KOMPETENSI DASAR, MATERI PEMBELAJARAN, DAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kelas :X
Alokasi waktu : 3 Jam Pelajaran/Minggu

KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.1 Memahami Fungsi Sosiologi untuk  Mengamati gejala sosial di
pengetahuan mengenali gejala sosial masyarakat dari berbagai sumber
dasar Sosiologi di masyarakat pengetahuan
sebagai ilmu  Sosiologi sebagai  Mengajukan pertanyaan-
pengetahuan ilmu sosial pertanyaan tentang apa, mengapa
yang berfungsi dan bagaimana mempraktikkan
 Realitas sosial
mengkaji gejala pengetahuan Sosiologi dalam
sebagai obyek kajian
sosial di mengkaji gejala dan
masyarakat.  Kehidupan sosial
memecahkan permasalahan
sebagai objektivitas
4.1 Menalar suatu sosial dalam kehidupan
gejala sosial di  Gejala sosial bermasyarakat
lingkungan (tindakan individu,
 Mengidentifikasi dan
sekitar dengan tindakan kolektif,
menjelaskan gejala sosial dalam
menggunakan pengelompokkan
kehidupan bermasyarakat dari
pengetahuan sosial, interaksi antar
berbagai sumber pengetahuan
sosiologis individu dan
dan hasil pengamatan
kelompok sosial
dalam kehidupan  Memberikan arti (menjelaskan),
masyarakat) merumuskan (mengidentifikasi,
menganalisis), dan
menyimpulkan hasil pengamatan
untuk memperdalam pengenalan
terhadap kehidupan sosial untuk
menanamkan sikap jujur dan
terbuka dalam mengahargai
perbedaan sosial di masyarakat
  Menyampaikan hasil pengamatan
dan kesimpulannya dalam diskusi
kelas mengenai fungsi ilmu
sosiologi
3.2. Mengenali dan Individu, kelompok dan  Mengamati berbagai bentuk
mengidentifikasi hubungan sosial hubungan sosial antar individu dan
realitas individu,  Pembentukan antar kelompok di dalam
kelompok dan identitas : bermasyarakat
hubungan sosial  Mengkaji hubungan sosial antar
- Diri/saya/individu
di masyarakat. individu dan antar kelompok untuk
dalam hubungan
4.2 Mengolah dengan orang memahami kehidupan sosial dalam
realitas individu, lain/kamu/individu bermasyarakat
kelompok dan lain  Mengajukan pertanyaan-
hubungan sosial pertanyaan kritis dan
- Hubungan antar
sehingga mandiri mendiskusikan hasil pengamatan
individu dalam
dalam dan kajian tentang berbagai bentuk
pembentukan
memposisikan hubungan sosial antar individu dan
kelompok (kami/kita)
diri dalam antar kelompok serta proses
pergaulan sosial - Hubungan antara
pembentukan kelompok dengan
di masyarakat individu dengan
rumusan pertanyaan yang sudah
kelompoknya (saya
dikembangkan
dan kami/kita)
 Melakukan wawancara kepada
- Hubungan antara
individu atau kelompok yang ada
diri/saya/individu
di satuan pendidikan dan
dengan kelompok
lingkungan sekitar terkait
lain (mereka)
hubungan sosial antar individu dan
- hubungan antar antar kelompok
kelompok (kami/ kita
 Menganalisis hasil wawancara
dan mereka)
mengenai hubungan sosial antar
 perlunya institusi individu dan antar kelompok
atau lembaga sosial dengan menggunakan konsep-
untuk terciptanya konsep dasar Sosiologi
tatanan dan tertib
 Menemukan konsep dasar
sosial
Sosiologi berdasarkan hasil
pengamatan dan analisis tentang
hubungan sosial
 Menyimpulkan hasil temuan
mengenai konsep dasar Sosiologi
sebagai dasar untuk memahami
hubungan sosial antar individu,
antara individu dan kelompok
serta antar kelompok untuk
menumbuhkan sikap jujur dan
terbuka dalam menghargai
perbedaan sosial di masyarakat
 Memaparkan hasil pengamatan
tentang hubungan sosial dan
mendiskusikannya untuk
 mendalami konsep dasar Sosiologi
baik secara individual mau pun
berkelompok
3.3. Menerapkan Ragam gejala sosial  Mengamati ragam gejala sosial di
konsep-konsep dalam masyarakat masyarakat sekitar
dasar Sosiologi  Mengajukan berbagai pertanyaan
untuk terkait hasil pengamatan berbagai
 Perbedaan sosial,
memahami gejala sosial dalam untuk
perbedaan individu,
ragam gejala memahami hubungan sosial di
perbedaan antar
sosial di masyarakat
kelompok,
masyarakat.
