RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2

STANDARD STANDARD
MINGGU TAHAP PENGUASAAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
BIDANG PEMBELAJARAN : 1.0 PERWAKILAN DATA
1.1 1.1.1 TP1 : Mengenal pasti nombor Melengkapkan jadual perbandingan
M1 1/1 (Selasa)-
Sistem Membezakan nombor perlapanan. antara sistem nombor perlapanan
1/1-4/1 Awal Tahun
Nombor perlapanan dan nombor dan sistem nombor perpuluhan.
Baru
Perlapanan perpuluhan. TP2 : Menukar nombor
1.1.2 Menukar nombor perpuluhan kepada nombor (i) Menonton video tutorial
(i) perpuluhan kepada perlapanan dan sebaliknya. penukaran nombor perpuluhan
M2 nombor perlapanan. kepada nombor perlapanan.
7/1-11/1 (ii) perlapanan kepada (ii) Menonton video tutorial
TP3 : Menukar nombor
nombor perpuluhan. penukaran nombor perlapanan
perlapanan kepada nombor
kepada nombor perpuluhan.
perduaan dan sebaliknya.
1.1.2 Menukar nombor (iii) Menonton video tutorial
(iii) perlapanan kepada TP4 : Menukar pengekodan ASCII penukaran nombor perlapanan
M3 kepada nombor perlapanan
nombor perduaan. kepada nombor perduaan.
14/1-
(iv) perduaan kepada melalui kaedah pengiraan. (iv) Menonton video tutorial
18/1
nombor perlapanan. penukaran nombor perduaan
TP5 : Membuat hubungkait kepada nombor perlapanan.
sistem nombor yang telah
1.1.3 dipelajari dengan perwakilan Layari laman sesawang goo.gl/Pnl6sx
M4
Menukar pengekodan ASCII melalui contoh yang sesuai. untuk mendapatkan maklumat 21/1 (Isnin)-
21/1-
ASCII kepada nombor pengekodan ASCII. Hari
25/1
perlapanan berdasarkan Thaipusam
aksara yang diberi. TP6 : Menyediakan folio digital
1.1.4 lengkap mengenai sistem Layari laman sesawang berikut bagi
Menghubungkaitkan nombor yang berkaitan mendapatkan maklumat lanjut.
M5 nombor perlapanan perwakilan ASCII dan perwakilan goo.gl/sr79Ju goo.gl/4NpnHe
28/1-1/2 dengan pengekodan lain dalam sistem komputer goo.gl/qqAGqg goo.gl/r6VjAi
ASCII yang digunakan secara sistematik.
dalam bahasa mesin.

SMK TELOK PANGLIMA GARANG m/s1

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2

STANDARD STANDARD
MINGGU TAHAP PENGUASAAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M6 1.2 1.2.1 TP1 : Mengenal pasti nombor Menontom video tutorial tentang 5/6 (Selasa)-
4/2-8/2 Sistem Membezakan nombor perenambelasan. perwakilan nombor perenambelasan 6/6 (Rabu) –
Nombor perenambelasan dan dengan menggunakan model warna Tahun Baru
Perenambelas nombor perpuluhan. TP2 : Menukar nombor RGB. Cina
an 1.2.2 Menukar nombor perpuluhan kepada nombor (i) Menonton video tutorial
(i) perpuluhan kepada perenambelasan dan sebaliknya. penukaran nombor perpuluhan
M7 nombor kepada nombor perenambelasan.
11/2- TP3 : Menukar nombor
perenambelasan. (ii) Menonton video tutorial
15/2 (ii) perenambelasan perenambelasan kepada nombor penukaran nombor
kepada nombor perduaan dan sebaliknya. perenambelasan kepada nombor
perpuluhan. perpuluhan.
1.2.2 Menukar nombor TP4 : Menukar pengekodan ASCII (iii) Menonton video tutorial
M8
(iii) perenambelasan kepada nombor perenambelasan penukaran nombor
18/2-
kepada nombor melalui kaedah pengiraan. perenambelasan kepada nombor
22/2
perduaan. perduaan.
(iv) perduaan kepada TP5 :Membuat hubungkait sistem (iv) Menonton video tutorial
nombor nombor yang telah dipelajari penukaran nombor perduaan
perenambelasan. dengan perwakilan ASCII melalui kepada nombor perenambelasan.
1.2.3 contoh yang sesuai. Meneka warna berdasarkan nombor
Menukar pengekodan perenambelasan dengan melayari
M9 TP6 : Menghasilkan sebaris ayat
ASCII kepada nombor laman sesawang
25/2-1/3 menggunakan sistem nombor
perenambelasan http://yizzie.com/whatthehex/ untuk
berdasarkan aksara yang perenambelasan secara permainan interaktif.
diberi. sistematik.
M10 1.2.4 Menyediakan folio digital mengenai
4/3-8/3 Menghubungkaitkan sistem nombor perenambelasan dan
nombor perwakilannya dalam pengekodan
M11 perenambelasan dengan ASCII.
11/3- pengekodan ASCII yang
15/3 digunakan dalam bahasa
mesin.

