Professional Documents
Culture Documents
Allegretto
# 2 Sol
& 4 œ œ œ œ ‰ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
Ca - ga ti - ó, ti - ó de Na - dal; po - sa - rem el porc en sal, la ga -
#
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ
lli-na∏a la pas - te - ra i∏el po - llí a dalt del pi. To - ca, to - ca, Va - len - tí.
# j
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ
Pas - sen bous i va - ques, ga - lli-nes amb sa - ba - tes i galls amb sa - ba - tons. Cor -
#
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
reu, cor-reu, mi - nyons, que la te - ta fa tor - rons, el vi - ca-ri∏els ha tas - tats, diu que
#
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
són un poc sa - lats. Ai, el brut; ai, el porc; ai, el ca - ra, ca - ra,
&
#
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ¿ ¿j ¿j ¿j
J ¿
ca - ra; ai, el brut; ai, el porc; ai, el ca - ra de pe - brot.
• Podem fer dos grups d’alumnes, mentre uns piquen la pulsació amb
un instrument de percussió (o picant amb el bastó a la soca), l’altre grup
picarà el ritme amb les mans o amb diferents instruments de petita
percussió.
• Podem fer la cançó dialogada entre dos grups amb fragments de dos
compassos.
EDUCACIÓ INFANTIL
1 NADALES