Caso 2 Ámbito educativo  

-Causa/s del conflicto

Participación dentro del desarrollo de la actividad colaborativa y plagio por parte de una de
las participantes (Claudia)

- Intereses de cada uno de los actores involucrados

El interés de Arturo él Trabaja 14 horas diarias y tiene poca participación en el foro y a la

hora cuando el compañero Néstor hace él envió el correo él dice que estoy siendo
irresponsable con el trabajo y le es indiferente la situación del plagio. Pero como trabajo
mucho tiempo no había observado lo del plagio

- Estrategia llevada a cabo por el mediador para conducir el ejercicio. Justificar por
qué escogió dicha estrategia de manera argumentada.

Dicha estrategia es excusarme por no participar en el foro, por lo que trabajo mucho tiempo
y el poco tiempo que tengo es para descansar, y no tener conocimiento del plagio, entiendo
porque mi compañero estaba así por el plagio, pero no significa que este indiferente con el
plagio

- Cada uno deberá explicar qué tipo de postura adoptó según la tipología de
Negociador de Thomas-Kilmann.

Seria de forma evasiva por lo que no estaría tan involucrado en el plagio, y tendría una baja
preocupación, ya que el no hizo parte del plagio por el aporte en el foro

- Reflexiones finales de la actividad (¿Lograron llegar a una solución? ¿Si o no? ¿Por
qué?).

Si se llegaría a una solución porque no se trata solo de apegarse al plagio, se trata de

encontrar formas de al menos reducirlo. Creo que la parte fundamental recae en el mentor.
A toda costa, es necesario diseccionar las presentaciones y disertaciones de los estudiantes,
mientras se observa el plagio, analizando la contribución de cada estudiante para
determinar de qué parte del trabajo proviene el plagio.