RANCANGAN ASESMEN

NAMA SEKOLAH : SMPN 1 TULANGAN

MATA PELAJARAN : IPA
FASE : D - SMP
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
KELAS : IX
SEMESTER : GANJIL

Teknik Asasmen
Kompetensi Dasar Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Capaian Ket
Diagnostik Formatif Sumatif
3.1Menghubungkan Sistem Siswa mampu 1. Menjelaskan proses Tes 1. Tes lisan Tes
sistem reproduksi Reproduksi menghubungkan sistem pembelahan sel Tertulis 2. Membuat Tertulis
pada manusia dan Manusia reproduksi pada manusia 2. Menjelaskan sistem poster
gangguan pada gangguan pada sistem reproduksi manusia
sistem reproduksi reproduksi dengan 3. Menjelaskan berbagai
dengan penerapan penerapan pola hidup yang kelainan dan penyakit pada
pola hidup yang menunjang Kesehatan sistem reproduksi
menunjang 4. Menjelakan pola hidup
reproduksi serta dapat
Kesehatan
menyajikan hasil yang menunjang kesehatan
reproduksi
penelusuran informasi dari reproduksi
4.1 Menyajikan hasil berbagai sumber terkait 5. Membuat poster tentang
upaya pencegahan kesehatan dan upaya
penelusuran
gangguan pada organ pencegahan gangguan pada
informasi dari
reproduksi organ reproduksi
berbagai sumber
terkait upaya
pencegahan
gangguan pada
organ reproduksi
3.2 Menganalisis Sistem Siswa mampu menganalisis Tes 1. Tes Tertulis Tes
1. Menganalisis sistem
penerapan Perkembangan penerapan teknologi pada reproduksi pada tumbuhan Tertulis 2. Praktek tertulis
teknologi pada
 Teknik Asasmen
Kompetensi Dasar Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Capaian Ket
Diagnostik Formatif Sumatif
2. Menjelaskan penerapan
sistem reproduksi teknologi reproduksi pada
tumbuhan dan tumbuhan
hewan sistem reproduksi 3. Menganalisis sistem
tumbuhan dan hewan serta reproduksi pada hewan
4. Menjelaskan penerapan
4.2 Menyajikan karya Tumbuhan dapat menyajikan karya
teknologi reproduksi pada
penelusuran dan Hewan penelusuran informasi hewan
informasi tentang tentang perkembangbiakan 5. Menyajikan hasil identifikasi
perkembangbiaka pada hewan atau tumbuhan reproduksi aseksual dan
n pada hewan atau seksual pada
tumbuhan tumbuhanlumut, paku dan
tumbuhan berbiji
3.3 Menerapkan Pewarisan Siswa mampu menerapkan 1. Memahami struktur Tes 1. Tes lisan Tes
konsep pewarisan konsep pewarisan sifat DNA dan kromosom
Sifat sebagai materi genetic Tertulis 2. Presentasi tertulis
sifat dalam dalam pemuliaan dan 2. Memahami hukum
pemuliaan dan kelangsungan makhluk pewarisan sifat
3. Menjelaskan pewarisan
kelangsungan hidup serta dapat sifat pada manusia
makhluk hidup menyajikan hasil 4. Menjelaskan kelainan
penelusuran informasi dari sifat menurun pada
manusia
4.3 Menyajikan hasil berbagai sumber terkait 5. Menerapkan pewarisan
penelusuran tentang tanaman dan hewan sifat dalam pemuliaan
informasi dari hasil pemuliaan makhluk hidup
6. Menyajikan hasil
berbagai sumber penelusuran informasi
terkait tentang dari berbagai sumber
terkait tentang tanaman
tanaman dan dan hewan hasil
hewan hasil pemuliaan
pemuliaan
3.4 Menjelaskan Listrik statis Siswa mampu menjelaskan Tes 1. Tes tertulis Tes
1. Memahami konsep listrik
 Teknik Asasmen
Kompetensi Dasar Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Capaian Ket
Diagnostik Formatif Sumatif
konsep listrik statis konsep listrik statis dan tertulis 2. Praktek Tertulis
statis dan gejalanya dalam
dan gejalanya gejalanya dalam kehidupan kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari serta dapat 2. Menjelaskan interaksi antara
sehari-hari. menyajikan hasil muatan listrik
pengamatan tentang gejala 3. Memahami konsep gaya
4.4 Menyajikan hasil listrik statis dalam listrik
pengamatan kehidupan sehari-hari 4. Memahami konsep potensial
tentang gejala listrik
listrik statis dalam 5. Menjelaskan kelistrikan pada
kehidupan sehari- sistem saraf
6. Menjelaskan contoh hewan
hari
yang mengandung listrik
7. Menyajikan hasil percobaan
untuk menyelidiki muatan
listrik statis dan interaksinya
3.5 Menerapkan Listrik Dinamis Siswa mampu menerapkan Tes 1. Tes tertulis Tes
1. Memahami arus listrik
konsep rangkaian konsep rangkaian listrik, 2. Memahami hukum ohm Tertulis 2. Praktek tertulis
listrik, energi dan energi dan daya listrik, 3. Memahami hukum
daya listrik, sumber energi listrik dalam Kirchhoff
sumber energi kehidupan sehari-hari 4. Memahami rangkaian listrik
listrik dalam termasuk sumber energi 5. Memahami berbagai sumber
kehidupan sehari- listrik alternatif serta dapat energi listrik
hari termasuk menyajikan hasil rancangan 6. Memahami konsep energi
sumber energi berbagai rangkaian listrik dan daya listrik
listrik alternatif. 7. Menjelaskan upaya-upaya
penghematan energi listrik
4.5 Menyajikan hasil
8. Menjelaskan berbagai
rancangan
sumber energi listrik
berbagai rangkaian alternatif ramah lingkungan
listrik 9. Menyajikan hasil rancangan
 Teknik Asasmen
Kompetensi Dasar Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Capaian Ket
Diagnostik Formatif Sumatif
berbagai rangkaian listrik

Mengetahui, Tulangan, 18 Juli 2022

Kepala SMP Negeri 1 Tulangan Guru Mata Pelajaran IPA

AGUS PUJIONO, S.Pd.,M.Si. LIA LI’ANATUS TANZIYAH, S.Pd

NIP.19691022 199001 1 002 NIP. 199307102022212020