CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LA PSICOLOGIA

LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGIA CIENTIFICA

Alumna: Alisson Chriseth Torres Leal

Profesor: Sergio Molina Arriaga

Guadalajara, Jalisco. 27 de noviembre del 2022

 INDICE

Introducción 3

Desarrollo de la fundación de la psicología científica 4-10

Conclusiones 11

Bibliografía 12

2
 LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGIA CIENTIFICA

INTRODUCCION

Se puede sustentar que la ciencia es un proceso lento que comienza a finales del
siglo XVI y se desarrolla en los siglos XVII y XVIII. Sin embargo, la integración de
las distintas disciplinas como campos de conocimiento separados tuvo valor
recientemente en el siglo XIX.

Durante siglos, las ideas sobre la psicología se han estudiado y discutido en

diferentes contextos. Con el advenimiento de la ciencia moderna (siglos XVI y
XVII) y el desarrollo de métodos y técnicas características de las ciencias
naturales (siglos XVII y XVIII), científicos de diversos campos utilizaron estas
herramientas para explorar la realidad psicológica.

Es necesario hacer una distinción cuidadosa y especial énfasis entre la historia del

pensamiento psicológico y la historia de la psicología:

El pensamiento psicológico se adentrará en todos los conceptos que han surgido a

lo largo de la historia y en diferentes disciplinas con el
objetivo de comprender algún aspecto o proceso mental. Por otro lado, la historia
de la psicología se percibe como la historia de una ciencia. Por lo tanto, también
se le considera producto de una discontinuidad. Su origen se remonta a la ruptura
con el conocimiento anterior. Por ello, a través de toda la investigación recabada a
lo largo de este ensayo científico se puede afirmar que la psicología surge como
disciplina independiente durante el siglo XIX.

Una visión continua de la ciencia rechaza la imagen del precursor. Tampoco se

debe suponer que la disciplina surge espontáneamente: el surgimiento de
disciplinas independientes, la nueva ciencia es preparada por grandes esfuerzos
intelectuales. (Monroy Zuraya, Álvarez Germán 2013) 7
“Desde los inicios de la Historia el ser humano ha elaborado hipótesis y teorías
sobre el funcionamiento psicológico y los trastornos mentales. Durante mucho
tiempo se creyó que los trastornos mentales no eran más que la consecuencia de
la posesión por parte de espíritus y demonios de las personas que los padecían, y
los tratamientos curativos consistían fundamentalmente en conjuros y prácticas
rituales.

No fue sino hasta los siglos V y IV a.C. donde podemos encontrar las primeras
aportaciones que han sido claves para el desarrollo posterior de la Psicología en
los escritos filosóficos de Sócrates y Platón. Sócrates sienta los fundamentos del
método científico y Platón concibe el cuerpo como el vehículo del alma, que es la
verdadera responsable de la conducta humana.” (Moreno A) 8

Podemos afirmar que la psicología científica fue producto de la interacción

filosófica y la fisiología del sistema nervioso, en particular de la sensorial, siendo
considerada Alemania como su “cuna” para abrirse después paso por otros países
en el mundo. (Garcia R, 2018) 3

Wundt, Wilhelm - La fundación de la psicología científica en Alemania

“En el año de 1879 cuando el fisiólogo, filósofo y psicólogo, Wilhelm Wundt (1832–

1920) fundó el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de
Leipzig, Alemania. Esta fecha es considerada el referente histórico que marca el
surgimiento de la psicología como una rama separada de la filosofía”: (Torres E,
2018) 10

“La meta de la psicología es el estudio de los "procesos conscientes" o lo que

Wundt (Alemania) considera parte de la "experiencia inmediata". Para Wundt, los
psicólogos no estudian el mundo exterior per se, estudian los procesos
psicológicos por los que experimentamos y observamos el mundo exterior.
Además no se pueden separar a sí mismos de sus objetos de estudio ya que
estudian sus propios procesos conscientes.

