‫‪1‬‬

‫‪C65‬‬
‫‪Reti,R‬‬
‫‪Stark,K‬‬
‫‪Vienna‬‬ ‫‪1910‬‬
‫]‪[Adam Hunt‬‬

‫‪1.e4 e5 2.Nf3 Nc6 3.Bb5 Diagram‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫نقطة االنطالق لروي لوبيز‪ ،‬أو االفتتاح االسباني‪ ،‬الذي كان السالح‬
‫الرئيسي لألبيض ضد‬
‫‪1.e4 e5‬‬
‫على مستوى الغراند ماستر لبعض الوقت األبيض ينشر فيل المربعات البيضاء‬
‫إلى مربع نشط وبنفس الوقت يضغط على بيدق الوسط‬
‫‪E5‬‬
‫‪.‬من خالل مھاجمة المدافع عنه‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪Nf6 Diagram‬‬
‫‪[ 3...a6‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫‪.‬ھي نقلة رئيسية أخرى‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪4.0-0 Diagram‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪[ 4.Bxc6 dxc6 5.Nxe5‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫تقابل برد نموذجي‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪Qd4! 6.Nf3 Qxe4+ 7.Qe2 Qxe2+ 8.Kxe2‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫‪.‬مع مباراة جيدة لالألسود‪ ،‬وذلك بسبب زوج الفيلة وملك آمن‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫ومن الجدير بالذكر أن‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪△4...d6 Diagram‬‬
‫‪[ 4...Nxe4 ---------------------‬‬
‫انطلق بكل حماسة‪ .‬بطل العالم السابق فالديمير كرامنيك مستخدما ھذا‬
‫االفتتاح للدفاع بنجاح ضد غاري كاسباروف في مباراة بطولة العالم لعام‬
‫بعد ‪2000.‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪5.d4‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫و‬
‫?!‪---------------------- ( 5.Re1!?; 5.Qe2‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫باتت طريقة شائعة لتجنب النھاية‬
‫‪---------------------- ) 5...Nd6 6.Bxc6 dxc6 7.dxe5‬‬ ‫‪Nf5‬‬ ‫‪8.Qxd8+‬‬ ‫‪Kxd8‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫الوصول إلى "نھاية دور برلين"‪ ،‬والتي ھي بالتأكيد ليست تناسب ذوق‬
‫‪.‬الجميع بسبب المبادلة المبكرة للوزراء‬
‫] ‪----------------------‬‬
‫!‪[ 4...a6? 5.Bxc6 dxc6 6.Nxe5‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫سيكون اآلن مجرد مكسب بيدق‪ ،‬على النحو‬
‫‪---------------------- Nxe4 7.Re1 Bf5‬‬
 ‫‪3‬‬

‫??‪A) 8.f3‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫‪1‬الوتر مما يضعف‪A7-G‬‬
‫و طبعا‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪Bc5+ 9.Kf1 Qd4‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫‪.‬ستكون نھاية حزينة لألبيض‬
‫‪----------------------‬‬

‫‪A1) 10.Nd3 0-0-0 11.fxe4 ( 11.Rxe4 Qg1+ 12.Ke2 Qxg2++- ) 11...Qg1+‬‬

‫;‪12.Ke2 Bg4#‬‬
‫;‪A2) 10.fxe4 Qf2#‬‬
‫‪B) △8.d3‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫تؤدي إلى كارثة إنھيار عمود الملك األسود و ليس بالطبع‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫األسود يؤمن بيدقه‬
‫‪E5‬‬
‫ولكنه أيضا يغلق طريق فيل المربعات الداكنة‬
‫تمرين‪ :‬ما الذي يجب على األبيض أن يلعب بعد‬
‫?‪4...d6‬‬
‫في ھذه األيام دفاع برلين يبدأ ب‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪5.d4! Diagram‬‬