SMK TELOK PANGLIMA GARANG m/s2

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2

STANDARD STANDARD
MINGGU TAHAP PENGUASAAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M12 UJIAN 1
18/3-
22/3
23/3- CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
31/3
BIDANG PEMBELAJARAN : 2.0 ALGORITMA
M13 2.1 2.1.1 (i) Layari laman sesawang
1/4-5/4 Pembangunan Menulis pseudokod dan goo.gl/jQkaU1 dan goo.gl/c5vLya
Algoritma melukis carta alir TP1 : Menyenaraikan jenis-jenis bagi maklumat lanjut struktur
menggunakan struktur kawalan. kawalan ulangan.
(i) struktur kawalan (ii) Menulis pseudokod
TP2 : Menjelaskan jenis struktur
ulangan (for, while- (iii) Melukis carta alir
kawalan dengan menggunakan
do) dalam
contoh yang sesuai.
penyelesaian
masalah. TP3 : Menghasilkan pseudokod
2.1.1 dan carta alir untuk (i) Layari laman sesawang
Menulis pseudokod dan menyelesaikan masalah yang goo.gl/DbNlbd bagi maklumat
melukis carta alir lanjut struktur kawalan
M14 melibatkan struktur kawalan.
menggunakan bersarang.
8/4-12/4
(ii) struktur kawalan TP4 : Menunjukkan keupayaan (ii) Menulis pseudokod
pilihan bersarang mengesan ralat dalam pseudokod (iii) Melukis carta alir
dalam penyelesaian dan carta alir yang diberi.
masalah.
M15 2.1.2 TP5 : Menunjukkan keupayaan Layari laman sesawang goo.gl/l1OhXy
15/4- Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod bagi maklumat lanjut jenis-jenis ralat.
19/4 membaiki ralat daripada dan carta alir yang diberi.
pseudokod dan carta alir
dalam penyelesaian
masalah.

SMK TELOK PANGLIMA GARANG m/s3

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2

STANDARD STANDARD
MINGGU TAHAP PENGUASAAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.1.3 TP6 : Menggabungkan pelbagai Menyelesaikan masalah berkenaan
Menyelesaikan masalah struktur kawalan untuk syarat-syarat untuk mendapat lesen
M16
menggunakan menyelesaikan masalah dengan memandu Kelas D.
22/4-
pseudokod dan carta alir menggunakan pseudokod dan
26/4
dengan menggabungkan carta alir secara kreatif.
pelbagai struktur
kawalan.
BIDANG PEMBELAJARAN : 3.0 KOD ARAHAN
3.1 3.1.1 TP1: Mengenal pasti jenis data, Layari laman sesawang
M17
Persekitaran Menggunakan jenis data pemalar atau operator. goo.gl/y9CPTe bagi maklumat
29/4-3/5
Kod Arahan (integer, Boolean, tambahan jenis data integer.
double, char dan string) TP2 : Menjelaskan jenis data,
dalam kod segmen. pemalar dan operator. Hari Pekerja
(1/5/2018)
3.1.2 TP3 : Menulis kod segmen yang Layari laman sesawang goo.gl/YTnEja
M18 Membezakan antara melibatkan penggunaan pelbagai bagi maklumat tambahan tentang
6/5-10/5 pemboleh ubah dan jenis data, pemboleh ubah, pemboleh ubah.
pemalar dalam kod pemalar dan operator.
segmen.
M19
13/5- PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
17/5

25/5-9/6
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
3.1.3 Menghasilkan kod segmen 20/5 (Isnin)
M20 Menghasilkan kod menggunakan aplikasi IDLE Python –Ganti
20/5- segmen menggunakan: 3.5.2. Wesak
24/5 (i) fungsi input dan 22/5 (Rabu)-
output. Nuzul Al
Quran
M21 3.1.3 Menghasilkan kod segmen

