UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS – DCET

CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL

MARLON BRANDO MARQUES NASCIMENTO SILVA

FICHA DOCUMENTAL DO LIVRO LIÇÕES DE FÍSICA DE FEYNMAN

Trabalho apresentado à matéria de

Introdução à Metodologia da Pesquisa em
Física, coordenada pelo Prof. Dr. David
Antonio Sbrissa Neto, como requisito para
aprovação, na Universidade Federal do
Amapá.

MACAPÁ – AP

22 de Dezembro, 2020
 Autores: Richard P. Feynman, Robert Leighton, Matthew Sands.
Título livro: Lições de Física de Feynman
Subtítulo: Átomos em Movimento
Capítulo:1
Vocabulário: Temperatura, calor, densidade, pressão (termos
técnicos)

Átomos em Movimento
Feynman faz uma análise filosófica e prática do saber científico, lançando
questionamentos como, por exemplo, “qual é a origem do conhecimento? De
onde vêm as leis que serão testadas? Experimento, por si só, ajuda a produzir
essas leis, no sentido que nos dão dicas. Mas também é preciso imaginação
para criar dessas dicas as grandes generalizações-para adivinhar os padrões
belos e simples...”
(FEYNMAN,2008, p.13)

A matéria é feita de átomos

Os autores denominam o calor como dança, introduzindo fatos como “Se
aquecermos a água, a dança aumenta e o volume entre os átomos aumenta e
se continuarmos aquecendo, chegará um momento em que os puxões entre as
moléculas não serão suficientes para mantê-las unidas e elas irão voar por aí e
ficarão separadas umas das outras...através do aumento da temperatura; as
partículas voam por causa do aumento do movimento.”
(FEYNMAN,2008, p.15)

Algumas propriedades do vapor e de outros gases:

1) “A força é proporcional a área, pois se aumentarmos a área mas mantivermos

o número de moléculas por centímetro cúbico, aumentaremos o número de
colisões com o pistão na mesma proporção em que a área foi aumentada.”
2) “Se colocados num recipiente o dobro de moléculas, o número de colisões será
duplicado e desde que cada uma seja tão “energética” como antes, a pressão
é proporcional a densidade.”
3) “Se a densidade é baixa o suficiente de modo que existem poucos átomos, a
pressão é proporcional a densidade.”
4) “Se aumentarmos a temperatura sem mudarmos a densidade do gás, ou seja
se aumentarmos a velocidade dos átomos, eles batem mais forte porque se
movem mais rápido e adicionalmente eles batem mais vezes, então a pressão
aumenta.”
5) “Quando comprimimos um gás lentamente a temperatura dele aumenta. Assim,
sob compressão lenta um gás irá aumentar de temperatura e sob uma
expansão lenta ele irá diminuir de temperatura.”
(FEYNMAN,2008, p.15-16)
 Processos atômicos

“O aumento da temperatura na solução salina, resulta no aumento da taxa

dos átomos que deixa o sólido, de mesmo modo em que os átomos retornam.
Isso, torna mais difícil, em geral, em predizer qual o caminho que prevalecerá,
se mais ou menos do sólido se dissolverá. Algumas substâncias se dissolvem
mais ao aumentar a temperatura, mas outras dissolvem menos.”
(FEYNMAN,2008, p.18-19)

Reações químicas
Conceitualmente reação química é “Um processo no qual o
reagrupamento de parceiros dos átomos ocorre é o que chamamos de uma
reação química.”
Qual a importância de estudarmos os átomos? “Toda substância é algum
tipo de arranjo de átomos.” Partindo desse conceito, se faz necessário para o
entendimento do nosso mundo.
No ensino médio os alunos se deparam nas aulas de química com a
extensão dos nomes das funções orgânicas, mas não se entra no
questionamento do porquê delas serem tão grandes. O autor explica o motivo e
o questiona da seguinte forma: “Então uma fórmula química é meramente uma
imagem da molécula. A nomenclatura química deve ser complexa a fim de ser
completa... movimento perpétuo das partículas, que é o resultado do
bombardeamento dos átomos. Isso é chamado de movimento browniano. Tudo
é feito de átomos.”
(FEYNMAN,2008, p.19-20)

Os autores levantam a possibilidade de diversificar o arranjo dos átomos,

ao invés de, pôr apenas um padrão definitivo. “Se em vez de arranjar os átomos
em um padrão definitivo que se repete várias ou até mesmo em pequenos
agrupamentos complexos, como o que provoca o aroma das violetas,
pudéssemos arranjá-los em forma que seriam sempre diferentes...Quão mais
maravilhoso seriam as possibilidades de forma e comportamento das coisas?”
(FEYNMAN,2008, p.21)
Referências
FEYNMAN, Richard P.; LEIGHTON, Robert; SANDS, Matthew. Lições de Física de
Feyman. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008. 1 v. Adriana Válio Roque da Silva, Kaline
Rabelo Coutinho.