SEGUNDO PARCIAL DE INGLÉS

PROFESORA: GLADYS DEI.

COMISIÓN: 18 ( SÁBADOS DE 11 A 13HS).

ALUMNAS:

GABRIELA RAMÍREZ

MILAGROS ROMERO

LAURA SASTRÍA

INFLUENZA (FLU)

Overview:

Flu (influenza) is an infection of the nose, throat and lungs, which are part of the Respiratory
system. Influenza is commonly called the flu, but it’s not the same as Stomach “flu” viruses that
cause diarrhea and vomiting.
Most people with the flu get better on their own. But sometimes, influenza and Its complications
can be deadly. People at higher risk of developing flu.

Complications include:

• Young children under age 2

• Adults older than age 65

• People who are pregnant

• People who have chronic illnesses.

Although the annual influenza vaccine isn’t 100% effective, it reduces the Chances of having
severe complications from infection.

Symptons

At first, the flu may seem like a common cold with a runny nose, sneezing and Sore throat.

Common symptoms of the flu include:

• Fever

• Aching muscles

• Chills and sweats

When to see a doctor

Most people who get the flu can treat themselves at home and often don’t need to see a health
care provider.

If you have flu symptoms and are at risk of complications, see your health care provider right
away. Taking antiviral medication may shorten the length of your Illness and help prevent more-
serious problems.

Causes

Influenza viruses travel through the air in droplets when someone with the infection coughs,
sneezes or talks. You can inhale the droplets directly. Or you can pick up the germs from an
object — such as a telephone or computer keyboard — and then transfer them to your eyes,
nose or mouth.

People with the virus are likely contagious from about a day before symptoms appear until
about four days after they start. Children and people with weakened immune systems may be
contagious for a slightly longer time.

Influenza viruses are constantly changing, with new strains appearing regularly. If you’ve had
influenza in the past, your body has already made antibodies to fight that specific strain of the
virus. If future influenza viruses are similar to those you’ve encountered before, either by having
the disease or by getting vaccinated, those antibodies may prevent infection or lessen its
severity. But antibody levels may decline over time. Also, antibodies against influenza viruses
you’ve encountered in the past may not protect you from new influenza strains. New strains can
be very different viruses from what you had before.

Risk factors

Factors that may increase your risk of developing the flu or its complications Include:

• Living or working conditions.

• Weakened immune system.

• Chronic illnesses.

Complications

If you’re young and healthy, the flu usually isn’t serious. Although you may feel miserable while
you have it, the flu usually goes away in a week or two with no lasting effects. But children and
adults at high risk may develop complications. That may include:

• Pneumonia

• Bronchitis

• Asthma flare-ups

• Heart problems

• Ear infections

Prevention

The U.S. Centers for Disease Control and Prevention (CDC) recommends annual flu
vaccination for everyone age 6 months or older. The flu vaccine can lower your risk of getting
the flu. It also can lower the risk of having serious Illness from the flu and needing to stay in the
hospital.

The influenza vaccine isn’t 100% effective, so it’s also important to take several measures to
reduce the spread of infection, including:

• Wash your hands.

• Avoid touching your face.

• Cover your coughs and sneezes.

• Avoid crowds. The flu spreads easily wherever people gather — in child care centers, schools,
office buildings, auditoriums and public transportation. By avoiding crowds during peak flu
season, you reduce your chances of infection.

ANÁLISIS DEL TEXTO:

A) PRIMERA APROXIMACIÓN:

a) IDENTIFICAR EL TÓPICO.

El tópico del texto elegido es la Gripe o también llamada Influenza.

b) SEÑALAR LA FUENTE TEXTUAL.

La fuente textual es la pagina web de MAYO CLINIC.

c) DETALLAR LOS TEMAS QUE ABORDA EL TEXTO.

Los temas que aborda el texto son:

 Introducción;
 Síntomas comunes de la gripe;
 Los síntomas graves que indican cuando recurrir al doctor;
 Las causas de dicha enfermedad;
 Factores de riesgo de la gripe;
  Complicaciones en las que puede derivar una gripe;
 Como prevenir la gripe.

d) EXPLICAR EL USO EN EL TEXTO DE DOS ÍNDICES TOPOGRÁFICOS.

