RAMADAHANA FEBRI ANANDA

RENCANA AKSI 1

ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR
JARINGAN
 HASIL ANALISIS MASALAH

Permasalahan :
Kurangnya penerapan pembelajaran berbasis HOTS

Akar Masalah :
Guru belum menerapkan pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan
berpikir tingkat tinggi siswa

Solusi Yang Relevan :

Menerapkan pembelajaran Project Based Learning
Menerapkan asesmen berbasis HOTS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

1
IDENTITAS

KOMPETENSI KEAHLIAN
Teknik Komputer dan Jaringan

MATA PELAJARAN
Administrasi Infrastruktur Jaringan

SEMESTER
5 ( Gasal )

KOMPETENSI DASAR
3.12 Mengevaluasi Manajemen Bandwidth
4.12 Mengkonfigurasi Manajemen Bandwidth

MATERI POKOK
Konsep Manajemen Bandwidth
Penerapan Manajemen Bandwidth
Konfigurasi Manajemen Bandwidth Pada Router Mikrotik

ALOKASI WAKTU
1 x 2 JP ( @45 Menit )

PERTEMUAN KE
1
2
KOMPETENSI INTI
KI. 3
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah

KI. 4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung

3
KOMPETENSI DASAR
3.7
Mengevaluasi Manajemen Bandwidth
4.7
Mengkonfigurasi Manajemen Bandwidth

4
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.7
Menjelaskan Konsep, Cara Kerja & Pemanfaatan Manajemen
Bandwidth
Menganalisis Quality Of Service Bandwidth
Merencanakan kebutuhan bandwidth
Mengevaluasi prosedur konfigurasi manajemen bandwidth

4.7
Menerapkan Konfigurasi Manajemen Bandwidth
Menguji Hasil Konfigurasi Manajemen Bandwidth
5
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan kegiatan diskusi, praktikum dan presentasi
kelompok diharapkan peserta didik :
3.7
Dapat Menjelaskan Konsep, Cara Kerja & Pemanfaatan
Manajemen Bandwidth Secara Mandiri dan tanpa membuka
bahan ajar
Dapat Menganalisis Quality Of Service Bandwidth Secara
mandiri dan tanpa membuka bahan ajar
Dapat Merencanakan kebutuhan bandwidth dalam
jaringan Secara mandiri.
Dapat Mengevaluasi prosedur konfigurasi manajemen
bandwidth Secara Mandiri.

4.7
Dapat Menerapkan Konfigurasi Manajemen Bandwidth
sesuai dengan prosedur
Dapat Menguji hasil Konfigurasi Manajemen Bandwidth
sesuai dengan prosedur

6
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep Manajemen Bandwidth
Penerapan Manajemen Bandwidth
Konfigurasi Manajemen Bandwidth Pada Router
Mikrotik

7
STRATEGI PEMBELAJARAN
PENDEKATAN
TPACK
MODEL PEMBELAJARAN
Project Based Learning
METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Diskusi / Presentasi & Praktikum
8
MEDIA, ALAT/BAHAN & SUMBER
BELAJAR
MEDIA
Aplikasi Winbox
Aplikasi Presentasi
ALAT/BAHAN
Komputer / Laptop / Smartphone
LCD
Lab Komputer
Koneksi Internet
Router Mikrotik
SUMBER BELAJAR
Buku Administrasi Infrastruktur Jaringan
Modul Manajemen Bandwidth
https://bit.ly/Modul_Bandwidth

Video Tutorial Konfigurasi Manajemen Bandwidth

https://youtu.be/Ig4SvOvXyxU

9
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN

ALOKASI
DESKRIPSI
WAKTU

ORIENTASI 10 Menit
1. Guru mengkondisikan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
siap belajar
2. Salah satu peserta didik memimpin doa sebelum pelajaran dimulai
3. Peserta didik aktif memberikan informasi keadaan kelas dan
kehadiran peserta didik ketika guru mengabsen

MOTIVASI
1. Guru menyampaikan motivasi kepada peserta didik tentang
kontekstual dan manfaat informasi dari materi yang dipelajari
dalam kehidupan sehari - hari.