‫)‪(Diagram 5‬‬
 ‫‪4‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫اإلجابة( األبيض يستغل تفوقه الطفيف في التعبئة وتأمين موقف الملك في‬
‫‪.‬محاولة لفتح بعض الخطوط وانتزاع المركز‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪Bd7 Diagram‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫يحمي األسود حصانه ضد التھديد المحتمل ‪D4-D5‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪6.Nc3 Be7 △7.Bg5 Diagram‬‬
‫‪[ 7.Bxc6 Bxc6 8.dxe5‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫لن تقدم الكثيرلألبيض بسبب‬
‫‪----------------------‬‬
‫] ‪Nxe4 .‬‬

‫)‪(Diagram 7‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫األبيض أنھى تعبئة قطعته الخفيفة األخيرة‪ .‬الحظ أن‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪7...exd4 Diagram‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫‪.‬األسود يقرر االفراج عن التوتر في المركز‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪8.Nxd4 0-0 Diagram‬‬
‫‪[ 8...Nxd4 9.Bxd7+ Qxd7 10.Qxd4 0-0‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫مع أفضلية ضئيلة لألبيض‪ ،‬نظرا لتفوقه في المساحة وقطعه األكثر نشاطا‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬

‫)‪(Diagram 9‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪9.Bxc6 bxc6 Diagram‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫سؤال‪ :‬ألم يتنازل األبيض للتو عن ميزة فيل زوج الفيلة‪ ،‬وفتح عمود‬
‫‪ B‬للرخ االسود؟‬
‫اإلجابة حسنا‪ ،‬نعم‪ ،‬لقد فعل‪ ،‬ولكن المشكلة أن األسود كان يستعد لمبادلة‬
‫األحصنة وأفيال المربعات البيضاء ب‬
‫‪9 ... Nxd4.‬‬
‫وقد صنع األبيض عدم توازن )زوج‪-‬الفيلة لألسود؛ ھيكل بيدق أفضل وحصان جيد‬
‫على‬
‫‪D4‬‬
‫لألبيض(‪ ،‬لذلك ليس كل شيء في صالح االسود‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪10.Qd3 Diagram‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

 ‫‪7‬‬

‫‪----------------------------‬‬
‫‪.‬أنا مغرم جدا بنقلة الوزير ھذه‬
‫فعيون جاللته تراقب المربعين‬
‫‪ G3‬و ‪A6‬‬
‫و في نفس الوقت تصل الرخين ببعضھماوتعزز‪ -‬البيدق‬
‫‪.‬المركزي ‪E‬‬
‫‪-----------------------------‬‬
‫‪Ng4 Diagram‬‬
‫‪[ 10...Nxe4‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫‪،‬فكرة تكتيكية نموذجية‬
‫في محاولة الستغالل الفيل الغير محمي في ‪G5‬‬
‫ولكن ھنا ببساطة يفقد قطعة بسبب ‪،‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫?‪11.Bxe7 ( 11.Nxe4‬‬ ‫‪ ) 11...Qxe7‬ھي الفكرة ‪Bxg5‬‬ ‫‪12.Nxe4‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫الحظ أنه لو كان الوزير في ‪D1‬‬
‫لربما نفعت ھذه الفكرة‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫ستارك( يتطلع لتخفيف بعض لل الشعور بعدم الراحة الناجم عن أفضلية األبيض(‬
‫في المساحة من خالل التبادل‪ ،‬وھي استراتيجية دفاعية طبيعية‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪11.Bxe7 Qxe7 Diagram‬‬

‫)‪(Diagram 13‬‬
 ‫‪8‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫تمرين‪ :‬ما الذي يجب أن األبيض لعب ھنا؟ ‪ ---‬اإلجابة‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪12.f4! Diagram‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫السيطرة على المربع المھم ‪E5‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪△f5 Diagram‬‬
‫‪[ 12...Rab8 13.b3 Rfe8‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫‪.‬برغم ذلك أنا ما زلت أعتقد األبيض قليال أفضل بسبب سيطرته على الوسط ‪،‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬

