Professional Documents
Culture Documents
PUNCA DIKENALPASTI
Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain-jadual kenal pasti isu)
1. Perancangan program peningkatan kokurikulum masih tahap rendah .
2. Kepakaran guru dalam bidang tertentu terhad.
3. Kurang guru yang mempunyai sijil kejurulatihan.
4. Kekurangan infrastruktur/ fasiliti / alatan kokurikulum.
5. Kurang penglibatan dan penyertaan murid dalam pertandingan luar.
TOV SASARAN (OUT COME)
(Nilai &
MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025
2020
Peratus pencapaian
100 % 100% 100% 100% 100% 100%
keseluruhan
Mengekalkan pencapaian 100 % ,
Pencapaian prestasi meningkatkan peratus pencapaian Pencapaian:
kokurikulum dan sukan yang Gred A dan Gred B serta 1.0% 2.0% 4.0% 6.0% 8.0% 10.0%
Gred A
tinggi oleh semua murid. mengurangkan peratus Gred C dalam
20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% 46.0%
PAJSK . Gred B
79.0% 73.0% 66.0% 59.0% 52.0% 44.0%
Gred C
TOV SASARAN (OUT COME)
(Nilai &
MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025
2020
Meningkatkan peratus kehadiran
Pencapaian prestasi murid dalam Perjumpaan Mingguan
kokurikulum dan sukan yang Kokurikulum Sukan & Permainan, Peratus kehadiran murid 70.0% 85.0% 90.0% 92.0% 95.0% 98.0%
tinggi oleh semua murid. Kelab & Persatuan dan Unit
Beruniform.
Memperoleh pencapaian
minima tempat kelima dalam
Meningkatkan pencapaian dalam sekurang-kurangnya 10
pertandingan koakademik (Kelab & pertandingan koakademik 4 5 6 8 9 10
Persatuan. yang disertai di peringkat
daerah, negeri atau
kebangsaan.
TOV SASARAN (OUT COME)
(Nilai &
MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025
2020
Memperoleh pencapaian
minima tempat kelima dalam
sekurang-kurangnya lima
Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan unit 2 4 5 7 8 10
pertandingan Unit Beruniform. beruniform yang disertai di
peringkat daerah, negeri
Pencapaian prestasi atau kebangsaan.
kokurikulum dan sukan yang
tinggi oleh semua murid.
Memperoleh pencapaian
minima tempat kelima dalam
Meningkatkan pencapaian dalam sekurang-kurangnya 10
pertandingan sukan & 4 5 6 8 9 10
pertandingan sukan dan permainan.
permainan yang disertai di
peringkat daerah, negeri
atau kebangsaan.
STRATEGI
(Senaraikan mengikut keutamaan berdasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab
Memperoleh
pencapaian minima
tempat kelima
Meningkatkan pencapaian dalam sekurang-
dalam pertandingan sukan kurangnya 10 4 5 6 2
dan permainan. pertandingan sukan
& permainan yang
disertai di peringkat
daerah, negeri atau
kebangsaan.
...................................................................
Nama : PUAN JUHAIDA BINTI SHA’ARI