MENINGKATKAN KEBERKESANAN MENJAWAB SOALAN STRUKTUR DENGAN KAEDAH

AKRONIM DAN MNEUMONIC

Oleh;

SHAILEY SAIBON
SMK Sandakan
90716 Sandakan, Sabah.

ABSTRAK
Sejarah ialah satu mata pelajaran teras dalam kurikulum sekolah menengah di Malaysia dan bakal
menjadi wajib lulus dalam peperiksaan SPM bermula 2013. Antara soalan yang selalu menjadi kata soal
dalam bahagian B kertas sejarah ialah “Terangkan”. Kumpulan pelajar daripada
kumpulan LEMAH selalu menghadapi masalah cara mengolah jawapan bagi soalan terangkan.Majoriti
pelajar dalam kelompok ini tidak dapat menjawab soalan ini dengan berkesan. Bahkan ada yang tidak
mendapat sebarang markah daripada ceraian soalan ini yang sekali gus menyumbang kepada kegagalan
mendapat markah yang baik dalam peperiksaan. Kaedah “BADAR” telah membawa perubahan kepada
kelompak pelajar yang menghadapi masalah ini.Setelah pendekatan ini digunakan kelompok pelajar
yang menghadapi masalah menjawab soalan ini telah berjaya memahami bagaimana cara mengolah
jawapan bagi soalan sebegini.Keadaan ini sekali gus telah meningkatkan keyakinan dalam diri mereka
untuk menjawab soalan dalam ujian dan latihan yang diberikan.