DRAMA BAHASA BALI

KAKARYANIN ANTUK NYANGKEPIN TUGAS PRAKTEK PAPLEJAHAN

BAHASA BALI KELAS XII

NAMA KELOMPOK : KELOMPOK I

KELAS : XII MIPA 3

KASUSUN OLIH :

1. I GEDE WIDNYANA (04)

2. I NYOMAN ALIT ARISUTA (10)
3. I PUTU RYAN KUSUMA ARSANA (14)
4. NI KOMANG AYU WARDANI (20)
5. NI MADE CANDRA SARI PRAPTIWI (22)
6. NI PANDE MADE PUTRI UTAMI (27)
7. NI PUTU AYU ERIKA NIRMALA PUTRI (29)
8. NI PUTU WINDY KRISTIANTI (32)
9. NI PUTU YULIA PARAMITA YANTI (33)
10. PUTU DINDA TRIANA DEWI (35)
11. PUTU PUTRI NANDA PRAMITA (36)

SMA NEGERI 2 MENGWI

SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Tema drama : Pendidikan

Judul drama : Tusing Selamane Keto

Tokoh drama :

1. Gilang olih I Putu Ryan Kusuma Arsana (14)

2. Ibu Guru Putri olih Putu Putri Nanda Pramita (36)
3. Ketua kelas olih Ni Komang Ayu Wardani (20)
4. Ibu Guru Sari (Guru BK I ) olih Ni Made Candra Sari Praptiwi (22)
5. Ibu Guru Yanti olih NI Putu Yulia Paramita Yanti (33)
6. Ibu Guru Dewi (BK II) olih Putu Dinda Triana Dewi (35)
7. Waka kesiswaan olih I Nyoman Alit Arisuta (10)
8. Ibu Kepala Sekolah olih Ni Putu Windy Kristianti (32)
9. Bapane Gilang olih I Gede Widnyana (04)
10. Memene Gilang olih Ni Putu Ayu Erika Nirmala Putri (29)
11. Gita olih Ni Pande Made Putri Utami (27)
12. Siska olih NI Putu Yulia Paramita Yanti (33)

Tusing Selamane Keto

Ring galahe semeng ring SMA Negeri 2 Mengwi, para sisya ngranjing ke kelas lan
meplalianan ring tengahin kelas. Sampun sue, guru ngranjing ke kelas punika. Kelas
dadosnyane sepi.
Ketua kelas : “Pada asana (sisya samian ngadeg) panganjali”
Ibu Guru Putri : “Rahajeng semeng alit-alit sinareng sami”
Sisya-sisya : “Rahajeng semeng, Bu”
Ibu Guru Putri : “Punapi gatra? Kari semangat nggih, yadiastun kari ngerasayang libur
semes…”

Raos Ibu guru kapotong santukan wenten sisya sane wau masuk kelas. Sisya punika
telat lan sampun terus telat. Sisya punika tan jejeh. Ipun ngranjing ke kelas tanpa nguncarang
salam sareng Ibu guru sane ngajahin. Makasami sisya nyingakin sisya punika.
Gilang : “Duh kenjel sajan! (ningalin makejang), apa tolih-tolih, hah?”
Ketua kelas : “Sampunang kenten Gilang, nika guru iraga. Sopan majeng sane
duuran!”
Ibu Guru Putri : “Depang kenten Rani, ten kenapi. Gilang nguda telat buin?”
Gilang : “Aduh Bu, Ibu kan sampun uning tiang terlambat bangun!”
Ibu Guru Putri : “Gilang, yen terus kenten. Ibu jagi makta ke Guru BK, Guru BK jagi
ngurus indik punika.”
Gilang : “Aruhh…sing Ibu, sing guru len, jeg patuh gen. Ancaman ento sing
Mempan ajak tiang!”
Ibu Guru Putri : “Ibu sing jerih mangkin Gilang!”
Gilang : “Duh Bu, Ibu fokus gen ngajin, Pedalem sisya-sisya sane ambisius
ngantosen. Tiang lulus utawi sing, tusing ibu ngelah urusanne!”

