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RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:CHONG MEI SIA
学期 / Penggal：3 周次 / Minggu：34 日期 / Tarikh： 25-11-2022 ( 星期五 /
Jumaat)
班级: 单元: 4-永恒之旅 课题： 18.1-棋盘里的智慧 思维图：
5J 内容标准 : 4.1-进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语，操练语音，加强基本功的掌握。 -
时间: 学习标准 : 4.1.1-进行语文游戏。以有趣的形式，积累和扩展词汇，操练语音。 教具：
09:00 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 1 学生能进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语，操练语音，加强基本功的掌
10:00 握。
科目: 成果标准： 学生能够:
华文
1 学生能进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语，操练语音，加强基本功的掌

学生人数: 握。
34
教学步骤：
辅导 巩固 增广
1. 引起动机。 1. 引起动机。 1. 引起动机。
2. 学生阅读与理解课文。 2. 学生阅读与理解课文。 2. 学生阅读与理解课文。
3. 学生根据课题进行讨论。 3. 学生根据课题进行讨论。 3. 学生根据课题进行讨论。
4. 师生共同讨论答案。 4. 师生共同讨论答案。 4. 师生共同讨论答案。
5. 教师补充说明。 5. 教师补充说明。 5. 教师补充说明。
跨课程元素:
教学评估：
Impak/反思： _28 位学生能够掌今日所学。
班级: 单元: 2-测量与几何 课题： 6.1-度量衡 思维图：
2K 内容标准 : 6.3-液体的体积 1.树形图
时间: 学习标准 : 6.3.2-测量液体的体积。
11:20 6.3.3-估算液体的体积。
- 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
12:20 1 学生能测量液体的体积及估算液体的体积。
科目: 教具：
成果标准： 学生能够:
数学 1.量筒
1 学生能测量至少三个液体的体积及估算液体的体积。
学生愿景:
学生人数: 知识水平
21 世纪学习法: 道德价值观, 高思维技能
26
教学步骤： 表现标准:
辅导 巩固 增广 TP3, TP4
1. 引起动机。 1. 引起动机。 1. 引起动机。 思维技能:
2. 学生说出体积单位及其符号 （l 2. 学生说出体积单位及其符号 （l 2. 学生说出体积单位及其符号 （l 分析, 应用
、ml)。 、ml)。 、ml)。
3. 引导学生区分升和毫升的一般用 3. 引导学生区分升和毫升的一般用 3. 引导学生区分升和毫升的一般用
途。 途。 途。
4. 学生举例一些物体适合以升和毫 4. 学生举例一些物体适合以升和毫 4. 学生举例一些物体适合以升和毫
升为单位来测量其体积。 升为单位来测量其体积。 升为单位来测量其体积。
5. 引导学生测量体积。 5. 引导学生测量体积。 5. 引导学生测量体积。
6. 学生分组进行活动。 6. 学生分组进行活动。 6. 学生分组进行活动。
7. 教师巡视并从旁指导。 7. 教师巡视并从旁指导。 7. 教师巡视并从旁指导。
8. 学生习作练习。 8. 学生习作练习。 8. 学生习作练习。
跨课程元素: 思维技能
教学评估： 学生作业
Impak/反思： 24 位学生能够掌今日所学。

Tandatangan Guru Besar:

(SAY SOH MAY)

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