owner id: 280721

owner id: 280721

Sesje z plusem 2018/2019

Klasa VI szkoły podstawowej
Sesja 1 Wersja C

Imię i nazwisko ..................................................................................

Nr w dzienniku .......... Klasa ..........

Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Na wykonanie wszystkich zadań masz 40 minut. Powodzenia!

1. Oblicz.

2,7 + 3,8 = .......... 3 17 + 2 14

1
= ..........
1,3 · 0,02 = ..........
5
7
· 89 = ..........

4,2 − 1,6 = .......... 4 17 − 1 14

1
= ..........
5,6 : 0,08 = ..........
7
8
: 1 17 = ..........

2. Uzupełnij zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpo-

wiedź spośród oznaczonych literami C i D.
Liczba siedemdziesiąt trzy miliony dwadzieścia sześć
tysięcy dziewięćset piętnaście zapisana cyframi to A / B. A. 73 026 915 B. 73 260 915

Suma cyfry milionów, cyfry tysięcy i cyfry jedności tej

liczby wynosi C / D. C. 8 D. 14

3. Oceń prawdziwość zdań. Zaznacz P (prawda) lub F (fałsz).

Resztą z dzielenia liczby 4 792 567 przez 2 jest liczba 1. P F

Liczba 4 792 463 jest podzielna przez 9. P F

4. Aby obliczyć wartość wyrażenia 24 + 36 : (73 − 82 ), należy wykonać działania w nastę-

pującej kolejności:

A. dodawanie, potęgowanie, odejmowanie, dzielenie

B. potęgowanie, odejmowanie, dodawanie, dzielenie
C. dodawanie, dzielenie, potęgowanie, odejmowanie
D. potęgowanie, odejmowanie, dzielenie, dodawanie

5. Oblicz sposobem pisemnym.

a) 3,522 + 8 + 4,18 b) 1,2 − 0,297 c) 48 · 79 d) 1935 : 15

280721

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

owner id: 280721

owner id: 280721

6. Czy poniższe równości są prawdziwe? Wybierz T (tak) lub N (nie).

1. 35 m 47 cm = 3547 cm T N 3. 195 m = 0,195 km T N

2. 2500 kg = 2,5 tony T N 4. 4 kg 50 g = 4,5 kg T N

7. Bryła przedstawiona na poniższym rysunku jest zbudowana z dwóch sześcianów o kra-

wędzi 4 cm. Oblicz objętość i pole powierzchni tej bryły. Zapisz obliczenia.

............................................................................................................................

............................................................................................................................

8. Jeden z kątów trójkąta równoramiennego ma miarę 40◦. Które z poniższych zdań

nie opisuje miar kątów tego trójkąta?

A. Suma miar dwóch pozostałych kątów jest równa 140◦.

B. Suma miar kątów leżących przy podstawie może być równa 80◦.
C. Miara kąta między ramieniem i podstawą może być równa 70◦.
D. Miara kąta między ramionami może być równa 70◦.

9. Tomek kupił 1 14 kg jabłek po 3,60 zł za 1 kg i 1 45 kg gruszek po 5,50 zł za 1 kg. Zapłacił

banknotem 20-złotowym. Ile reszty powinien otrzymać? Zapisz obliczenia.

............................................................................................................................... .................................

............................................................................................................................... .................................

Odpowiedź: ............................................................................................................................... ..........

10. Na rysunku przedstawiono trapez równoramienny o podstawach długości 11 cm i 5 cm

oraz wysokości równej 4 cm. Prosta a, która jest równoległa do boku AD, dzieli ten trapez
na równoległobok AECD i trójkąt EBC. O ile większe jest pole równoległoboku AECD od
pola trójkąta EBC? Zapisz obliczenia.

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

Odpowiedź: ............................................................................................................................... ..........

Zadanie dodatkowe
Dwa prostopadłe boki trapezu prostokątnego mają jednakową długość równą 9 cm, a suma
długości dwóch równoległych boków wynosi 27 cm. Oblicz pole tego trapezu i miarę kąta
między dłuższym ramieniem i krótszą podstawą. Wykonaj szkic trapezu.

.......................................................................................................

.......................................................................................................
280721

.......................................................................................................

Odpowiedź: ............................................................................................................................... ..........

Klasa VI, sesja 1, wersja C

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)