APERSEPSI
Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran
peserta didik dibantu guru mengamati dan mereview materi konsep
dan Konfigurasi dari Manajemen Bandwidth pada Modul dan Video
Pembelajaran yang sudah dikirimkan melalui grup kelas sebelumnya.
*TPACK *4C *Solusi 1
Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan
dari materi yang sudah diamati / dipelajari
Guru membagi 6 kelompok secara acak berdasarkan pilihan nomor
kelompok masing-masing peserta didik.
Peserta didik mengamati langkah pembelajaran yang ditayangkan
oleh guru
 PENENTUAN PROJECT 60 Menit

1. Peserta didik mengamati tayangan dan penjelasan dari guru

terkait project yang dikerjakan secara kelompok " Lab komputer
memiliki jaringan internet yang dapat diakses oleh guru,
teknisi dan siswa. Buatlah perencanaan dan konfigurasi
jaringan lab komputer berdasarkan prioritas antara guru,
teknisi dan siswa ( prioritas berdasar urutan ) ".
2. Peserta didik dengan kelompok masing-masing, membagi tugas
untuk menganalisis QoS bandwidth.
3. Peserta didik mendokumentasikan hasil analisis QoS Bandwidth
4. Guru membagikan LKPD kepada peserta didik

MENDESAIN PERENCANAAN PROYEK

1. Peserta didik mencari dan mengamati prosedur konfigurasi

manajemen bandwidth berbasarkan prioritas dari berbagai sumber
seperti modul, video tutorial dan internet. *Solusi 1
2. Peserta didik menyusun perencanaan dan prosedur konfigurasi
manajemen bandwidth " Lab Komputer". *Solusi 1
3. Peserta didik mengerjakan LKPD baik kelompok maupun mandiri.
4. Guru mengamati dan memastikan peserta didik dapat menyusun
perencanaan manajemen bandwidth sesuai ketentuan

MENYUSUN JADWAL PEMBUATAN PROYEK

1. Peserta didik dan guru menyepakati waktu penyelesaian pembuatan

konfigurasi manajemen bandwidth " Lab komputer".
2. Peserta didik menyusun jadwal proses pengerjaan perencanaan,
analisis dan pembuatan project konnfigurasi manajemen bandwidth
pada "lab komputer"*Solusi 1
3. Guru memantau dan memberikan arahan apabila peserta didik
mengalami kesulitan dalam proses pembuatan project

PENYELESAIAN PROYEK
1. Peserta didik melakukan konfigurasi manajemen bandwidth
berdasarkan analisa QoS dan perencanaan kebutuhan pada "lab
komputer". *Solusi 1 *4C
2. Peserta didik mendokumentasikan setiap tahapan dan aktifitas
konfigurasi, kemudian mencatat kendala / permasalahan yang
ditemukan selama pengerjaan. *4C
3. Peserta didik mendiskusikan bersama kelompok dan guru apabila
ada permasalahan yang ditemui dan menyelesaikan permasalahan
tersebut dengan berbantukan referensi dari bahan ajar dan referensi
lain.
4. Guru melakukan observasi dan penilaian proses pengerjaan
project yang dilakukan oleh kelompok
5. Peserta didik melanjutkan dan menyelesaikan setiap tugas yang
terdapat pada LKPD.
 PENYUSUNAN LAPORAN DAN PRESENTASI

1. Peserta didik bersama kelompok menyelesaikan konfigurasi dan

menguji hasil konfigurasi manajemen bandwidth
2. Peserta didik bersama kelompok memaparkan laporan hasil
pembuatan project yang telah diselesaikan. *TPACK *Solusi 1
3. Peserta didik pada kelompok lain diberikan kesempatan untuk
menanggapi atau mengajukan pertanyaan.
4. Guru memberikan umpan balik dan penilaian hasil presentasi
kelompok.
5. Peserta didik menyelesaikan laporan dan dokumentasi project

EVALUASI PROSES DAN HASIL PROYEK

1. Peserta didik melakukan evaluasi terkait hasil pembuatan project dan

laporan serta dokumentasi berdasarkan hasil umpan balik dari guru.
2. Peserta didik bersama guru menyimpulkan dan merefleksikan hasil
dari pembuatan proyek.
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengevaluasi dan memaparkan hasil keseluruhan kegiatan
pembuatan project dan laporan.

KEGIATAN PENUTUP

1. Peserta didik mengerjakan asesmen / evaluasi secara mandiri

melalui media yang disediakan oleh guru.

2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi hasil kegiatan
pembelajaran
3. peserta didik mengisi kegiatan evaluasi proses pembelajaran yang
dibagikan oleh guru
4. peserta didik bersama guru menyampaikan kegiatan pembelajaran
selanjutnya
5. peserta didik merapikan lab dan peralatan yang sudah digunakan
dalam pembelajaran
6. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan doa dan salam.

