FEDAC SANT VICENÇ

Curs 22-23

PROGRAMACIÓ ESCACS I3

1a sessió

Expliquem el conte dels escacs perquè coneguin les figures.CONTE

Les anem posant a sobre el taulell a mesura que les anem introduint.

Cada infant surt a agafar una peça, l’ensenya i entre tots recordem com es diu i on es
col·loca.

2a sessió

Tornem a explicar el conte dels escacs

Tauler d’escacs gegant. Ens el mirem, mirem els colors que té, la forma, la distribució.
Donem voltes al voltant.
Amb un tambor seguim un ritme constant. Anem caminant fent marxa al seu voltant
mentre soni el tambor. Quan aquests para, parem de caminar. Estem atents al ritme que
el tambor ens marca.

3a sessió

Caminem al voltant del tauler al ritme de tambor, quan aquest para tothom busca una
casella del tauler per posar-s’hi a sobre. Quan torna el ritme tornem a donar voltes al
voltant sense trepitjar-lo.

Fem grups de 4, cada grup s’asseu en un lateral del tauler. Van passant per grups a
trepitjar el tauler, a veure els requadres, poden saltar de blanc en blanc o de negre en
negre, poden fer una fila i anar un darrere l’altre fent un tren.

4a sessió

Tauler gegant: Fem grups de 4, cada grup s’asseu en un lateral del tauler. Van passant
per grups a trepitjar el tauler, a veure els requadres, poden saltar de blanc en blanc o de
negre en negre, poden fer una fila i anar un darrere l’altre fent un tren

Variant: en fila, van fent una passa a cada requadre al ritme del tambor.
 FEDAC SANT VICENÇ
Curs 22-23

JOC: El gran ball del castell. tothom balla mentre sona la música. Quan aquesta para
tothom es queda quiet. Es diu un color (blanc o negre) i els nens que estiguin en aquest
son eliminats.

5a sessió

Treballem el concepte DINS-FORA

Al tauler gegant

JOC: Amb una pilota, ens l’anem passant de company a company mentre sona la música.
Quan la música pari el nen o nena que tingui la pilota a la mà queda eliminat.

JOC: Tothom es belluga pel tauler mentre sona la música. Quan aquesta para direm
FORA i tothom haurà de sortir del tauler. Seguim ballant i quan torna a parar la música
cridem DINS, i tothom saltarà dins el tauler. Podem anar donant les ordes cada vegada
més ràpid, o repetir la mateixa ordre dues vegades per veure si tothom està ben atent.

6a sessió

Concepte Endavant - Endarrere

Circuit de Psico. Fem una columna endavant i una endarrera. Els aros els saltem i els
cons fem zig-zag.

7a sessió

Reconeixem els colors BLANC-NEGRE

 FEDAC SANT VICENÇ
Curs 22-23

Al tauler gegant

JOC: posem música i els nens i nenes es mouran pel tauler, quan aquesta para tothom
ha de posar-se dins una casella i dirà “soc en Pere i estic en una casella de color blanc”

PEONS
Cursa de peons. Es posen 4 o 8 nens en un costat del tauler. Es tira un coixí amb el
número 1 en un costat i el 2 a l’altre i el primer participant avança tantes caselles com el
coixí mostra. Així successivament fins que arribi algú a l'altre costat que serà el
guanyador. El dau/coixí el poden anar tirant els nens que no participen a la cursa.

8a sessió

Conceptes Endavant - Endarrere

Abans repassem les peces amb el tauler imantat

Els expliquem que ens anirem movent per la classe fent passes endavant i endarrere.
Quan soni el tambo les farem endavant, quan piqui de mans, endarrere. Un so, una
passa. Quan tinguem controlat les passes endavant i endarrere, ho farem damunt del
tauler. En grups reduïts d’alumnes.

9a sessió

Tots asseguts a taula, fem una estona de relaxació després d'haver tornat de dinar,
expliquem el conte dels escacs i els diem que el rei és el més important de tota la partida,
tots l’han de protegir. La reina és la més ràpida i es pot bellugar per tot el tauler com
vulgui, però el rei és un home molt gran i camina molt a poc a poc, casella a casella.

Joc lliure amb les peces, una caixa per taula.

10a sessió

1a sessió - 2n TRIMESTRE
 FEDAC SANT VICENÇ
Curs 22-23

Conceptes Endavant - Endarrere

Els expliquem que ens anirem movent per la classe fent passes endavant i endarrere. Al
ritme del tambor donarem passes endavant, quan la mestra avisi, les passes es faran
enrere, seguint, de la mateixa manera, el ritme que marca el tambor.

Quan tinguem controlat les passes endavant i endarrere, ho farem damunt del tauler. En
grups reduïts d’alumnes.

2a sessió

Repassem les figures d’escacs al tauler imantat

Les representem amb plastilina

3a sessió

Tauler gegant:
Treballem moviments laterals damunt del tauler
- Fent passes, d’una en una damunt de cada casella
- creuant un peu per davant
- creuant un peu per darrera
- galopant
*Posem posar una titella, perquè sàpiguen on han de mirar sempre, i que el pas sigui
lateral i no vertical.

