Test dla uczniów kończących naukę w klasie szóstej I grupa

MATEMATYKA

Test składa się z 11 zadań. Czytaj uważnie treść poleceń. W zadaniach od 1. do 8. wybierz
poprawną odpowiedź i zamaluj znajdujący się obok niej kwadracik. Jeśli się pomylisz, otocz
kółkiem błędnie zamalowany kwadracik i zamaluj właściwy. Odpowiedzi do zadań od 9. do 11.
zapisz czytelnie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj.

Zadanie 1. (0–1)
Na rysunku przedstawiono plan podłogi, która jest wykładana płytkami. W ciągu pierwszej godziny
ułożono je na części zaznaczonej szarym kolorem, a w ciągu drugiej godziny – na powierzchni dwukrotnie
większej niż pokryta wcześniej. Jaką część podłogi pokryto płytkami w ciągu tych dwóch godzin?

1
A. 2
1
B. 3
1
C. 6
1
D. 9

Zadanie 2. (0–1)
Na papierowych krążkach zapisano trzy liczby, których suma jest równa 10. Następnie jeden
z krążków odwrócono (jak na rysunku).

3 25 –1 21
Jaką liczbę zapisano na odwróconym krążku?
1
A. 8 10
2
B. 7 3
4
C. 5 7
1
D. 5 10
maj 2020

1
 I grupa

Zadanie 3. (0–2)
Na pięciu karteczkach oznaczonych literami: J, U, R, E, K zapisano liczby. J U

2 –3
Uzupełnij zdania. Wybierz A albo B oraz C albo D. R
I. Suma liczb zapisanych na karteczkach A/B jest równa –1.
A. J, U, R
4
E K
B. R, E, K
II. Suma liczb zapisanych na karteczkach C/D jest równa 2.
–6 1
C. J, R, E
D. U, R, K

Zadanie 4. (0–2)
Pudełko zawierało trzy długopisy czerwone oraz pewną liczbę długopisów niebieskich. Długopisy
1
czerwone stanowiły 5 wszystkich długopisów w tym pudełku.

Oceń, czy podane niżej zdania są prawdziwe. Zaznacz T (tak) lub N (nie).

I. W pudełku było 5 razy więcej długopisów niebieskich niż czerwonych. T

N

T
II. W pudełku było w sumie 15 długopisów.
N

Zadanie 5. (0–1)
Na rysunku przedstawiono cztery trójkąty, podano miary dwóch kątów każdego z nich, a trzeci kąt zakryto
kartką. Spośród kątów zakrytych kartkami jeden ma inną miarę niż trzy kąty pozostałe. Który to kąt?

80° III
90° 85° IV
40°
I 40°
35° 75°
II 45°

A. I B. II C. III D. IV

Zadanie 6. (0–1)
W budowli przedstawionej na rysunku można znaleźć
A. 2 graniastosłupy i 5 ostrosłupów.
B. 3 graniastosłupy i 3 ostrosłupy.
C. 4 graniastosłupy i 3 ostrosłupy.
D. 1 graniastosłup i 5 ostrosłupów.
maj 2020

2
 I grupa

Zadanie 7. (0–2)
Z takich figur, jak na rysunku obok, zbudowano figury przedstawione
na rysunkach poniżej.

wysokość 9
wysokość 7
wysokość 5
wysokość 3

szerokość 3 szerokość 4 szerokość 5 szerokość 6

Figura nr 1 Figura nr 2 Figura nr 3 Figura nr 4

I. Szerokość figury numer n można obliczyć za pomocą wzoru

A. n + 1.
B. n + 2.
C. 2 · n + 1.
II. Wysokość figury numer n można obliczyć za pomocą wzoru
A. n + 1.
B. n + 2.
C. 2 · n + 1.

Zadanie 8. (0–1)
Wojtek prawie codziennie wychodzi z psem na spacer. Raz w tygodniu wyręcza go Asia. Ten dzień
ustalają na podstawie wzoru d = 4 · (2 – n) + 3 · n, w którym liczbę n wyrzucają kostką. Następnie
wynik obliczeń wyszukują w tabeli i odczytują odpowiadający mu dzień tygodnia.

Wynik obliczeń Dzień tygodnia

2 poniedziałek
6 wtorek
3 środa
7 czwartek
4 piątek
5 sobota
1 niedziela

Dziś Asia wyrzuciła kostką liczbę 5, co oznacza, że najbliższym dniem wyprowadzania przez nią psa
będzie
A. środa.
B. czwartek.
C. piątek.
D. sobota.
maj 2020

3
 I grupa
Zadanie 9. (0–2)
Na rysunku przedstawiono trójkąt i opisano długości jego boków. Obwód figury wynosi 36 cm. Jaką
długość ma jej bok najkrótszy? Zapisz wszystkie obliczenia.

x+3 x+3

Odpowiedź: ...............................................................................................................................................

Zadanie 10. (0–2)

Chodnik sąsiaduje z trawnikiem w kształcie trójkąta prostokątnego o przyprostokątnych długości 12 m
1
i 8 m. Na 4 powierzchni trawnika urządzono kwietnik. Jakie pole powierzchni ma kwietnik? Zapisz
wszystkie obliczenia.

8m 12 m

kwietnik

Odpowiedź: ...............................................................................................................................................
maj 2020

4
 I grupa

Zadanie 11. (0–3)

Uczniowie klasy 6 zorganizowali loterię. Można było na niej kupić trzy rodzaje losów: za 5 zł, 6 zł i 8 zł.
Na diagramie pokazano, ile losów każdego rodzaju sprzedano.

Liczba sprzedanych losów

50

liczba losów
25

0
za 5 zł za 6 zł za 8 zł
rodzaj losów

Trzecią część kwoty uzyskanej ze sprzedaży losów przeznaczono na pokrycie kosztów zakupu nagród
na tę loterię, a pozostałą jej część przekazano schronisku dla zwierząt. Ile złotych otrzymało schronisko?
Zapisz wszystkie obliczenia.

Odpowiedź: ...............................................................................................................................................
maj 2020