AULA 3 – PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS OURO PRETO

Encontro
Consonantal e
Dígrafo
Conceito
É a sequência de dois ou mais fonemas consonânticos
numa palavra, isso quer dizer, ocorre quando duas ou mais
consoantes aparecem juntas e em sequência na palavra,
mantendo o som de cada uma delas.
O Encontro Consonantal pode ocorrer de duas formas
Na mesma sílaba Em sílabas diferentes

• CLI – MA • HE-LI-CÓP-TE-RO
• FLO-RES • PAC-TO
• E-NIG-MA • ÉT-NI-CO
• PSEU-DÔ-NI-MO • COR-RUP-ÇÃO
• OBS-TÁ-CU-LO • AD-VEN-TO
Encontros consonantais separáveis
Encontros consonantais inseparáveis
ocorrem sempre no interior das
são aqueles formados frequentemente
palavras e geralmente são formados
por L ou R: DUPLO/BRADO
de duas consoantes.
 IMPORTANTE
• Em palavras como SAMBA, RENDA e LINDO NÃO HÁ
ENCONTRO CONSONANTAL já que a função do M e N é
emprestar o traço de nasalidade na construção da sílaba.

• Encontro Consonantal é DIFERENTE de DÍGRAFO.

Conceito
Dígrafo é o grupo de duas letras representando um só fonema.
Ele ocorre quando duas letras juntas representam um único
som. Duas letras juntas representam um único som. Os dígrafos
podem ser vocálicos (representando sons de vogais) ou
consonantais (representando sons de consoante).
 Dígrafos que representam consoantes
• CH – CHA-PÉU • GU (antes de U ou I) GUER-RA – SE-GUIR
• LH – PI-LHA • QU (antes de E ou I) QUEI-JO – QUILO

• NH – GA-LI-NHA • SC (antes de E ou I) DES-CER – PIS-CI-NA

• RR – BAR-RO • SÇ (antes de A ou O) DES-ÇA – CRESÇO

• XC (antes de E ou I) EX-CE-ÇÃO – EX-CI-TAR
• SS – AS-SO-A-LHO
 IMPORTANTE
 Em palavras em que as duas letras se pronunciam, os grupos gu, qu, sc e xc não
são dígrafos, como nos exemplos: agudo, aguentar, aquático, frequente,
escada, exclamar.
 Na divisão gráfica das sílabas, cinco desses dígrafos (ch, Ih, nh, gu, qu) são
inseparáveis, e os cinco outros (rr, ss, sc, sç, xc), separáveis: ter-ra, os-so, pis-ci-
na, cres-ça, ex-ce-to.
 Dígrafo não é encontro consonantal, pois representa um só fonema.
'A Grande Barreira de Corais da Austrália está sofrendo um
branqueamento massivo, devido às altas temperaturas do mar'.
Assinale a opção CORRETA.

A) A palavra 'Corais' apresenta um hiato como encontro vocálico.

B) Na expressão 'Grande Barreira', temos, pelo menos, um
encontro consonantal, um dígrafo e um ditongo.
C) Na expressão 'altas temperaturas do mar', as palavras 'altas' e
'mar' constituem exemplos de encontros consonantais.
D) A expressão 'branqueamento massivo' nos apresenta dois
encontros consonantais, um ditongo e dois dígrafos.
“O conceito de aluno protagonista coloca a criança ou o adolescente como centro do
processo de aprendizagem, desenvolvendo um papel ativo, no qual ele é incentivado a
expor suas ideias, debater e pesquisar. É essencial que o professor tenha clareza das
competências que pretende desenvolver e trace indicadores para acompanhar o avanço
das aprendizagens. Luciana afirma que “trabalhar em grupo ou usar a monitoria dos
estudantes que apresentam mais conhecimento sobre determinado conteúdo podem ser
formas de organização dessas atividades”.
Avalie as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, considerando o
que nos apresenta Cegalla.

A) Em essencial, ocorrem dois dígrafos; em trabalhar ocorrem, dois encontros F

consonantais.
B) O vocábulo aprendizagem é formado por parassíntese. F
C) criança e adolescente são cognatos. F
D) Nas palavras conceito e em criança, ocorrem dígrafo e ditongo. F
Considerando a palavra “contemplar”, analise as assertivas a
seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

V
A) A palavra apresenta dois dígrafos nasais.
B) Tem-se nela três encontros consonantais. F
C) Não há a ocorrência de ditongos na palavra. V
Qual palavra possui dois dígrafos?

A) Correndo.
B) Ficha.
C) Tombo.
D) Ninho.