Dau gegant
joc: 8 peons en un costat, 8 a l’altre. Tiren un dau (el numero 1 o 2) i avancen. si troben
un company a la casella on han d’anar se’l poden menjar i l’altre queda eliminat. Guanya
l'equip que tingui més peons en joc.

4a sessió

Repassem la posició de les peces amb el tauler magnètic

Dau gegant
joc: 8 peons en un costat, 8 a l’altre. Tiren un dau (el numero 1 o 2) i avancen. si troben
un company a la casella on han d’anar se’l poden menjar i l’altre queda eliminat. Guanya
l'equip que tingui més peons en joc.
 FEDAC SANT VICENÇ
Curs 22-23

HEM JUGAT DE DOS EN DOS, PERQUÈ VEGIN BEN CLAR EL PROCÉS

5a sessió

Conte vull una corona

Dibuixem corones a la pissarra

6a sessió

Pintem la dama i la seva corona → fitxa

7a sessió

Dau gegant
joc: 3 peons en un costat, 3 a l’altre. Tiren un dau (el numero 1 o 2) i avancen. si troben
un company a la casella on han d’anar se’l poden menjar i l’altre queda eliminat. Guanya
l'equip que tingui més peons en joc.

8a sessió

Joc: endevinem quina peça és pel tacte. Posem totes les figures dins una bossa opaca i
posant la mà dins han d’endevinar quina figura és.

Juguem amb les peces, una caixa per taula

9a sessió

Aprenen el moviment de les peces amb un tauler gran.

En el tauler gran anem col·locant les peces per recordar el seu nom i posició. Després
anirem demanar als nens que ens donin dues peces (ex: el cavall blanc i l’alfil negre)
Deixem que quedin només els reis i un peó de cada color.
Deixem el peó fixe al taulell i només s’anirà movent el rei. Anirem marcant el recorregut
que aquest fa posant fitxes d’altres colors. Hi han dos nens que moura’n els seus reis
respectivament, una passa cada vegada.

Extra: endevinem quina peça és pel tacte

10a sessió

Treballem en petits grups. L’altra part del grup estarà jugant a la taula amb blocs de
 FEDAC SANT VICENÇ
Curs 22-23

construcció
Amb un petit grup treballarem la posició de les peces en el tauler petit. Les col·locarem
totes i les anirem traient demanat quines han d’agafar especificament. Quan quedi un peó
i un rei de cada color els col·locarem perquè puguin practicar el moviment del rei fins a
menjar-se el peó. Anirem posant peces d’altres colors per veure el recorregut que fa el rei.

11a sessió

Repetim la sessió anterior però afegint un tauler petit més. Per tant, treballem amb dos
tauler petits a la catifa, perquè puguin fer més un joc de parelles

1a sessió - 3r Trimestre

Joc: endavant - endarrere

El nens es col·locaran com vulguin damunt el tauler gegant. La mestra els anirà donant
indicacions endavant o endarrere i ells les hauran de reproduir (podem donar varies
indicacions seguides, ex: endavant, endavant, endavant, i ells hauran de fer tres passes
seguides endavant) Si fent les passes corresponents algú surt del tauler, aquest queda
eliminat.

Posem cons en dos laterals per veure les línies verticals i horitzontals. Amb el joc anterior
ens hem mogut en vertical, ara ens desplaçarem de forma lateral (en horitzontal).

2a sessió

Joc al tauler gegant. En parelles, un portarà els ulls tapats i el company el guiarà. Quan la
mestra digui stop, tots pararan i se’ls preguntarà de quin color es la casella on son, sense
mirar-ho. 4 parelles a la vegada

3a sessió

Amb el tauler magnètic. Posarem les fotos dels nens escampades pel tauler, un voluntari
farà mourà la dama i traurà una targeta amb el nom d’una casella, haurem de localitzar-la
i veure a qui es menja.

4a sessió

Treballem en petits grups. L’altra part del grup estarà jugant a la taula amb blocs de
 FEDAC SANT VICENÇ
Curs 22-23

construcció.
Les col·locarem totes damunt el tauler petit per repassar la posició de cada peça i
després deixarem diversos peons i un rei de cada color, perquè puguin treballar el
moviment del rei.

5a sessió

Seguim amb la sessió anterior

6a sessió

Web figures d’escacs https://www.unirpuntos.com/juego-de-unir-puntos-de-ajedrez.html

Pintem el REI

7a sessió

Acabem de pintar el Rei

Juguem amb les figures dels escacs

8a sessió

Aprenem el moviment de la torre. En tauler petit ensenyem amb pals de polo cap on es
pot moure la torre. Els nens podran després col·locar la torre on vulguin i posar els pals
correctament.

9a sessió

En tauler gran, un nen fara de torre i els altres de peons, els peons es distribuiran pel
tauler i la torre es posarà en una casella, a partir d'aquí haurà de mirar a qui es pot
menjar.
Hi hauran peons del seu equip i peons de l’equip contrari

10a sessió

Pintem la torre