14 E L D I M O N I E S C U AT

Allegretto
#
Sol Mim La7

& 42 œ
j œ œœ œœ # œœ œœ œœ œ
œ œ œ œ œœ
J #œ œ œ
A - llà so - ta∏u - na pe - nya n'és nat el Je - su -

#
Re La7 Re
j
Sol Re Sol Do

& ‰ .. œœ œœ .. œœ œœ . œ œœ .. œœ œœ œœ
œ. œ œ .. œ œ J . œ
set, nu - et, nu - et, que∏és fill de ma - re ver - ge i∏es -

#
Sol Mim Sim Do Re7 Sol

œœ .. œœ œœ .. œœ œœ .. œœ œœ .. œœ œœ œ œœ œœ œ œ ‰
& œ œ
œ œ
tà mig mort de fred, nu - et, nu - et, i∏es - tà mig mort de fred.

1. Allà sota una penya 4. Els pastorets s’engresquen

n’és nat el Jesuset, i ballen tot sonant,
nuet, nuet, (bis) galant, galant, (bis)
que és fill de mare verge ballets i contradanses
i està mig mort de fred, per fer alegrar l’Infant,
nuet, nuet, galant, galant,
i està mig mort de fred. per fer alegrar l’Infant.

2. El bon Josep li deia: 5. A prop d’allí passava

–Jesús, que esteu fredet, un dimoni escuat,
pobret, pobret! (bis) patrip, patrap, (bis)
La Verge responia: sentint tanta gatzara
–Per falta d’abriguet, a dins se n’és ficat,
pobret, pobret, patrip, patrap,
per falta d’abriguet. a dins se n’és ficat.

3. Pastors hi arribaven 6. Els pastorets en veure’l

allà a la mitjanit, s’hi tiren al damunt,
cri-cric, cri-cric, (bis) patim, patum, (bis)
veient que tots hi anaven, i tantes n’hi mesuren
del gran fins al més xic, que el deixen mig difunt,
cri-cric, cri-cric, patim, patum,
del gran fins al més xic. que el deixen mig difunt.
14 E L D I M O N I E S C U AT

• Cançó de Nadal.

• Explicar l’argument i treballar el vocabulari del text.

• Tot i que la cançó és llarga, és aconsellable fer-la sencera per tal de no

perdre el sentit argumental. La representació de la història, per part dels
alumnes, facilita la memorització del text.

• Elaboració de carotes per representar els diferents personatges

que surten a la cançó.

• Es p ot representar.

œ œ œ. œ
• Diferenciar el grup i el

• Fer adonar els alumnes del començament anacrusi.

• P roposem una versió a dues veus, per si es vol interpretar més endavant
(cicle mitjà o superior).

EDUCACIÓ PRIMÀRIA / CICLE INICIAL

2 NADALES