EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BÁSICO

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo:
- Leer independientemente y comprender texto no literario: noticia, receta.
- Reconocer sinónimos y antónimos

I.- Lee atentamente el siguiente texto y responde.

HUEVOS RELLENOS
La receta es un texto instructivo y
( Para 30 personas) su finalidad es seguir instrucciones o
realizar una serie de actividades
para lograr una meta.
Ingredientes:

- 30 huevos.

- 5 latas de paté.

- 250 gramos de mayonesa.

Preparación:

1- Lavar muy bien los huevos.

2-Colocarlos en una olla con agua y ponerlos a hervir por 10

minutos.

3- Dejarlos enfriar, retirar la cáscara y cortarlos por la

mitad.

4- Retirar las yemas y juntarlas con el até y la

mayonesa.

5- Mezclar y rellenar.
1.-Según el texto anterior la receta es:

a.- Tomates rellenos

b.- Palta rellena

c.- Huevos rellenos

2.- Para la receta se necesitan:

a.- 10 huevos

b.- 30 huevos

c.- 15 huevos

3.- Algunos de los ingredientes son:

a.-huevos, mantequilla, carne

b.- huevos, paté, mayonesa
c.- carne, mayonesa, huevos

4.- Es importante lavar los huevos antes de cocerlos para:

a. que resulte la receta más sabrosa.

b.- evitar contaminación.
c.- que quede más bonita la receta

5- La mayonesa es una mezcla de:

a- Pescado con aceite.

b- Yemas de huevos con aceite. c- Paté con aceite.
6- Las partes de la receta son:

a- Título – ingredientes – preparación e imagen.

b- Preparación, imagen y título. c- Mezcla –
reparación e imagen.

1.- Te invito a leer en voz alta, con expresión y fluidez, la siguiente anécdota.
2.- Responde las siguientes preguntas del texto leído:

a) ¿Qué hecho se informa en la noticia?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

b) ¿Cuál es el título de la noticia?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

c) nombra las partes de la noticia

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Actividad 2

¡Importante!
 Las palabras deben tener relación con el género (femenino y masculino) y
el número de las palabras (plural y singular).
Ejemplo:

El jardín – Los jardines. Un quiosco – Unos quioscos.

La jaula - Las jaulas. Una visita - Unas visitas.

1.- Lee las palabras del cuadro y luego completa con la correcta:

planta- plantas / conejo- conejos/ bicicleta- bicicletas

Juan salió al parque en la _________________ de su hermano. De pronto se

encontró con tres _________________ que estaban comiendo una
___________.

2.- Lee la siguiente oración y escríbela nuevamente en singular y femenino.

Los niños toman bebidas en el zoológico.

_____________________________________________________________

- Lee la siguiente oración y escríbela nuevamente en plural y masculino.

La osa juega con su osita.

______________________________________________________________

Actividad 3

Taller escritor “¡Mi noticia!”

 Recuerda para trabajar en el taller y ser un buen escritor los cuatro pasos.

Además, recuerda escribir con letra clara y legible, respetando el espacio

dado.
¡Recordemos!

Una noticia es un texto informativo que explica un suceso que ocurrió en un

lugar y tiempo determinado.

1.- Para escribir una noticia se deben considerar las siguientes preguntas:

-¿Qué ocurrió? Se escribe lo ocurrido.

- ¿Quién o quiénes participaron? El personaje o personajes de la historia.

- ¿Dónde? El lugar donde ocurrió la historia.

-¿Por qué? Se explica las razones del suceso.

-¿Cómo? Se describe la situación del suceso.

2.- Te invito a realizar tu noticia en el cuaderno de caligrafía 2.

3.- Elige el tema, responde las preguntas relacionadas para escribir la noticia
de la página 84.

4.- Escribe tu noticia con el tema elegido en la página 85.

5.- Revisa tu texto, vuelve a leerlo y completa el cuadro de autoevaluación:

¿Quién soy? SÍ No
¿Escribí con letra clara y legible?
¿Inicie con mayúscula y termine con un punto?
¿Respete los espacios entre cada palabra?
¿Se entiende la historia que quise contar?

RECUERDA TODOS LOS DIAS REALIZAR UNA LECTURA

BREVE.

Recuerda que esta semana revisaremos como va tu lectura.

Envía un video de la lectura “Se remodeló el Zoológico” al

correo de tu profesor o profesora jefe: viernes 14 de agosto.

2°A Claudia Romero c.romero@colegiosandiego.cl

2°B Dagoberto Carrasco d.carrasco@colegiosandiego.cl

2°C Jeannette Peña j.pena@colegiosandiego.cl

2°D Elizabeth Vidal e.vidal@colegiosandiego.cl