Vennove diagramy – slovné úlohy

Príklad: V triede je 32 žiakov, z toho na flautu vie hrať 26 žiakov, na klavír 14 žiakov, súčasne na oba
nástroje 12 žiakov.

a) Koľko žiakov nevie hrať ani na jeden nástroj?

b) Koľko žiakov vie hrať len na klavír?

c) Koľko žiakov vie hrať len na flautu?

Riešenie:

Príklad by sme samozrejme mohli riešiť úvahou a bolo by to oveľa rýchlejšie. Ukážeme s však na ňom, ako
možno použiť Vennové diagramy pri riešení takýchto úloh.

Najprv si nakreslíme prázdne Vennové diagramy pre jednotlivé množiny:

Pre zjednodušenie si označíme jednotlivé polia:

žiaci, ktorí vedia hrať na flautu ⟹ množina a

žiaci, ktorí vedia hrať na klavír ⟹ množina c

žiaci, ktorí vedia hrať na flautu aj klavír ⟹ množina b (prienik množín a a b)

žiaci, ktorí nevedia hrať ani na jeden nástroj ⟹ množina d

Máme 4 premenné, zostavíme si rovnice:

Všetkých žiakov je 32: a + b + c + d = 32

Na flautu vie hrať 26 žiakov: a + b = 26

Na klavír vie hrať 14 žiakov: b + c = 14

Do 2. rovnice dosadíme b (12): a + 12 = 26 ⟹a = 14

Do 3. rovnice dosadíme b (12): 12 + c = 14 ⟹c = 2

Do 1. rovnice dosadíme a, b, c: 14 + 12 + 2 + d = 32 ⟹d = 4

Do obrázka zapíšeme počty:

A môžeme odpovedať na otázky:

Len na flautu (množina a) vie hrať 14 žiakov; len na klavír (množina c) hrajú 2 žiaci a ani na
jeden nástroj (množina d) nevedia hrať 4 žiaci.
Príklad: Do ľudovej školy umenia chodí 130 žiakov. Na škole sa vyučuje hra na flautu, gitaru a klavír. Vieme
že:

Každý žiak sa učí hrať aspoň na jeden nástroj.

Na všetky tri sa učia hrať 20 žiaci.

Na flautu a gitaru sa učí hrať toľko isto žiakov ako na flautu a klavír.

Na gitaru a klavír sa učí hrať 10 žiakov.

Koľko žiakov sa učí hrať na jednotlivé nástroje?

Riešenie:

Zaznačíme si prázdne Vennove diagramy pre jednotlivé množiny: flauta (F), klavír (K), gitara (G).

Vieme, že dvadsiati žiaci sa učia hrať na všetky tri nástroje súčasne:

Vieme, že na flautu a klavír sa učí hrať toľko isto žiakov, ako na flautu a gitaru ⟹ obe skupiny (F + G) a (F
+ K) si označímex.

Na gitaru a klavír sa učí hrať 10 žiakov. Zaznačíme teda:

Teraz môžeme zostaviť rovnicu:

20 + 10 + x + x = 130

A vypočítame:

30 + 2x = 130

2x = 100

x = 50
Zapíšeme:

Môžeme napísať odpoveď:

hrať na flautu sa učí 50 + 50 + 20 = 120 žiakov

na klavíri sa učí hrať 50 + 20 + 10 = 80 žiakov

na gitaru sa učí hrať 50 + 20 + 10 = 80 žiakov.

Pre ukážku, ako sme jednotlivé skupiny z diagramu vypočítali:

Príklad:

V triede je 29 žiakov, každý z nich sa učí angličtinu (AJ) alebo nemčinu (NJ). AJ sa učí 22 žiakov, NJ 14
žiakov. Koľkí žiaci sa učia oba jazyky súčasne?

Riešenie:
Označíme si jednotlivé plochy – množiny:

a ⟹ množina žiakov učiacich sa len AJ

b ⟹ množina žiakov učiacich sa len NJ

c ⟹ množina žiakov učiacich sa aj AJ aj NJ (prienik množín a, b)

Zostavíme rovnice:

a + c = 22

b + c = 14

a + b + c = 29

Z prvej rovnice si vyjadríme a, z druhej b a dosadíme do 3. rovnice:

(22 – c) + (14 – c) + c = 29

Vypočítame:

36 – c = 29
c=7

Angličtinu aj nemčinu súčasne sa učí 7 žiakov.

Zopakujte si:
1. Z 35 obyvateľov domu odoberá Život 10 ľudí, Slovenku 8, a 21 ľudí neodoberá žiadny časopis. Koľkí
obyvatelia odoberajú Život aj Slovenku? Rieš pomocou Vennových diagramov.
2. Z 15 žiakov sa 14 žiakov učí AJ alebo NJ. 10 žiaci sa učia len 1 z týchto cudzích jazykov, AJ sa učí o 3
žiakov viac ako NJ. Koľko žiakov sa učí len AJ a koľko aj AJ aj NJ?

Použitá literatúra:
vlastné poznámky
http://pdf.truni.sk/e-skripta/lmr/6.pdf
http://www.realisticky.cz/ucebnice/01%20Matematika%20S%C5%A0/01%20Z%C3%A1kladn%C3%AD%20p
oznatky/03%20Mno%C5%BEiny/06%20%C5%98e%C5%A1en%C3%AD%20slovn%C3%ADch%20%C3%BAlo
h%20pomoc%C3%AD%20Vennov%C3%BDch%20diagram%C5%AF%20I.pdf

Zdroje obrazkov:
archív učiteľa