4
La herramienta de los psicólogos es la auto observación experimental o
introspección, siendo ésta un proceso rígidamente controlado, que no se limita a
auto reportes, sino que comprende medidas objetivas así como tiempos de
reacción y asociación de palabras. Wundt ubica la psicología entre las ciencias
físicas y las ciencias naturales; Los métodos experimentales y de investigación
semejantes a los de las ciencias físicas para documentar son usados para
cuestiones psicológicas como una ciencia inductiva, experimental. La
aproximación de Wundt es la de un científico que usa métodos experimentales
para estudiar esa vida”. (García R, 2018). 3

Janet, Pierre – escuela de París

“Pierre Janet fue el primero en fundar un nuevo sistema de psicología dinámica

destinado a reemplazar a los del siglo XIX y a causa de ello, su trabajo es también
el nexo de unión entre la primera psiquiatría dinámica y la que surgirá en 1900, el
psicoanálisis (Anguera 1901) 

Janet trabaja intensamente sobre la hipnosis como vía de estudio de la “mente

subconsciente”, aplicándolo en casos de histeria, anticipándose a Breuer y Freud
en el método catártico. Elabora la teoría del automatismo psicológico total o parcial
para explicar los comportamientos amnésicos observados en el desdoblamiento
de la personalidad. Insiste en la noción de “campo de conciencia” y de su
“estrechamiento” en los enfermos a causa de su debilidad psicológica. Su método
será la utilización de la sugestión y la hipnosis para buscar y modificar los
recuerdos patógenos”. (Garcia R, 2018) 3

“La atribución de los rendimientos patológicos de las enfermedades nerviosas y

especialmente de las histéricas al poder de pensamientos inconscientes, fue
efectuada, antes que nosotros, por Janet, discípulo del gran Charcot y luego, con
nuestra colaboración, por el doctor Breuer, de Viena” (Freud, 1906/1981, p. 1313)
Galton – escuela británica

“En la psicología inglesa hay que destacar la gran influencia darwiniana, así como
la influencia de la psicología filosófica. Sir Francis Galton manifiesta una
preocupación abierta por la heredabilidad de las capacidades humanas y su poder
para producir un linaje de hombres altamente dotados” (Garcia R, 2018)

“Otorgó a varios investigadores, la metodología necesaria para adelantar sus

estudios y comprobar sus hipótesis de manera precisa; además de identificar,
cuantificar y medir variables de carácter psicológico, las cuales apenas estaban
cobrando importancia en la naciente psicología científica. Eventualmente gracias
al trabajo de Galton se logró desarrollar toda una serie de métodos cuantitativos
para medir las diferencias individuales, los cuales, gozan de una alta precisión y
son reconocidos en los distintos campos de la psicología aplicada y la psicometría”
(Naranjo L) 9

James, William – escuela americana

“El filósofo y psicólogo William James fue el encargado de investigar uno de los

conceptos más básicos y universales respecto al estudio de nuestra mente: la
consciencia” (Parra P, 2021) 6

“Fue el padre de la psicología americana, desarrollando la filosofía del

pragmatismo. Parte de la tesis pragmatista de que «la percepción y el
pensamiento existen sólo con miras a la conducta». Aplica el principio del
funcionalismo a la psicología, cambiándola de su lugar tradicional como rama de la
filosofía y situándola entre las ciencias basadas en el método experimental.

Al definir la conciencia como una corriente de pensamiento, una conciencia que no

es capturable, se contrapone a la teoría de Wundt, que la considera como una
asociación de unidades o elementos. La conciencia es personal, cambiante,

6
continua (aunque con altibajos como puede ser el sueño) y selectiva. El
planteamiento de la conciencia personal le lleva a desarrollar la teoría del Yo”
(García R, 2018) 3

“En su libro The Principles of Psychology hay muchas ideas que sirven

para entender cómo funciona el cerebro humano, a pesar de haberse escrito en
una época en la que no se sabía casi nada sobre la existencia de los espacios
sinápticos que separan unas neuronas de otras. Además, el enfoque
pragmatista que le dio a la psicología es el fundamento filosófico de la mayoría de
las teorías y terapias psicológicas que ponen más importancia en la utilidad de los
pensamientos y los estados afectivos que en su correspondencia con una realidad
objetiva.” (Parra P, 2021) 6

Pavlov, Ivan Petrovich – escuela rusa

“Fisiólogo ruso que nunca llegó a aceptar la psicología como ciencia natural, pero
que influyó enormemente en la psicología del siglo XX. Fue el fundador de la
psicología experimental rusa. Pavlov no distinguía entre la relación nerviosa
temporal de los fisiólogos y las asociaciones de los psicólogos, hecho que permitió
cohesionar ambas ciencias mediante un sustrato de funcionamiento neuronal
similar. Trabajó sobre el condicionamiento y creía que toda la conducta puede
explicarse por el estímulo y la respuesta” (Garcia R, 2018) 3

