You are on page 1of 13

Práctica # 2

¿Cómo usar el microscopio?

Fecha: ______________________________________________________________

Nombres: _____________________________________________________________

1. PROPÓSITO
Adquirir habilidad en el uso de una herramienta que permitirá reconocer parte del mundo
microscópico existente.

2. MATERIALES QUE DEBE TRAER AL LABORATORIO:

• Bata, guía de laboratorio en su carpeta respectiva y lapicero (cada estudiante)


• Recorte de papel periódico
• Agujas
• Tijeras
• Láminas y laminillas (mínimo Dos de cada una)
• Gotero
• Limpión
• Corcho de vino
• Cuchillas (tipo gillette) Información bibliográfica (artículos, libros o fuentes de
información que le permitan desarrollar eficientemente la guía)
Apoyados en los medios y recursos tecnológicos brindados por el Departamento de
Virtualización y Comunicaciones de la Universidad, te invito a que observes el siguiente
video para enriquecer tu proceso de aprendizaje.
Copia la URL en tu navegador: https://youtu.be/F-XaeBHxQxs (Microscopía)
Copia la URL en tu navegador: https://youtu.be/F5yCj9h9psE (Instrumentos de Laboratorio)

3. PROCESO
3.1 Desarrollo aspectos teóricos sobre microscopía
Revise información relacionada con la historia de la invención del microscopio y en media
página, escriba las ideas principales que leyó sobre esta temática:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(Si necesita más papel use el respaldo de la hoja)
4. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
4.1 ¿por qué considera que es importante aprender a manejar un microscopio?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4.2 ¿Cuál considera que ha sido el principal aporte que ha hecho esta herramienta a Los
profesionales en Biología y Medicina?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4.3 ¿Cuántas clases de microscopio conoce o existen? (Define en forma breve y mencione
ejemplos)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. DESARROLLO DE ASPECTOS PRÁCTICOS DE USO Y MANEJO DEL


MICROSCOPIO COMPUESTO
Los microscopios que usted manipulara en el Laboratorio de Fundamentos de Biología
corresponden al microscopio compuesto óptico y el microscopio compuesto estereoscopio.

5.1 Partes y funciones del microscopio compuesto


Dos partes importantes componen un microscopio:

• Parte mecánica: estructuras que soportan o sostienen la parte óptica.


• Parte óptica: estructuras que permiten la observación de objetos muy pequeños
invisibles a nuestros ojos.
A través del siguiente esquema y con ayuda del profesor reconozca las partes ópticas y
mecánicas del mismo con su respectiva función.
5.1.1 Fíjate bien en los lentes objetivos. ¿Cuántos tipos de objetivos encuentra en su
microscopio?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5.1.2 Reconozca las características específicas que aparecen en sus objetivos a través del
siguiente esquema

Figura 1. Características específicas de los lentes objetivos (Tomada de Histoptica)

5.1.3 Para mecanizar las partes del microscopio escriba en la siguiente tabla el nombre y
función de cada una de ellas.
Nombre Función

Estructuras de la parte
mecánica
Nombre Función

Estructuras de la parte óptica

5.2 USO DEL MICROSCOPIO, MONTAJES HÚMEDOS (De acuerdo a lo presentado en


el video y con ayuda de ilustraciones se desarrollan los dibujos de las
observaciones).

Con ayuda de la Figura 2 y con el material de trabajo del que dispone, realice un montaje
húmedo de la letra "a" del recorte de periódico más pequeña que encuentre (se sugiere la
letra de los clasificados)
Figura 2. Preparación de un montaje húmedo

5.2.1 En los siguientes círculos realice esquemas de lo observado en los aumentos usados:

4X 10X 40X

5.2.2 ¿Observa la letra invertida? ¿Por qué?