 multidimensi  Mendiskusikan berbagai
4.3. Mengaitkan pertanyaan dengan mengaitkan
identitas dalam diri
realitas sosial kecenderungan gejala sosial di
subyek individual
dengan masyarakat sebagai akibat dari
maupun kelompok,
menggunakan hubungan sosial
konsep-konsep  heterogenitas sosial
dalam kehidupan  Melakukan survey di masyarakat
dasar Sosiologi
masyarakat setempat tentang berbagai gejala
untuk mengenali
sosial melalui observasi,
berbagai gejala  Penghargaan, atau
wawancara, dan kuesioner
sosial di penghormatan,
dengan menggunakan panduan
masyarakat. terhadap
yang telah dipersiapkan
keanekaragaman atau
sebelumnya
hiterogenitas sosial
 Menganalisis data dari hasil
survei mengenai ragam gejala
sosial di masyarakat dengan
mengaitkan konsep dasar
Sosiologi untuk memahami
hubungan sosial dalam
kehidupan kelompok dan
masyarakat
 Menentukan sikap dalam
mengkritisi berbagai gejala sosial
dan mengajukan pendapat dan
atau jalan keluar atas berbagai
gejala sosial yang ada sebagai
bentuk tanggungjawab sosial
dalam kehidupan kelompok dan
masyarakat dalam rangka
mengembangkan sikap jujur dan
terbuka dalam menghargai
perbedaan sosial di masyarakat
 Mengomunikasikan pendapat
secara individu dan atau
kelompok berdasarkan hasil
survey mengenai berbagai gejala
sosial terkait hubungan sosial
dan pembentukan kelompok di
masyarakat
3.4. Memahami Metode Penelitian Sosial  Melakukan kajian pustaka
berbagai metode tentang metode-metode
penelitian sosial penelitian sosial sebagai
 Metode penelitian
yang sederhana persiapan untuk merancang
sosial
untuk mengenali penelitian sederhana mengenai
gejala sosial di  Merancang penelitian berbagai gejala sosial yang
masyarakat  Merumuskan terjadi dalam kehidupan di
4.4. Melakukan pertanyaan masyarakat
penelitian sosial  Teknik pengumpulan  Mendiskusikan dan merumuskan
yang sederhana data pertanyaan terkait metode
untuk mengenali  Mengolah dan penelitian sosial yang akan
ragam gejala menganalisis data digunakan dalam penelitian
sosial dan  Merumuskan dan sederhana tentang berbagai gejala
hubungan sosial menyajikan hasil sosial di masyarakat
di masyarakat penelitian  Menyusun rancangan penelitian
sederhana tentang berbagai
gejala sosial terkait dengan
hubungan sosial dan
pembentukan kelompok dengan
mengikuti langkah-langkah
penelitian, yaitu penetapan
topik, latar belakang,
permasalahan, tujuan, metode,
dan instrumen penelitian
(pedoman wawancara, kuesioner,
dan pedoman observasi).
 Melakukan penelitian sederhana
dengan menggunakan teknik
wawancara, kuesioner, observasi,
dan kajian dokumen atau kajian
pustaka tentang ragam gejala
sosial dalam masyarakat
 Menentukan topik penelitian,
metode penelitian, jenis data
yang terkait dengan teknik
pengumpulan data dan analisis
data tentang gejala sosial di
masyarakat
 Mengolah data, menganalisis dan
menyimpulkan data hasil
penelitian tentang berbagai
gejala sosial di masyarakat untuk
memperkuat sikap jujur dan
terbuka dalam menghargai
perbedaan sosial di masyarakat
 Menyusun laporan hasil
penelitian dengan mengikuti
sistimatika penulisan ilmiah
 Menyajikan hasil laporan dalam
berbagai bentuk, seperti
tulisan/artikel, foto, gambar,
tabel, grafik, dan audio-visual
dengan tampilan yang menarik
dan mudah dibaca.