan ll
sil(tus I stKtus il
stxLUs ilt
1 Andre Agus Apriadi 59.75 75 78.75
2 Al Hafifudin Bohari 56.25 75 81.25
3 Atia Hidayati 62.5 75 80
4 Andre saputra 64 63 79
5 Baiq Risma Asustina A 54 53 79
6 Debi lndriana Putri 75 61 77
7 Eva Rahmi 65 65 82.5
8 Frydaihi 60 60 80.25
9 Galih Raka surya 54.75 72.25 80.5
10 Hapid Salim 62.75 76.5 8S
11 Hen{ Hidayati 55.75 76.5 79.5
72 Hultri Wahyuni 58.5 75.25 83
13 Mia Ayu Komal 57 ,, 1C 85
74 Muhammad Zainul H 45.75 70 77.5
15 Noviatul Humairoh 65.25 67 79.5
16 Nurhidavah 80 80 85
77 RamliAhmad 53 78,75 81.5
18 Rembulan Desi Rahmawati 58 78.75 76.25
L9 Rina Soleha 52 80 80.5
20 Rini iuniati 49.2s 49 79.5
2t Sari 55.25 55 80.25
JUMTAH TOTAI. 123s 1458.25 1590.8
SXORMAXSIMUM INDIVIDU 100 100 100
sl(oR MAt(stMUM r(Er.As 2100 2100 2100

3). Anatisis Data Cerita pendek Kuantitatif

a. Pencapaian Ketuntasan belajar siswa kelas D(-A sebelum diberi tindakan
?
=-7.7 X J-OOgro= 9.5y0
b. Pencapaian ketuntasan belajar sehingga prestasi siswa kelas D(-A setelah diberi
pembelajaran aktif menggunakao media gambar mencapai
10
=_2L El00qo=5096
'akfif
c. Pencapaian prestasi siswa kelas D(-A setelah diberi tindakan pembelajaran
menggunakan media gambar mencapai
2t
=-21 X 100Ys= 1009/o
d. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa :
r Terjadi peningkatan prestasi setelah diberi tindakan yaitu terjadi 9.5% menjadi 50 % ada
kenaikan sebesar 40.05%. :
A
r Dari sebelum tindakan (siklus I) dan setelah tindakan sampai dengan (siklus lll) 9.5 %
menjadi 50Yo, rlan dari (si$us II) ke (siHus Itr) juga ada peningkatan sebanyak 100% -
50Yo= 50o/o.
tr
o Rata-rata siswa sebelum diberi tindakan naik 58 pada siklus I pada siklus tr menjadi 69
dan pada siklus III menjadi 80
r Dari tindakan siHus II dan setelah tindakan (siklus IID 69 menjadi 80 berarti ada
peningkatan prestasi sebanyak 80 - 69 : I I

{). Refleksi dan Temuan

Berdasarkan pelaksanaan tindakan maka hasil observasi nilai, hasil dapat dikatakan sebagai
b€rikut:
a. Pertemuan pertama kegiatan pembelajaran dengan belum berhasil karena dalam
pembelajaran masih terlihat siswa yang bermain, bercerita, dan mengganggu siswa lain.

Penggunaan Media Gambar Pada... (H.Syaful Bahri)