Para dar respuesta de esta pregunta por favor revise información sobre la formación de
imágenes en microscopio óptico compuesto.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.2.3 ¿Encuentra diferencia en Las observaciones realizadas en distintos aumentos?
¿Cuál es la razón de estas diferencias?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.2.4 Realicé un corte fino de corcho y reconozca las celdillas observada por Robert
Hooke en 1665

4X 10X 40X

¿Estas imágenes están invertidas?


____________________________________________

6. ESTIMACIÓN DEL TAMAÑO DE UN OBJETO MICROSCOPIO

6.1 ¿En qué unidades de longitud podría medirse el tamaño de una bacteria virus o
microorganismo? ¿Cuáles serían las unidades y equivalencias?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6.2 Un microorganismo a mide 130 micras y otro microorganismo B mide 1200 A


(Angstrom) ¿Cuál es mayor? Explique su respuesta
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.3 Una bacteria mide 1.4 micras de diámetro: calcule su tamaño en mm y en Angstrom
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7. ALGUNOS PRINCIPIOS DE MICROSCOPÍA


Revise información que le permita definir los siguientes conceptos

7.1 Poder de resolución de un microscopio


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7.1.1 ¿Cuál sería el poder de resolución del ojo humano?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7.1.2 ¿Cuál sería el poder de resolución de un microscopio electrónico?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.1.3 En el microscopio óptico compuesto ¿Qué factores determinan el poder de
resolución?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7.2 Poder de aumento de un microscopio


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7.2.1 ¿De qué depende el aumento total de una muestra que usted esté observando en el
microscopio compuesto?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7.2.2. ¿Cuál sería el aumento total del corte de corcho que usted observó con el objetivo
4X?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.2.3 ¿Y cuál sería con el de 10X y 40X?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

8. OBSERVACIÓN CON EL OBJETIVO DE 100X (OBJETIVO DE INMERSIÓN O


HÚMEDO)
Utilice un montaje húmedo de un cabello o hilo de color, haga el enfoque en objetivo de 4X
y luego proceda con 10X y 40X, para enfocar en 100X baje un poco la platina, mueva el
revólver de manera que pueda agregar una pequeña gota de aceite de inmersión sobre el
cubre objeto. Posteriormente, gire el revólver y posiciónelo en el objetivo de inmersión.
Suba lentamente la platina hasta que el objetivo de inmersión toque el aceite. Mire a través
del ocular y enfoque con el tornillo micrométrico.
RECUERDE MANTENER EL OBJETIVO DE 100X LIMPIO ANTES Y DESPUÉS DE SU
OBSERVACIÓN.
100X

9. DESARROLLO DE ASPECTOS PRÁCTICOS DE USO Y MANEJO DEL


MICROSCOPIO ESTEREOSCOPIO
El microscopio estereoscopio permite ver estructuras difíciles de apreciar a simple vista,
generalmente utiliza luz reflejada y es muy utilizado para la disección de ejemplares
biológicos, para examinar insectos, plantas, fósiles, minerales, etc.

Coloca los nombres respectivos al siguiente esquema reconozca las partes y funciones del
microscopio estereoscopio
Use un insecto (vivo o muerto) y manipúlelo con ayuda del estereoscopio

9.1 ¿Esta imagen está invertida?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

¿Por qué?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10. COMPARACIÓN ENTRE MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO Y MICROSCOPIO
ESTEREOSCOPIO

Completa La siguiente tabla respecto de la comparación entre los dos microscopios


usados, adicione otras características según su criterio

Característica Microscopio compuesto Microscopio


óptico estereoscopio
Aplicación

Imagen que produce

Forma en que la luz llega a


la muestra

Aumentos

11. CONCLUSIÓN
En un párrafo de 5 líneas escribe una conclusión general de lo aprendido en la práctica #
2.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

12. LITERATURA SUGERIDA COMO CONSULTA

• Cazelles- Osorio A y J. C Gutiérrez. 2002. Manual de experiencias de laboratorio para


Biología general y celular. Universidad del Atlántico, Barranquilla – Colombia.

• Freeman, S. 2011. Biological Science. 4 th edition Person Editorial. New York. 1122p

You might also like