‫)‪(Diagram 15‬‬
 ‫‪9‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫األسود يقرر العودة الى الكفاح في المركز‪ .‬كنت أفضل‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪13.Rae1 fxe4 Diagram‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫سؤال‪ :‬ما ھي أفضل طريقة إلعادة األخذ؟ ‪ ---‬اإلجابة‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪△14.Nxe4! Diagram‬‬
‫!?‪[ 14.Rxe4‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫من 'الواضح'‪ .‬أن الرخ تكون غالبا فعالة على الصف األول وھذا مثال جيد على‬
‫ذلك‪ .‬بعد شيئا كھذا‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪Qf7 15.Rfe1 d5 16.Re7 Qxf4‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫‪.‬لعب االسود المضاد على قدم وساق‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬
‫‪[ 14.Qxe4 Qxe4 15.Rxe4 Rae8‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫عندھا يكون األسود مرتاحا جدا‪.‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬
 ‫‪10‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫التمركز! مبدأ مھم جدا يجب أن نتذكره‪ .‬الحصان احتل موقع أفضل‪ .‬وفي الوقت‬
‫نفسه‪ ،‬نحن ال نريد مبادلة الوزراء‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪14...Qh4 15.h3 Nf6 Diagram‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫سؤال‪ :‬األبيض قد مركز جميع قطعه‪ .‬ماذا االن؟ ‪ ---‬اإلجابة‪:‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪△16.Ng5! Diagram‬‬
‫‪[ 16.Nxf6+ Qxf6‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫يخفف مھمة األسود الدفاعية‪.‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬

‫)‪(Diagram 19‬‬
 ‫‪11‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫يھدف الحصان لقاعدة أمامية فاخرة على ‪E6‬‬
‫بدال من ذلك ‪.‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪16...d5 17.Nge6 Bxe6 Diagram‬‬
‫‪[ 17...Rfe8‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫ستواجه ب‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪18.Nf5! Qh5 19.Nfxg7‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫بشوكة ) ھجوم متعدد على ( الوزير والرخ‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫محاوال استغالل الربط خالل العمود ‪E‬بواسطة‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪△18.Rxe6 Diagram‬‬
‫‪[ 18.Nxe6‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫تسمح بـ‬
‫‪----------------------‬‬
 ‫‪12‬‬

‫] ‪Rf7 .‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫‪.‬مرة أخرى األخذ "الواضح" ليس بالضرورة االفضل‬
‫األبيض يھاجم بيدق ‪C6‬‬
‫ويضع فخ خفى بشكل جيد‪ ،‬بينما‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪18...c5? Diagram‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫تمرين‪ :‬النقلة األخيرة االسود يخسر فورا‪ .‬أيمكنك أن ترى كيف؟ ‪ ---‬اإلجابة‬
‫‪----------------------‬‬
‫‪19.Nf5 Qh5 △20.Rxf6! Diagram‬‬
‫‪[ 20.Rxf6‬‬
‫‪A) 20...gxf6 Diagram‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

 ‫‪13‬‬

‫‪21.Qg3+ Kf7 ( 21...Qg6 22.Ne7+ ) 22.Qg7+ Ke6 23.Qe7+ Kxf5 24.g4+‬‬

‫;تفوز أيضا‬
‫‪B) 20...Rxf6 Diagram‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪24‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪21.Qxd5+‬‬
‫‪---------------------‬‬
‫رابحا الرخ في ‪A8‬‬
‫‪----------------------‬‬
‫]‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪---------------------‬‬
‫على أمل أنك رأيت ھذه التفاصيل قبل ان تلعب ‪19.Nf5‬‬
‫ولكنھا تتطلب بعض الحسابات‪ .‬استسلم األسود‪.‬ألنه إذا‬
‫‪----------------------‬‬

‫‪1-0‬‬