ДЛЯ ВСІХ

1. Предмет і сутність науки.

2. Наукова діяльність, наукова школа, наукова комунікація.
3. Характеристика процесу пізнання.
4. Понятійно-категоріальний апарат процесу пізнання: пізнання, чуттєве
пізнання, раціональне пізнання, ідея, гіпотеза, закон, теорія, факт, категорія,
аксіома, постулат, принцип, судження, положення, умовивід, поняття, обсяг
поняття, зміст поняття, види понять.
5. Групування та класифікація наук.
6. Сутність понять: методологія, методологія дослідження.
7. Фундаментальна методологія.
8. Загальнонаукова методологія.
9. Конкретно наукова методологія.
10. Методи дослідження.
11. Методи теоретичного дослідження.
12. Методи емпіричного дослідження.
13. Застосування логічних законів і правил.
14. Особливості вибору методів дослідження у філологічних дослідженнях.
15. Наукове дослідження та його види.
16. Головні етапи наукового дослідження.
17. Науковий апарат дослідження (об’єкт, предмет, мета, завдання, методологія,
методи, новизна).
18. Сутність поняття «наукова інформація».
19. Основні джерела наукової інформації (монографія, збірник праць, періодичні
фахові видання, стандарти, навчальна література, надруковані документи,
інформаційні ресурси, довідково-інформаційний фонд, довідково-пошуковий
апарат тощо). Проблема достовірності інформації.
20. Особливості бібліографічного пошуку інформації.
21. Особливості пошуку інформації в мережі Internet. Застереження щодо
використання отриманої з мережі Internet інформації.
22. Створення бібліографічного опису джерел інформації
23. Організація наукової роботи студентів у вищих навчальних закладах.
24. Сутність наукової публікації.
25. Вимоги до написання наукової статті.
26. Вимоги до тез доповіді.
27. Вимоги до наукової рецензії.
28. Вимоги до реферату.
29. Проектний підхід до оприлюднення результатів наукового дослідження
30. Сутність курсової роботи.
31. Специфіка етапів виконання курсової роботи.
32. Вимоги до змісту і оформлення курсової роботи.
33. Особливості підготовки до захисту курсової роботи.
34. Предмет і сутність наукової діяльності.
35. Теорія пізнання:структура процесу, елементи, основні поняття.
36. Організаційна структура науки.
37. Державна політика України з наукової діяльності.
38. Нормативно правова база підготовки наукових та науково-педагогічних
працівників:
39. Суб’єкти наукової діяльності.
40. Наукова школа, наукова комунікація.
41. Пріоритетні напрями розвитку наукових досліджень в галузі філології
Україні.
42. Методологія наукового дослідження в галузі лінгвістики.
43. Фундаментальна методологія.
44. Загальнонаукова методологія.
45. Конкретнонаукова методологія.
46. Сутнісні риси методології.
47. Методи і техніка дослідження. Використання методів наукового пізнання.
48. Методи, що застосовуються на теоретичному та емпіричному рівнях
досліджень.
49. Застосування логічних законів і правил.
50. Особливості наукового дослідження. Процедура наукового дослідження.
51. Наукова інформація. Закон України «Про інформацію».
52. Джерела наукової інформації та їх використання у науковій роботі.
53. Інформаційно-пошукова мова (ІПМ), бібліографічний пошук інформації.
54. Пошук інформації у мережі Internet.
55. Науково-дослідницька робота студентів: структура, зміст, форми.
56. Основні форми впровадження результатів наукових досліджень студентів та
вимоги до їх написання і оформлення.
57. ІНДЗ як особлива форма науково-дослідної роботи студентів.
58. Курсова робота: загальна характеристика, послідовність виконання,
етапність, робота над текстом, вимоги до оформлення, підготовка до захисту
та захист.
59. Охарактеризуйте етапи наукового дослідження.
60. Які існують рівні пізнання?
61. Які наукові дослідження називаються фундаментальними?.
62. Які наукові дослідження є прикладними?
63. Розкрийте сутність поняття «теорія».
64. Структура наукової теорії.
65. Розкрийте сутність поняття «наукова проблема».
66. Проблеми обрання теми наукового дослідження.
67. Історичні етапи становлення та розвитку науки.
68. Розкрийте сутність поняття «наука».
69. Особливості сучасної науки.
70. За якими ознаками класифікують науки?
71. Суб’єкти наукової роботи і діяльності у вищому навчальному закладі.
72. Організація вузівської науки.
73. Види і форми науково-дослідної роботи.
74. Система управління науково-дослідною роботою.
75. Перелічіть способи організації наукового дослідження.
76. Рівні науково-дослідної роботи..
77. Що Ви розумієте під поняттями «індукція» та «дедукція»?.
78. Які є емпіричні методи наукового дослідження?
79. Назвіть теоретичні методи наукового дослідження.
80. Спеціальні методи економічних досліджень.
81. Розкрийте сутність поняття «аргументація».
82. Методи збору та узагальнення інформації.
83. Назвіть етапи емпіричного дослідження
84. Методи аналізу. Класифікація видів аналізу..
85. Методи прогнозування.
86. Розкрийте сутність поняття «інформація».
87. Вимоги до якості інформації.
88. Плагіат. Перевірка на плагіат.
89. Апробація результатів наукового дослідження.
90. Особливості викладу результатів дослідження.
91. Форми впровадження результатів дослідження.
92. Первинна наукова інформація...
93. Особливості доступу до інформації.
94. Принципи збору інформаційного матеріалу.
ДЛЯ КОЖНОГО ІНДИВІДУАЛЬНО ПО КР
95. Оберіть тему власного дослідження з актуальної проблеми. Обґрунтуйте
актуальність теми.
96. Виокреміть об’єкт та предмет Вашого дослідження.
97. Обґрунтуйте методологію та методи дослідження власного дослідження з
актуальної проблеми.
98. Курсова робота : етапи виконання, оформлення та захист.