KẾ HOẠCH DẠY HỌC STEM LỚP 8

CHỦ ĐỀ: “ THIẾT KẾ HỘP ĐỰNG QUÀ HẠNH PHÚC”

Nội dung
Tên chủ đề Thiết kế hộp đựng quà hạnh phúc
Không gian Phòng thực hành D4.4
thực hiện
Thời gian thực 2 tiết
hiện
Ý tưởng chủ - Tạo ra công nghệ -> hộp đựng quà
đề/Vấn đề cần - Tìm hiểu các kiến thức về khối đa diện, khối tròn xoay trong chương trình
giải quyết Công nghệ 8, phần Vẽ kĩ thuật: đặc điểm, hình dạng, diện tích toàn phần, thể
tích các hình.
- Khuyến khích tinh thần sáng tạo của HS và khuyến khích HS sử dụng các
nguyên vật liệu tái chế an toàn để thiết kế hộp đựng quà.
- Hiểu rõ mục đích sử dụng của hộp quà: mang lại hạnh phúc cho người nhận,
phù hợp với thời điểm và đối tượng nhận quà
Nội dung 1. Science (khoa học)
STEAM - Công dụng, ý nghĩa của hộp đựng quà
- Cấu tạo của hộp đựng quà: bao gồm những bộ phận gì? (các nhóm tự điền vào)
- Sử dụng với mục đích gì?
- Hình dạng, đặc điểm của hộp đựng quà
- Nghiên cứu về tính chất vật liệu sử dụng làm hộp đựng quà
2. Technology (Công nghệ)
- Sử dụng và tiếp cận tính công nghệ: sử dụng các dụng cụ hỗ trợ trong quá trình
thiết kế (máy tính, ipad, bảng điện tử….)
- Tạo ra công nghệ: tạo ra hộp quà tặng người thân từ bản vẽ thiết kế
3. Engineering (Kỹ thuật)
- Bản vẽ hộp đựng quà
- Quy trình thiết kế hộp đựng quà ( gồm các bước gì)
4. Maths (toán học)
- Hình khối, không gian
- Kiến thức trọng tâm: đặc điểm, hình dạng, diện tích toàn phần, thể tích của các
khối hình đa diện, khối tròn xoay.
- Tính toán kích thước, số lượng nguyên vật liệu cần thiết để sử dụng, dự trù kinh
phí, tính toán mức độ hoàn thiện sản phẩm
5. Arts (Nghệ thuật)
- Sản phẩm có tính thẩm mỹ, sáng tạo.
- Khuyễn khích sử dụng nguyên vật liệu tái chế, góp phần bảo vệ môi trường,
tuyên truyền đến mọi người.

Tiêu chí sản - An toàn cho học sinh

phẩm - Chứa được phần quà theo yêu cầu
- Có ý tưởng sáng tạo, ý nghĩa, mang lại hạnh phúc cho người nhận
- Có kích thước phù hợp
Sản phẩm - Hộp đựng quà
- Bản vẽ thiết kế
- Các giải pháp thiết kế của học sinh
- Phần thuyết trình của học sinh
Nguyên vật liệu - Giấy thủ công
- Hồ dán giấy
- Thước kẻ….. ( các cháu tự điền tiếp nhé)
Tiến trình hoạt Hoạt động 1: Xác định câu hỏi, vấn đề cần giải quyết, hình thành ý tưởng chủ đề
động - Đặt vấn đề: đặt vào tình huống thực tế HS cần giải quyết-> lý do tại sao thiết kế
Hoạt động 1-4: sản phẩm này? Nhấn mạnh ý nghĩa cảu sản phẩm
tiết 1 - HS thảo luận nhóm (4HS) để đưa ra các ý tưởng độc đáo, ý nghĩa, đặc trưng
Hoạt động 5-9: cho hộp đựng quà
tiết 2 - Thảo luận chủ đề trang trí hộp đựng quà.
- GV đưa ra tiêu chí của sản phẩm
+ An toàn cho HS
+ Chứa được phần quà theo mục đích, yêu cầu ban đầu
+ Có kích thước phù hợp
+ Thiết kế thẩm mỹ, bền đẹp.
Hoạt động 2: Khám phá khoa học, nghiên cứu kiến thức liên quan tới chủ đề
- Tìm hiểu về các loại hộp quà và đặc điểm của chúng
- Định hướng hộp quà có hình dạng khối đa diện, khối tròn xoay đang học ở phần
Vẽ kĩ thuật, CN8
=> Khối lập phương là một khối đa diện đều ba chiều có 6 mặt đều là hình vuông,
có 12 cạnh bằng nhau, 8 đỉnh, cứ 3 cạnh gặp nhau tại 1 đỉnh, có 4 đường chéo cắt
nhau tại một điểm.
 - Tìm hiểu về đặc điểm, hình dáng, các hình chiếu của các khối hình (tìm hiểu và
viết vào nhé)
Hoạt động 3: Lên phương án thiết kế sản phẩm, đề xuất giải pháp khả thi
- Chia nhóm: chia lớp thành 10 nhóm ( mỗi nhóm tối đa 4 HS)
- Các nhóm làm việc với nhau hoàn thành ý tưởng thiết kế, đưa ra các giải pháp
về cấu tạo, giải pháp về nguyên vật liệu, giải pháp về kích thước, vẽ thiết kế ra
giấy ( hoặc vẽ bằng máy tính) (chụp các bản thiết kế, hình chiếu của mỗi bạn bỏ
vào đây)

- Tổng hợp lại trên giấy A0 để báo cáo trước lớp

Hoạt động 4: Đánh giá các giải pháp, lựa chọn các giải pháp tốt nhất
- Các nhóm thảo luận về giải pháp, đưa ra các ưu, nhược điểm của từng giải
pháp, sau đó trình bày giải pháp với lớp.
- Đánh giá khách quan các giải pháp, ý tưởng thiết kế của HS
- Tiến hành lựa chọn ra giải pháp tốt nhất thông qua những đánh giá
Hoạt động 5: Thiết kế hộp đựng quà theo giải pháp đã chọn
- Tiến hành thiết kế hộp quà theo giải pháp đã lựa chọn
- GV quan sát, hỗ trợ và tư vấn cho HS cách thức làm hoàn thành mô hình sản
phẩm
Hoạt động 6: Thử nghiệm, đánh giá, cải tiến mô hình
- Tiến hành kiểm tra khả năng sử dụng, vận hành thực tiễn sản phẩm vừa thiết kế
thông qua cho các phần quà theo yêu cầu vào hộp.
- GV hỗ trợ việc đánh giá sản phẩm của các nhóm
- Điều chỉnh sản phẩm (nếu cần thiết)
Hoạt động 7: Chia sẻ và thảo luận
- Các nhóm trưng bày sản phẩm hoàn thiện trên bàn, sau đó đánh giá chéo giữa
các nhóm để chia sẻ, học hỏi (chụp ảnh sản phẩm hoàn thiện bỏ vào đây)
 - Tiến hành trình bày sản phẩm trước lớp bằng poster, slide ppt…. đưa ra những
vấn đề khoa học, kĩ thuật, quá trình thực hiện, những thuận lợi và thách thức
trong quá trình thiết kế sản phẩm
Hoạt động 8: Tổng kết, đánh giá
- HS nêu cảm nhận của mình sau dự án và thực hiện đánh giá bản thân ( các
nhóm chuẩn bị để nói nhé)
- GV tổng kết lại các đánh giá, đưa ra kết luận