Professional Documents
Culture Documents
Bahan Ajar KD 3.15 Menerapkan Pelaksanaan Rapat (OTK Humas Dan Keprotokolan) - Winda Feronita
Bahan Ajar KD 3.15 Menerapkan Pelaksanaan Rapat (OTK Humas Dan Keprotokolan) - Winda Feronita
PERTEMUAN/RAPAT
MATA PELAJARAN
OTOMATISASI TATA KELOLA HUMAS DAN KEPROTOKOLAN
KELAS XII OTKP
Otomatisasi tata kelola humas dan keprotokolan merupakan salah satu komponen yang
sangat penting keberadaannya untuk setiap lembaga resmi, baik itu swasta, pemerintah, maupun
lembaga masyarakat. Otomatisasi tata kelola humas dan keprotokolan terdiri atas dua fokus
utama yang akan dibahas, yaitu otomatisasi tata kelola humas dan otomatisasi tata kelola
keprotokolan. Pembahasan tentang otomatisasi tata kelola humas diberikan di kelas XI,
sedangkan otomatisasi tata kelola keprotokolan diberikan di kelas XII yang akan dibahas dalam
modul ini. Modul Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan kelas XII ini, disusun sebagai
sumber belajar peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) atau Madrasah Aliyah Kejuruan
(MAK), terutama untuk kelompok bidang keahlian bisnis manajemen, yakni program keahlian
manajemen perkantoran khususnya untuk kompetensi keahlian otomatisasi dan tata kelola
perkantoran. Modul ini disesuaikan dengan kurikulum 2013 yang diselaraskan dengan spektrum
keahlian pendidikan menengah kejuruan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun
2016 bidang bisnis manajemen, sesuai dengan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan No. 4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi dasar yang dibahas dalam modul ini terdiri atas ruang lingkup keprotokolan,
regulasi bidang keprotokolan, persiapan pertemuan atau rapat, penyelenggaraan pertemuan atau
rapat, notula pertemuan atau rapat, susunan acara, pembawa acara (master of ceremony), daftar
perjalanan dinas (itinerary), menyimpan dokumen administrasi humas dan keprotokolan, dan
laporan hasil evaluasi kegiatan administrasi humas dan keprotokolan. Pembahasan setiap materi
disesuaikan dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar yang selaras dengan perkembangan
dunia industri. Informasi serta tugas-tugas dikemas secara futuristik melalui pembelajaran High
Order Thinking Skills (HOTS) untuk menghadapi tantangan abad 21 dengan konsep pendekatan
pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM).
Materi pembelajaran dalam modul ini juga menggiring peserta didik dalam keterampilan
cara berpikir kritis, kreatif, mampu memecahkan masalah, dan mengambil keputusan serta cara
bekerja sama melalui kolaborasi dan komunikasi. Bahan pembelajaran berfokus pada proses
pembelajaran pemecahan masalah dalam kehidupan nyata dengan mempelajari konsep-konsep
yang diintregasikan untuk memberikan manfaat dalam kehidupan sehari-hari.
Kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan kualitas penyajian buku
ajar ini sangat penulis harapkan. Tidak lupa penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak
yang berkontribusi dalam penyelesaian buku ini. Semoga buku ini dapat memberikan kontribusi
kemajuan pendidikan Indonesia.
Penulis
COVER ............................................................................................................................ i
KATA PENGANTAR....................................................................................................... ii
BAB 4 PERTEMUAN/RAPAT......................................................................................... 2
Kompetensi Dasar
Tujuan Pembelajaran
1.2 3.15.2 Peserta didik dapat mengkalasifikasikan dasar pembuatan surat untuk peserta rapat
1.4 3.15.4 Peserta didik dapat menyiapkan peralatan dan perlengkapan rapat
B. MENYELENGGARAAN RAPAT
Dalam penyelenggaraan rapat, pemimpin rapat merupakan pihak yang bertanggung
jawab atas kelancaran proses penyelenggaraan rapat mulai dari rapat hingga akhir. Rapat
biasanya langsung dibuka oleh pemimpin rapat, tetapi ada juga pembukaan rapat ang
dilakukan oleh pembawa acara, seseorang yang menduduki posisi tertinggi pada suatu
perusahaan/organisasi atau seseorang yang disegani.
1. Membuka rapat
Pramono Joko (2019), Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan, SMK/MAK Kelas
XII, Andi Offset, Jogyakarta.
Suranto, S.T., M.M (2017), Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan SMK/MAK
Kelas XII, Andi Offset, Jogyakarta.
Laman Pustaka:
https://www.psikologimultitalent.com/2017/01/Pengertian.Aturan.dan.Contoh.Kegiatan.Kepr
otokolan.Menurut.Ahli.html
https://bulelengkab.go.id/detail/artikel/memahami-ruang-lingkup-keprotokolan-67