Sesampun peplajahan ring rahina punika puput, Ibu Guru muktiang raosne punika, Ipun
kacunduk sareng Guru BK lan ngelaporang indik kasusne Gilang.
Ibu Guru Sari (BK I) : “Bu, nguda mriki? Ruang guru ring sebelah, Bu…”(sambilang kedek)
Ibu Guru Putri : “Ten kenten Bu, tiang jagi maosang indik Gilang.”
Ibu Guru Sari (BK I) : “Gilang malih? Duh sisya punika sampun akeh sane ngelaporang, tiang
meweh Punapi becikne?”
Ibu Guru Yanti : “Ngih Bu, tiang mangkin jagi ngelaporin indik Gilang, Bu. Nilainyane

akeh kosong, yadiastun kenaikan kelas sampun paak. Sisya punika

yakti mapikobet.”

Ibu Guru Dewi (BK II): “Patut nika, tiang wantah Guru BK sampun nekaain umah Gilang nika.

Ia kapah wenten ring umahnyane, nanging reramane wenten pekaryan

sane mabuat lan nenten mresidayang nyingakin Gilang.”

Ibu Guru Yanti : “Patut nika?, tiang merase pedalem teken Gilang. Buin saje reramane

nenten mresidayang ngurus pianakne.”

Ibu Guru Putri : “Tiang dados guru merase jejeh antuk masa depanne Gilang, Bu. Tiang
 merase niki mangda gelis ngrerehang solusi sane pinih becik.”

Ibu Guru Sari (BK I) : “Tiang masih jejeh yening sekadi punika terus kalaksanayang, yening

kenten, tiang jagi ngraosang indik punika sareng Ibu Kepala

Sekolah.”

Benjangne, Guru BK maktayang indik punika majeng ring Kepala Sekolah sane

kasarengin Waka Kesiswaan.

Guru-Guru : “Rahajeng semeng,Bu.”

Ibu Kepala Sekolah : “Rahajeng semeng (sambilang kedek) napi sane kebaktyang meriki ?”

Waka Kesiswaan : “Titiang sareng kalih mriki maosang indik sisya sane mewasta

Gilang, Bu.”

Ibu Kepala Sekolah : “Oh, Gilang sane baosang Bapak duk galah sane lintang?”

Waka Kesiswaan : “Inggih Bu, sisya punika nenten jejeh antuk awig-awig sane sampun

Kaicen, Bu.”

Ibu Guru Sari (BK I) : “Kenten Bu, sampun akeh guru sane ngeluh indik sisya puniki ngeluh

Indik parilaksanane Gilang. Wusan peplajahan wenten guru-guru sane

Ngelaporang indik Gilang.”

Ibu Kepala Sekolah : “Inggih, ngiring irage sareng sami ngebaosang indik sisya puniki”

Sesampunne wusan rapat lan polih keputusan sane becik, benjangnyane Gilang

kaorahin ke ruang BK sareng meme lan bapane.

Ibu Kepala Sekolah : “Ampura, tiang Kepala Sekolah iriki nikain Bapak utawi Ibu meriki

ka sekolah.”
Bapane Gilang : “Ngih, nenten kenapi Bu, sane dados bantang raosan puniki inggih

punika pianak titiang. Wenten pikobet napi sareng I Gilang, Bu?”

Ibu Kepala Sekolah : “Tiang jagi maosang indik pikobet guru-guru ngenenin indik Gilang.

Gilang nenten eling majeng parilaksananyane sane iwang. Titiang

saking pihak sekolah ngutsahayang antuk jalan kasih. Nanging, sane

mangkin titian makasami driki pacing tegas. Lan titian pacang

menskors pianak Bapak utawi Ibu sawetara 2 minggu.”

Memene Gilang : “Napi? 2 minggu?”

Ibu Kepala Sekolah : “Minab nika berat, nanging niki sane pinih becik anggen masa depan

Pianak Ibu.”

Memene Gilang : “Dadosnyane pianak tiange nenten melajah salami punika?” (Memene

Gilang pedih)

Gilang : “Sampunang nangis, Bu”

Bapanne Gilang : “Ten punapi Bu, pianak titiang nak rumpu kahukum!”

Reramane Gilang laut ngucarang salam, ngelantur matilan ring ruang punika. Gilang

lantas ngelaksanayang hukuman skors sawetara 2 minggu.

Ring jumahne, Gilang mewali kaduken teken reramane. Bapanne sakit keneh miwah

pedih mawinan parilaksana I Gilang. Nanging, Memene sabilang wai ngebela pianakne.

Bapanne Gilang : “Gilang,Gilang…Cai mule sai sajan ngae masalah! Bapa sedih

nolih cai!

Memene Gilang : “Suudan monto Pak, jeg sai ajan melihin Gilang. Gilang ento nu cenik,

Pak…”

Bapanne Gilang : “Cenik apane? Ia sube SMA Bu, Sadar!”