10 PENILAIAN HASIL BELAJAR

TEKNIK PENILAIAN
Sikap ( Lembar Penilaian 1 )
Pengetahuan ( Lembar Penilaian 2 )
Keterampilan ( Lembar Penilaian 3 )

BENTUK PENILAIAN
Sikap ( Presentasi dan Penilaian Sejawat )
Pengetahuan ( Tes Tulis )
Keterampilan ( Proyek )
 T
LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

K
J

MANAJEMEN BANDWIDTH

ADMINISTRASI
INFRASTRUKTUR JARINGAN

RAMADHANA FEBRI ANANDA

 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

MANAJEMEN
BANDWIDTH

IDENTITAS
Kelompok : ..................................
Nama : 1.....................................................................
Anggota 2.....................................................................
3.....................................................................
4.....................................................................
5.....................................................................
6.....................................................................

TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan memahami materi Konsep dan Konfigurasi Proxy server dari berbagai
referensi atau bahan ajar, peserta didik mampu :
1. menjelaskan Konsep, cara kerja dan penerapan manajemen bandwidth
2. Menganalisis QoS Bandwidth
3. Merencanakan dan Melakukan Konfigurasi Manajemen Bandwidth Berdasarkan
kebutuhan

ALAT DAN BAHAN

Smartphone
Pensil/Bolpoint
Penghapus
Komputer / Laptop
INSTRUKSI KERJA
TUGAS KELOMPOK

Perancangan Bandwidth Berdasarkan kebutuhan

Posisikan diri anda bersama kelompok sebagai seorang teknisi jaringan
Anda bersama kelompok diberikan project untuk merancang dan melakukan
konfigurasi berdasarkan kebutuhan yaitu " Lab komputer memiliki jaringan
internet yang dapat diakses oleh guru, teknisi dan siswa. Buatlah
perencanaan dan konfigurasi jaringan lab komputer berdasarkan prioritas
antara guru, teknisi dan siswa ( prioritas berdasar urutan )"
Sebelum merancang dan melakukan konfigurasi terlebih dahulu lakukan anilisis
QoS Jaringan Lab sesuai prosedur
Hasil analisis Tuliskan pada kolom dibawah

Bandwidth

Throughput

Latency

Packet Loss

Jitter

Setelah selesai melakukan analisis, lakukan perencanaan bersama kelompok

Pelajari Prosedur perancangan dan konfigurasi manajemen bandwidth dari berbagai
referensi ( Modul, Video dan Referensi dari internet )
Dokumentasikan setiap tahapan perancangan
Tuliskan hasil dokumentasi pada kolom berikut

Tahap Awal
Perancangan

Keterangan :
QoS
Alokasi Bandwidth
Persiapan Alat & Bahan

Prosedur
Konfigurasi

Keterangan :
Tahapan Konfigurasi

Uji hasil
Konfigurasi &
Analisa Masalah

Keterangan :
Deskripsi Hasil Uji
Konfigurasi
Deskripsi Permaslahan
dan Penyelesaian
masalah
 T
INSTRUMEN PENILAIAN
PESERTA DIDIK

K
J

MANAJEMEN BANDWIDTH

ADMINISTRASI
INFRASTRUKTUR JARINGAN

RAMADHANA FEBRI ANANDA

PENILAIAN FORMATIF
LEMBAR PENILAIAN 1 : ASPEK SIKAP ( Presentasi )

Nama Siswa :
Mata Pelajaran :
Materi :

Lembar Penilaian

Skor Perolehan

Believe ( Oleh Evaluation ( Oleh

No Attitude / Apek Sikap
Peserta Didik ) Guru )

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Bertanya

2 Menyumbang Ide atau pendapat

3 Kerja Sama

4 Bahasa dan Sopan Santun

Skor

Skor Maksimum 20 20

*Penilaian teman sejawat dilakukan secara online melalui media yang disediakan

Keterangan Penilaian :

Hasil = ( N / 20 ) x 100 ( Nilai Maksimum = 100 )

Rubrik Penilaian Sikap ( Presentasi ) :

No Aspek Sikap Indikator Skor

Peserta didik sangat aktif memberikan pertanyaan 5

Peserta didik aktif memberikan pertanyaan 4

1 Bertanya Peserta didik cukup aktif memberikan pertanyaan 4

Peserta didik kurang aktif memberikan pertanyaan 2

Peserta didik tidak pernah memberikan pertanyaan 1

 Peserta didik sangat aktif menyumbang Ide / Pendapat 5

Peserta didik aktif menyumbang Ide / Pendapat 4

menyumbang
2 Peserta didik cukup aktif menyumbang Ide / Pendapat 3
Ide / Pendapat