“La obra de Pavlov parte de un concepto esencial que trató de defender como eje
principal alrededor del cual debería girar la explicación de las manifestaciones más
complejas de los mamíferos y del hombre. Reflejadas en los hemisferios
cerebrales, como máximo logro del desarrollo nervioso en el reino animal. El
concepto al cual nos referimos es, por supuesto, el reflejo. Su origen proviene del
sabio Descartes (1596-1650): Pavlov fundó la teoría de los reflejos condicionados
en donde configura una rama de la fisiología del sistema nervioso. Su ámbito no
es todo el sistema de correlaciones entre personalidad y ambiente, sino solo sus
mecanismos nerviosos.” (Jairo A, Rozo C, 2007) 4

Freud Sigmund- Psicoanálisis

“Fundado entre 1885 y 1939 y continúa siendo desarrollado por psicoanalistas por

todo el mundo. A partir de las observaciones clínicas de Freud en el
comportamiento humano, la palabra fue cobrando importancia y un nuevo lugar
dentro del conocimiento humano, valedero tanto en lo teórico como en la práctica
clínica en el trabajo con pacientes. Esta importancia se perfiló desde el
psicoanálisis como uno de los elementos esenciales, para luego convertirse en el
elemento primordial en el desciframiento del inconsciente” (Carina A, 2008) 1

El inconsciente es un concepto teórico que no se puede analizar en un laboratorio

pero que se puede inferir en la experiencia terapéutica; al descubrir que los
contenidos inconscientes de los traumas infantiles reprimidos y no elaborados
emocionalmente, tienen particular importancia en los trastornos psicológicos de los
adultos. (Malena, 2009)

Corrientes ambientalistas (1960)

“la Psicología Ambiental como disciplina que estudia científicamente la relación

entre los individuos y el medio ambiente, la pone en el centro del estudio de los
problemas y las preocupaciones ambientales.

La psicología ambiental y su conocimiento científico de los procesos cognitivos,

emocionales y socioculturales, aporta un saber fundamental (con trascendencia
interdisciplinaria) para la comprensión e intervención de los problemas
ambientales, contribuye a la experiencia en la toma de decisiones en una situación
de riesgo y/o incertidumbre, en la adaptación frente a los problemas ambientales;

8
así como en la toma de decisiones específica para todas las categorías de
personas involucradas, expertos, grupos sociales y autoridades” (Sierra W, 2022)
12

Historia de la enfermedad mental. concepto y tratamiento

“El origen de la enfermedad mental tiene que ver con una práctica común en

la Grecia antigua, consistente en marcar a los esclavos en un lugar visible para
hacerlos reconocibles como individuos inferiores.

La Antigüedad Clásica se daba una explicación de los desórdenes mentales a

partir de los trastornos producidos en el cerebro por desequilibrios homorales.
Estos cuadros se asociaron con posesión demoníaca, por lo que era
imprescindible mantenerse alejados de tales personas.

La Edad Media vio a los enfermos mentales como pecadores, adoradores del

demonio que debían «pagar» con sufrimiento su «debilidad» y falta de Fe,
persistiendo este tipo de explicaciones hasta finales del siglo XVI.

En los siglos XVII y XVIII los trastornos mentales o emocionales son considerados
como un alejamiento voluntario de la razón que debía ser corregido mediante el
internamiento y severas medidas disciplinarias. En estos siglos los enfermos
mentales son encerrados y apartados de la vida comunitaria. La finalidad de su
aislamiento no era su tratamiento sino proteger a la sociedad de aquellos que
infringían las normas sociales. El criterio de animalidad marca la locura en el siglo
XVIII. Es el grado cero de la naturaleza humana: el loco no es un enfermo, es un
animal.

En el siglo XIX predominan las explicaciones somáticas de la enfermedad mental;

objeto de estudio médico, los desórdenes psicológicos eran considerados como
una disfunción cerebral que debía ser objeto de tratamiento moral según los
principios establecidos por el psiquiatra francés Philippe Pinel (1745-1826)
El siglo XX se caracteriza por la introducción y el desarrollo del psicoanálisis, la
expansión de la clasificación nosológica de las enfermedades mentales iniciada
por Emil Kraepelin (1856-1926), el desarrollo de la neurología, la fisiología y la
bioquímica, bases del desarrollo de la psiquiatría organicista, el auge de la
psicofarmacología y, finalmente, el inicio de concepciones psico-sociológicas de la
salud y la enfermedad mental”. (Garcia R, 2018) 3

10
 CONCLUSIONES

La psicología tiene un objeto de estudio claramente delimitado, más bien preciso,

en la que su lugar no lo puede ocupar ninguna otra ciencia, ya que necesita un
lugar importante en el sistema general de las ciencias, y requiere una posición
central como integradora junto a la filosofía, la biología y las ciencias sociales. Su
rol en comparación con otras ciencias es de vital importancia, aunque tiene tareas
propias y de gran interés para el conocimiento humano.

