BAHAN AJAR

A. IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SD Negeri Ujir

Kelas / Semester : V (Lima) / 1
Tema : 2 – Udara Bersih bagi kesehatan
Sub Tema : 3 Memelihara kesehatan Organ Pernapasan Manusia
Pembelajaran :1
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit (70 Menit)

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

A. Muatan : Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat 3.2.2. Menganalisis(C-4)
dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, informasi pada teks
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
bacaan sesuai aspek
Adiksimba

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi

4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang 4.2.1. membuat (C-6)kata tanya
didapat dari buku yang dikelompokkan dan mempresentasaikannya.
dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana menggunakan
kosakata baku

Muatan : IPA
Kompetensi Dasar (KD)
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan
fungsinya pada hewan dan manusia, serta
cara memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menganalisis (C-4) cara
mengatasi gangguan pada
organ pernapasan pada
manusia.

4.2 Membuat model sederhana organ 4.2.1 Membuat(C-6) masker

pernapasan manusia untuk mengatasi
gangguan pada organ
pernapasan pada
manusia
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks tentang Sembilan Bahaya Kabut Asap dan
Cara Mengatasinya, siswa dapatmenganalisis(C-4) informasi
yang terdapat pada teks
2. Setelah menganalisis informasi pada teks bacaan , siswa dapat
membuat(C-6) kata tanya dan mempresentasaikannya dengan
benar
3. Melalui pengamatan video, siswa dapat menganalisis(C-4)
cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia.
4. siswa dapat membuat(C-6) masker untuk memelihara organ
pernapasan pada manusia dan mempresentasikan hasil karyanya
dengan benar
 ema 2
Udara Bersih bagi Kesehatan

Sub Tema 3
Memelihara kesehatan Organ
Pernapasan Manusia

Pembelajaran 1
 KD 3.2 dan 4.2
HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MEMBUAT
KALIMAT TANYA

1.] Menggunakan kata tanya,

seperti : apa, dimana, kapan, siapa,
mengapa, bagaimana dsb.

2.] Pada akhiran kalimat diberi tanda baca,

yaitu tanda tanya ( ? ).

3.] Kalimat tanya juga bisa menggunakan

partikel-kah.
Contoh : Apakah kamu mau
membantuku?
Kata Tanya Informasi

Apa Mengetahui informasi tentang suatu hal atau benda.

Di mana Mengetahui informasi tempat.

Kapan Mengetahui informasi waktu.

Siapa Mengetahui informasi pelaku atau tokoh.

Mengapa Mengetahui informasi alasan suatu hal.

Bagaimana Mengetahui informasi tentang proses atau penjelasan sesuatu.

Contoh Kalimat Tanya:

1. Mengapa kamu tidak masuk sekolah kemarin?
2. Apakah ayah jadi berangkat ke Surabaya pada hari ini?
3. Di mana kamu tinggal?
4. Kenapa kamu melakukan hal itu?
5. Apakah arti hidup?
 KD 3.2 dan 4.2

HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM

MEMELIHARA ORGAN PERNAPASAN PADA MANUSIA

1. Tidak merokok.

2. Menggunakan masker saat berada atau aktivitas di luar

rumah.

3. Mengurangi konsumsi makanan dan minuman dingin

mengingat jarigan paru-paru sensitif pada dingin.

4. Menghindari makanan dan minuman yang banyak

mengandung gula dan bahan kimia.

5. Olahraga

7.Tidur yang cukup

Organ Pernapasan Pada Manusia