Peserta didik kurang aktif menyumbang Ide / Pendapat 2

Peserta didik tidak pernah menyumbang Ide / Pendapat 1

Peserta didik sangat aktif bekerja sama dengan teman /

5
kelompok

Peserta didik aktif bekerja sama dengan teman / kelompok 4

Peserta didik cukup aktif bekerja sama dengan teman /

3
3 Kerja Sama kelompok

Peserta didik kurang aktif bekerja sama dengan teman /

2
kelompok

Peserta didik tidak aktif bekerja sama dengan teman /

1
kelompok

Peserta didik menggunakan bahasa yang sangat baik dan

5
sopan santun dalam menyampaikan pendapat / bertanya

Peserta didik menggunakan bahasa yang baik dan sopan

4
santun dalam menyampaikan pendapat / bertanya

Bahasa & Sopan Peserta didik menggunakan bahasa yang cukup baik dan
4 3
Santun sopan santun dalam menyampaikan pendapat / bertanya

Peserta didik menggunakan bahasa yang kurang baik dan

2
sopan santun dalam menyampaikan pendapat / bertanya

Peserta didik menggunakan bahasa yang tidak baik dan

1
sopan santun dalam menyampaikan pendapat / bertanya
LEMBAR PENILAIAN 2 : ASPEK PENGETAHUAN ( Tes Tulis )

Nama Siswa :
Mata Pelajaran :
Materi :

Soal dan Kunci Jawaban

No Kunci
Gambar ( Apabila ada ) Soal
Soal Jawaban

Lab komputer pada sekolah SMKN Ngambon memiliki bandwidth 20Mbps

seperti pada gambar, ketika melakukan download suatu data dengan ukuran
20Mb membutuhkan waktu 8 detik. hal ini dikarenakan bandwidth bukan
merupakan kapasitas yang sebenarnya. dari kondisi tersebut, kapasitas
sebenarnya pada jaringan lab komputer SMKN Ngambon adalah..
1 a. 1 Mbps d
b. 1,5 Mbps
c. 2 Mbps
d. 2,5 Mbps
e. 3 Mbps

Apabila anda sebagai seorang teknisi, kemudian diminta untuk melakukan

analisa jitter pada suatu jaringan dalam waktu 10 detik dengan rincian
sebagai berikut :
Detik ke 1 : 30 ms, 2 : 20 ms, 3 : 25 ms, 4 : 50 ms, 5 : 10 ms, 6 : 40 ms, 7 : 20 ms,
8 : 50 ms, 9 : 25 ms, 10 : 45 ms
Dari data tersebut anda melakukan analisa dan perhitungan, kemudian
2 ditemukan hasilnya, jaringan memiliki jitter : a
a. 31,5
b. 32
c. 32,5
d. 33
e. 33,5

Anda diminta untuk melakukan konfigurasi manajemen bandwidth dengan

menggunakan router mikrotik, sebelum melakukan konfigurasi anda diminta
untuk mengalokasi bandwidth pada suatu network tertentu, pada halaman
simple queue pada gambar tersebut, menu yang digunakan untuk
menerapkan permintaan tersebut adalah...
3 a. name b
b. target
c. dst
d. max limit
e. burst limit

Anda diminta untuk melakukan konfigurasi manajemen bandwidth dengan

menggunakan router mikrotik, sebelum melakukan konfigurasi anda diminta
untuk membatasi bandwidth sebesar 5 Mbps , pada halaman simple queue ,
menu yang digunakan untuk menerapkan permintaan tersebut adalah...
4 a. name d
b. target
c. dst
d. max limit
e. burst limit

Pada lab komputer di sekolah terdapat jaringan internet dengan bandwidth

yang sudah ada sebelumnya, akan tetapi pimpinan sekolah mengevaluasi
bahwa alokasi bandwidth yang diberikan tidak sesuai dengan yang
direncanakan, anda sebagai seorang teknisi diminta melakukan konfigurasi
ulang. Alokasi yang sudah diterapkan adalah untuk user :
Guru = 5 Mbps
Teknisi = 1 Mbps
Siswa = 2 Mbps
5 e
Dari Alokasi yang sudah diterapkan tersebut, yang diharapkan untuk
diterapkan dari perencanaan adalah berdasarkan prioritas 1. Guru 2. Teknisi 3.
Siswa, Maka yang harus dilakukan perubahan adalah..
a. Guru
b. Siswa
c. Teknisi
d. Guru & Siswa
e. Teknisi & Siswa
 No Kunci
Gambar ( Apabila ada ) Soal
Soal Jawaban

