El sentido de

Planificar
Se conoce como planificación, planeación, planteamiento o plan, al
proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado,
teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y
externos que pueden influir en el logro de los objetivos.

Áreas
Modalidades Tipos Gestión Proyecto
Curriculares

No Largo Plazo o Corto Plazo o Unidad

Escolarizada Ciclo I Ciclo II didáctica. Proyecto Educativo Identificar el
escolarizada Anual. problema, necesidad o
Institucional (PEI) interes del niño.

Cuna (0 - 2 Conocer y analizar el

Identificar el
PRONOEI Personal Social Personal Social problema, necesidad o
Proyecto Curricular de la
años) CURRICULO interes del niño. Planificación con los
NACIONAL y el Institución Educativa niños.
PROGRMAGRAMA (PCI)
Realizar los propositos
Jardín (3 - 5 CULICAR. de aprendizaje y los
Ciclo I Ciclo II Psicomotriz Psimocotriz enfoques
años) transversales. Plan Anual de Trabajo
Planificación
pedagógica del
(PAT) docente.

Cuna - Jardín Se enfoca en el entorno familiar Recoger información de Realizar las evidencias
Se enfoca en su entorno Comunicación Comunicación los niños y su contexto para la evaluación.
(0 - 5 años) también en el entorno
comunitario y como este afecta al
familiar y comunitario. (Ficha diagnóstica). Reglamento Interno Ejecución de las
actividades.
niño en si y a su familia. (RI)

Descubrimiento Castellado como Seleccionar los

instrumentos de
del mundo segúnda lengua Realizar el diagnóstico evaluación. Incorporación de ideas
del grupo. que surgen para poder
desarrollar el proyecto.

Organizar tiempo,
Matemática Seleccionar las espacio y materiales
competencias y acorde a su edad.
enfoques Retroalimentación.
transversales.

Ciencia y Organizar trabajos con

Tecnología Organizar y plantear las familias.
las evaluaciones. Evaluacion al niño.

Sellecionar y organizar
los espacios, tiempo y Evaluación del
materiales. docente.

Realizar trabajos con

los padres de familia.

Ruiz Calderón Ivonne del Pilar – VII “B”