La significación de la psicología no sólo es una consecuencia directa del desarrollo

lógico de esta ciencia, sino que está determinada en gran medida por los
problemas que se presentan en la práctica social, cuya solución se suele requerir
vez más a los conocimientos de la psicología, los
conocimientos de las particularidades psíquicas del hombre en general y de su
personalidad en particular.

Al descubrir los mecanismos psicológicos de la formación y desarrollo de las

esferas motivacionales afectivas y cognitivas, la psicología revela las leyes más
generales de cómo hacer, desarrollar y dirigir un proyecto encaminado a la
formación y desarrollo de la personalidad y dota a los educadores de un
conocimiento adecuado respecto a las diferencias individuales.

Entonces podemos concluir en que la psicología si es una ciencia, que aun esta
en constante cambio (como la ciencia en si misma) ya que utiliza el método
científico para su objeto de estudio: El ser humano.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1Carina, A. (2008, septiembre). Psicoanálisis.

Psico. https://psico.edu.uy/sites/default/files/cursos/int-teorias_psicoanalisis1.pdf

2Eleia, C. (2022, 18 abril). Nacimiento y evolución de la psicología como ciencia. Blog del Centro
ELEIA. https://www.centroeleia.edu.mx/blog/nacimiento-y-evolucion-de-la-psicologia-como-ciencia/

3 García, R. V. (2018, 29 enero). El establecimiento de la psicología científica. psicologia-

online.com. https://www.psicologia-online.com/el-establecimiento-de-la-psicologia-cientifica-
2846.html

4 Jairo, A. & Rozo, C. (2007, 23 noviembre). Ivan Petrovich Pavlov. Una aproximación a su vida y
obra. https://www.psicologiacientifica.com/ivan-petrovich-pavlov-vida-y-obra/

5 La Evolución de la Psicología | La guía de Psicología. (2009, 15

abril). https://psicologia.laguia2000.com/historia-de-la-psicologia/la-evolucion-de-la-psicologia

6Maté, P. P. (2021, 22 septiembre). William James, el padre de la psicología estadounidense -

Siquia Psicólogos Online. Siquia - Psicólogos online. https://siquia.com/blog/william-james-el-
padre-de-la-psicologia-estadounidense/

7 Monroy, Z. & Alvarez, G. (2013). Historia de la psicologia. Facultad de psicologia,

UNAM. https://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/
Historia_de_la_Psicologia_Unidades_1_2_y_3_Alvarez_Diaz_y_Monroy_Nars.pdf

8 Moreno, A.. Los inicios de la Psicología científica. Epistemai. https://epistemai.es/archivos/2927

9Naranjo, L. & Cajamarca, J. (s. f.). La influencia de Francis Galton en la consolidación de la

psicología como disciplina científica. Humanas.unal. Recuperado 27 de noviembre de 2022,
de https://www.humanas.unal.edu.co/lab_psicometria/application/files/7716/0464/2028/
Medir_y_Evaluar_No1-paginas-41-52.pdf

10 Torres, E. (2018). Nacimiento y evolución de la psicología como ciencia.

centroeleia. https://www.centroeleia.edu.mx/blog/nacimiento-y-evolucion-de-la-psicologia-como-
ciencia/#:~:text=Corr%C3%ADa%20el%20a%C3%B1o%20de%201879,rama%20separada%20de
%20la%20filosof%C3%ADa.

11 Psicopsi. (2020, 5 noviembre). Pioneros de la Psicología Francesa Contemporánea: Pierre Janet

y sus conexiones con la psicología dinámica. http://www.psicopsi.com/pioneros-psicologia-
francesa-contemporanea-janet-conexiones-psicologia-dinamica/

12Sierra, W., Millan, K. & Navarro, O. (2022). PSICOLOGÍA AMBIENTAL Volumen I.

ascofapsi. https://www.ascofapsi.org.co/pdf/Libros/vol1-psicologiaambiental-experiencias.pdf

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