Pada konfigurasi bandwidth simple queue, terdapat data gambar seperti

berikut. ada satu konfigurasi yang tidak sesuai perencanaan yaitu interface
belum dilakukan perubahan. berdasarkan rencana untuk interface yang
diterapkan pengaturan bandwidth adalah satu network, dari hal tersebut.
Manakah yang perlu dirubah dalam pengaturannya..
6 a. name b
b. target
c. dst
d. max limit
e. burst limit

Terdapat sebuah jaringan internet dengan bandwidth 100 Mbps. Bandwidth

tersebut rencana akan dialokasikan untuk 5 client secara merata dengan
menggunakan limitasi bandwidth. Agar alokasi dapat sesuai rencana, maka
masing-masing client diberikan bandwidth sebesar
7 a. 10 Mbps b
b. 20 Mbps
c. 30 Mbps
d. 40 Mbps
e. 50 Mbps

Apabila anda memiliki ISP, kemudian ada permintaan oleh calon pelanggan
anda yaitu bandwidth yang baik digunakan untuk keperluan game dan
streaming. Maka hal yang perlu diperhatikan dan dianalisa pada bandwidth
yang akan diberikan pada client adalah...
8 a. Packet loss e
b. throughput
c. router device
d. latency
e. jitter

Sama seperti persoalan nomor 8. anda sebagai seorang penyedia layanan

internet. Mendapatkan permintaan yang berbeda, calon pelanggan
membutuhkan bandwidth yang optimal digunakan untuk melakukan unduh
data besar. Maka hal yang perlu diperhatikan dan dianalisa pada bandwidth
yang akan diberikan pada client adalah...
9 a. Packet loss b
b. throughput
c. router device
d. latency
e. jitter

Pada jaringan internet di sebuah lab, anda mencoba untuk melakukan unduh
data. dari percobaan tersebut anda mendapatkan kecepatan unduh data
adalah 12,5 Mbps. Kecepatan tersebut merupakan throughput pada jaringan.
dari throughput tersebut, jaringan mendapatkan bandwidth sebesar...
10 a. 20 Mbps c
b. 50 Mbps
c. 100 Mbps
d. 150 Mbps
e. 200 Mbps
LEMBAR PENILAIAN 3 : ASPEK KETERAMPILAN ( Hasil Proyek )

Rubrik Penilaian Proyek

Kelompok :...............................................
Kelas :...............................................
Judul Proyek :...............................................

Skor

No Aspek
1 2 3 4 5

1 Perencanaan :
Analisis QoS Bandwidth

Persiapan Alat
Perencanaan Alokasi Bandwidth

2 Pelaksanaan :
Instalasi Perangkat
Konfigurasi Jaringan

Konfigurasi Bandwidth
Uji Hasil Konfigurasi

3 Hasil / Laporan Proyek :

Presentasi Hasil Manajemen Bandwidth
Presentasi Alokasi " Berdasarkan Prioritas"

Kriteria Skor Proyek

Skor

No Tahapan

1 2 3 4 5

Menyelesaikan
Tidak Menyelesaikan 2 Menyelesaikan
Menyelesaikan 1 semua tahapan, tapi
1 Perencanaan menyelesaikan tahapan dan sesuai semua tahapan dan
tahapan ada yg tidak sesuai
semua tahapan prosedur sesuai prosedur
prosedur

Menyelesaikan
Tidak Menyelesaikan 2 Menyelesaikan
Menyelesaikan 1 semua tahapan, tapi
2 Pelaksanaan menyelesaikan tahapan dan sesuai semua tahapan dan
tahapan ada yg tidak sesuai
semua tahapan prosedur sesuai prosedur
prosedur

Hasil konfigurasi
Hasil konfigurasi Hasil konfigurasi Hasil konfigurasi
beberapa belum Hasil Konfigurasi
belum sesuai beberapa belum sesuai perencanaan,
sesuai sesuai perencanaan
3 Hasil / Laporan konfigurasi dan sesuai perencanaan, tapi beberapa belum
perencanaan dan dan ketentuan
tidak sesuai sesuai ketentuan sesuai ketentuan
belum sesuai proyek
ketentuan proyek proyek proyek
ketentuan proyek
LEMBAR PENILAIAN 2 : ASPEK PENGETAHUAN ( Tes Tulis )