SMK TELOK PANGLIMA GARANG m/s4

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2

STANDARD STANDARD
MINGGU TAHAP PENGUASAAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Menghasilkan kod menggunakan aplikasi IDLE Python
10/6- segmen menggunakan: 3.5.2.
14/6 (i) operator
perbandingan
(ii) operator logik
3.2 3.1.4 TP4 : Menunjukkan keupayaan Menggunakan teknik semakan meja
M22 Struktur Kod Mengesan dan mengesan ralat dalam kod untuk mengesan dan membaiki ralat
17/6- Arahan membaiki ralat pada segmen. yang dihasilkan dengan
21/6 kod segmen yang menggunakan IDLE Python 3.5.2.
dihasilkan dalam TP5 : Menunjukkan keupayaan
penyelesaian masalah. membaiki ralat dalam kod
3.1.5 segmen. Menyediakan satu laporan ringkas
M23 Menyelesaikan masalah mengenai BMI murid-murid dalam
24/6- yang melibatkan TP6 : Menggabungkan jenis data, kelas dengan menggunakan IDLE
28/6 gabungan jenis data, pemboleh ubah, pemalar dan Python 3.5.2.
pemboleh ubah, operator dalam kod segmen
M24 pemalar dan operator untuk menyelesaikan masalah
1/7-5/7 dalam kod segmen. secara sistematik dan kreatif.

3.2 3.2.1
M25
Struktur Kod Menghasilkan aturcara TP1 : Mengenal pasti struktur Menggunakan Scratch 2.0 dan IDLE
8/7-12/7
Arahan yang melibatkan: kawalan dalam atur cara. Python 3.5.2 untuk menyelesaikan
(i) struktur kawalan masalah.
M26
jujukan dalam TP2 : Memberi dua contoh
15/7-
penyelesaian struktur kawalan dalam
19/7
masalah. menyelesaikan masalah.
M27 3.2.1
22/7- Menghasilkan aturcara TP3 : Membina atur cara yang Menggunakan Scratch 2.0 dan IDLE
26/7 yang melibatkan: melibatkan struktur kawalan Python 3.5.2 untuk menyelesaikan
(ii) struktur kawalan untuk menyelesaikan masalah. masalah.
M28 pilihan dalam

SMK TELOK PANGLIMA GARANG m/s5

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2

STANDARD STANDARD
MINGGU TAHAP PENGUASAAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
penyelesaian TP4 : Menunjukkan keupayaan
masalah. mengesan ralat dalam atur cara.
29/7-2/8
TP5 : Menunjukkan keupayaan
membaiki ralat dalam atur cara.
M29 3.2.1
5/8-9/8 Menghasilkan aturcara Menggunakan Scratch 2.0 dan IDLE
yang melibatkan: Python 3.5.2 untuk menyelesaikan
M30 (iii) struktur kawalan masalah.
19/8- pilihan bersarang
23/8 dalam penyelesaian
masalah.
10/8- CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
18/8
3.2.1 TP1 : Mengenal pasti struktur
M31
Menghasilkan aturcara kawalan dalam atur cara. Menggunakan Scratch 2.0 dan IDLE 2/9 (Isnin)-
26/8-
yang melibatkan: Python 3.5.2 untuk menyelesaikan Ganti Awal
30/8
(iv) struktur kawalan TP2 : Memberi dua contoh masalah. Muharram
ulangan dalam struktur kawalan dalam
M32
penyelesaian menyelesaikan masalah.
2/9-6/9
masalah.
3.2.2 TP3 : Membina atur cara yang 9/9 (Isnin)-
M33
Menguji atur cara dan melibatkan struktur kawalan Menggunakan Scratch 2.0 dan IDLE Keputeraan
9/9-13/9
membaiki ralat pada untuk menyelesaikan masalah. Python 3.5.2 untuk menyelesaikan Agong
kod arahan yang masalah. 16/9 (Isnin)
M34
dihasilkan. TP4 : Menunjukkan keupayaan –Hari
16/9-
mengesan ralat dalam atur cara. Malaysia
20/9
TP5 : Menunjukkan keupayaan
membaiki ralat dalam atur cara.
M35 3.2.3 TP6 : Mencipta atur cara

SMK TELOK PANGLIMA GARANG m/s6

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 2

STANDARD STANDARD
MINGGU TAHAP PENGUASAAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
23/9- Menghasilkan atur cara melibatkan gabungan pelbagai Menggunakan Scratch 2.0 dan IDLE
27/9 yang melibatkan struktur kawalan untuk Python 3.5.2 untuk menyelesaikan
gabungan pelbagai menyelesaikan masalah secara masalah.
M36 struktur kawalan. sistematik dan kreatif.
30/9-
4/10
M37
7/10- ULANGKAJI SEBELUM PEPERIKSAAN
11/10
M38
14/10-
18/10
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
M39
21/10-
25/10
M40 28/10 (Isnin) –Ganti Deepavali
28/10- 1/11 (Jumaat) – Sultan Perak
1/11
ULANGKAJI / EKSPLORASI PERISIAN SCRATCH 2.0 DAN IDLE PYTHON 3.5.2
M41
4/11-
8/11
M42
11/11-
15/11 PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
M43
18/11-
22/11

SMK TELOK PANGLIMA GARANG m/s7