Gilang : “Suudan monto Bu, Bapa nak nganggen Gita gen dadi panakne.

Tiang anggepe dadi pajangan gen teken Bapa.”

Jebosnyane, Gita, mbokne Gilang mare teka uli masuk. Umahne ane busanne tegang
nanging Gita ten peduli.

Gita : (Mejalan sing ngerunguang ape sambil ngelewatin keluargane sane

uyut nika)

Bapane Gilang : “Cai bani ngebandingin iban ci jak mbok ci to ?! Tolih Gita mulih telat,

nanging ia maan prestasi! Nanging Cai ? Mulih sai telat, prestasi sing

ade!”

Gita : “Pak, diolas suud pedih-pedih jak Gilang, Gilang pastika merase

ibanne pelih”

Gilang : “Aruhhh satua matah ! ngalih mua gen terus ! (sambilang mantigang

Barang, lantas mejalan ke kamarne)

Sesampunne nyalanin skors sawetara 2 minggu, Gilang mewali ke sekolah lan Ipun

dados anak sane kaliwat kalem lan siep dogen.

Ketua kelas : “(Ngicenin kue ring jam istirahat)

Gilang : “(siep dogen, tusing nyak nolih)

Rani setata ngicenin Gilang kue, sabilang jam istirahat, ring rahina kaping tiga, Gilang

ngelah keneh metakon.

Gilang : “Gek demen teken tiang?”

Ketua kelas : “Ampura ngih, ten demen.”

Gilang : “Ngudiang terus ngemang kue? Yen seken demen, orahang gen”
Ketua kelas : “Sing nah, sube orin sing!”

Gilang : “Orin gen, pasti demen ?”

Ketua kelas : “Jeg, ulian Gita (sambilang nekep bibih, kejut ulian keceplosan)

Gilang : “Hah ? ulian Gita ?

Rikala jam istirahat, Gilang lantas teka ngalih Gita ke kelasne lan ngantosin ring pintu

kelas.

Gita : “Ngujang mai? Tumben”

Gilang : “ngude ngemang tiang kue gen?”

Gita : “Kue ape?”

Gilang : “Aruhhh,,, Rani suba cerita onyangan”

Gita : “Gilang,,,irage jak dadua ento menyame, dingehin munyi mbok,

Gilang harus bani berubah, pedalem meme di jumah. Sing merase

pedalem nolih Bapa jak Meme mesiat sabilang wai. Gilang harus

ngidang ngemaang bukti, Gilang pasti ngidang sukses!”

Gilang : (Gilang lantas siep dogen, sambilang nginget-nginget keluargane ane

sai uyut ulian ragane pedidi)

Sesampunne mabebaosan sareng mbokne, Gilang dados anak sane seleg melajah lan

setata eling teken pendidikanne. Ia ngelah keneh ngae reramane bagia.

 Sira percaye? Sesampunne Gilang tamat SMA, Gilang masekolah ring Universitas

Guru miwah lulus ring galah lan nilai sane becik. Ulian ento, Gilang mulai ngajin sisya-sisya

SMA ring dina kapertamanyane.

Ibu Guru Dewi (BK II): “Rahajeng semeng, alit-alit. Nunas uratiannyane, Ibu ngatehin Guru

anyar sane dados wali kelas alit-alit ring warsa mangkin. Ngiring Pak

antuk galahnyane.”

Gilang : “Rahajeng semeng, alit-alit.”

Sisya-sisya : “Rahajeng semeng Pak.”

Gilang : “Bapak jagi nyinahang dewek. Ring rahina mangkin, Bapak dados guru

Anyar. Bapak jagi nimpalin alit-alit antuk a warsa. Alit-alit napi…?

Raosang Gilang pesat, santukan wenten sisya sane rauh lan madue parisolah pateh teken

Gilang rikala SMA.

Siska : “yee…Guru baru ne ?” (metaken angkuh teken Gilang)

Gilang : (Gilang lantas inget teken bikasne dugas SMA)

Iriki Gilang merase bengong, ulian kainget teken parilaksana dugas SMA lan ia lantas

Siep miwah bengong dogen.

Sisya-sisya : “Pak, Pak, Pak…”

Gilang : “Ampura alit-alit, durus Bapak lanturang. Nganteg dija wusan ?”

Gilang nenten mapepineh lantang, ipun ngelah keneh ngerubah masa depan miwah

parilaksana sisya-sisyanyane apang dado jadma maguna, sekadi ragane mangkin.