Nama Siswa :
Mata Pelajaran :
Materi :

Kisi-Kisi Tes Tulis

Kompetensi No Bentuk
IPK Materi Pokok Indikator Soal Soal
Dasar Soal Soal

3.12 Menangalisis QoS Pada Quality of Service Disajikan bandwidth pada suatu jaringan. Bandwidth 1 PG Soal Terlampir
Mengevaluasi Jaringan Manajemen pada jaringan yang diukur QoSnya adalah 20 Mbps,
Manajemen Bandwidth dari bandwidth tersebut, apabila jaringan
Bandwidth menggunakan skala normal untuk client komersil
dengan perbandingan 1:8. siswa mampu menghitung
besaran throughput yang diperoleh.

Menangalisis QoS Pada Quality of Service Disajikan variasi latency dalam 10 detik pada jaringan 2 PG Soal Terlampir
Jaringan Manajemen yaitu :
Bandwidth detik :
1. 30
2. 20
3. 25
4. 50
5. 10
6. 40
7. 20
8. 50
9. 25
10. 45
Dari variasi latency tersebut, siswa mampu
menganalisa jitter pada jaringan.

Menerapkan Manajemen Konfigurasi Disajikan halaman konfigurasi manajemen bandwidth 3 PG Soal Terlampir
Bandwidth dalam jaringan manajemen Simple queue pada router mikrotik , siswa mampu
bandwidth menentukan jenis target berdasarkan network.

Menerapkan manajemen Konfigurasi Disajikan halaman konfigurasi manajemen bandwidth 4 PG Soal Terlampir
bandwidth dalam jaringan manajemen Simple queue pada router mikrotik , siswa mampu
bandwidth menunjukkan menu yang digunakan untuk melimitasi
bandwidth pada simple queue
Mengevaluasi Prosedur Konfigurasi Disajikan data berupa permintaan perancangan 5 PG Soal Terlampir
Konfigurasi manajemen manajemen alokasi bandwidth berdasarkan prioritas
bandwidth bandwidth 1. Guru
2. Siswa
3. Teknisi
Alokasi bandwidth yang sudah diterapkan adalah Guru
: 5 Mbps, Siswa ; 1 Mbps, Teknisi : 2 Mbps. Siswa
mampu melakukan evaluasi penerapan bandwidth
yang sesuai dengan perencanaan / ketentuan.

Mengevaluasi Prosedur Konfigurasi Disajikan data halam konfigurasi manajemen 6 PG Soal Terlampir
Konfigurasi manajemen manajemen bandwidth pada perangkat router mikrotik. Bandwidth
bandwidth bandwidth yang dialokasikan berada pada satu interface, pada
halaman simple queue target yang sudah diterapkan
adalah alokasi secara umum pada semua jaringan.
siswa mampu mengevaluasi dan memperbaiki
konfigurasi yang sudah diterapkan..

Menerapkan manajemen Konfigurasi Disajikan data perencanaan alokasi bandwidth adalah 7 PG Soal Terlampir
bandwidth dalam jaringan manajemen untuk sejumlah 5 client dan dialokasikan secara
bandwidth merata. siswa mampu menerapkan alokasi bandwidth
yang sesuai dengan perencanaan secara merata.

Menangalisis QoS Pada Quality of Service Disajikan kebutuhan internet atau jaringan untuk 8 PG Soal Terlampir
Jaringan Manajemen digunakan mengakses data secara realtime seperti
Bandwidth game dan streaming. siswa mampu melakukan
menganalisis jenis jaringan yang tepat untuk
memenuhi kebutuhan tersebut.

Menangalisis QoS Pada Quality of Service Disajikan kebutuhan internet atau jaringan untuk 9 PG Soal Terlampir
Jaringan Manajemen digunakan mengakses atau mengunduh data
Bandwidth berukuran besar. siswa mampu melakukan
menganalisis jenis jaringan yang tepat untuk
memenuhi kebutuhan tersebut.

Menangalisis QoS Pada Quality of Service Disajikan data jaringan dengan throughput 12,5 Mbps. 10 PG Soal Terlampir
Jaringan Manajemen dengan perbandingan untuk user / client secara
Bandwidth umum. siswa mampu menganalisis besaran
bandwidth pada jaringan tersebut.