( INFLUENZA). En el inicio del texto encontramos la palabra INFLUENZA entre paréntesis,

este índice tipográfico se utiliza para mostrar otra forma de llamar a la GRIPE, ya que a pesar
de la diferencia en la nomenclatura significan lo mismo.

Dentro del subtitulo “Síntomas” se utilizan las viñetas para enumerar los síntomas mas
comunes presentes en el virus de la gripe.

e) ELEGIR DOS NOMBRES/NÚMEROS, ETC. Y EXPLICAR POR QUÉ SE

UTILIZAN EN EL TEXTO.

100%.

Éste número indica el porcentaje de efectividad que no alcanza la vacuna de la gripe, pero que
sí es paliativa ante las complicaciones.

“The U.S. Centers for Disease Control and Prevention (CDC)”. Es el nombre de la organización
de salud que realiza la recomendación de vacunarse contra la gripe anualmente.

B) LECTURA GLOBAL.

REALIZAR UNA PREGUNTA SOBRE EL TEXTO Y RESPONDERLA CON INFORMACIÓN

PRESENTE EN EL MISMO.

¿La cepa de la gripe fue y será la misma durante el correr de los años?

Respuesta: No, a lo largo de la historia el virus de la gripe cambió constantemente y

aparecieron nuevas cepas, para las cuales se han desarrollado vacunas y anticuerpos, pero
estos últimos con el tiempo se pueden ir debilitando por lo que ante las nuevas cepas, no hay
garantía de protección altamente efectiva, colaborando así a aumentar el porcentaje de
posibles complicaciones.

C) LECTURA DETALLADA:

a) IDENTIFICAR UNA DEFINICION, TRANSCRIBIRLA EN INGLÉS, MARCAR SUS PARTES Y

LUEGO PASARLA A ESPAÑOL.
Flu (influenza) is an infection of the nose, throat and lungs, which are part of the

Respiratory system.

PARTES DE LA DEFINICIÓN:

FLU (INFLUENZA): Es el termino a definir.

IS: Es el verbo de union.

An infection : Es el termino de clase/categoria.

Of the nose, throat and lungs, which are part of the respiratory system: Son las
características.

TRADUCCIÓN: La Gripe ( influenza) es una infección de la nariz, garganta y pulmones, que

forman parte del sistema respiratorio.

b) ENCONTRAR DOS FRASES NOMINALES, TRANSCRIBIRLAS EN INGLÉS, MARCAR

SUS PARTES Y PASARLA AL ESPAÑOL.

1) Living or working conditions

Conditions: Núcleo.

Living or working: Premodificador.

TRADUCCIÓN: Condiciones de vida y trabajo.

2) Heart problems.

Problems: Núcleo.

Heart: Premodificador.

TRADUCCIÓN: Problemas del corazón.

c) ANALIZAR DOS REFRENTES DISTINTOS COPIANDO LA SECCIÓN DEL TEXTO
DONDE APARECEN Y EXPLICAR A QUÉ/ QUIEN/ES SE REFIEREN.

1) En la siguiente oración, “IT” es utilizado como una referencia personal y se refiere a la

vacuna.

Although the annual influenza vaccine isn’t 100% effective, it reduces the chances of
having severe complications from infection.

2) En la siguiente oración, “THAT” es utilizado como referencia demostrativa y se está

refiriendo a las complicaciones que pueden tener niños y adultos de alto riesgo al padecer una
gripe.

But children and adults at high risk may develop complications, that may include.

d) IDENTIFICAR UNA INSTRUCCIÓN AFIRMATIVA O NEGATIVA, TRANSCRIBIRLA EN

INGLÉS Y LUEGO PASARLA AL ESPAÑOL.

Wash your hands. Lava tus manos.

e) SELECCIONAR DOS CONECTORES LÓGICOS DISTINTOS, TRANSCRIBIR EN INGLÉS

EL CONTEXTO DONDE APARECEN, IDENTIFICAR SU FUNCIÓN Y EXPLICAR EN
ESPAÑOL LAS IDEAS QUE LOS MISMOS UNEN. RECUERDEN QUE NO SE PIDE
TRADUCCIÓN.

1) BUT: Es un conector de contraste y se encuentra en la siguiente oración:

Influenza is commonly called the flu, but it’s not the same as stomach “flu” viruses that
cause diarrhea and vomiting.

EXPLICACCION EN ESPAÑOL: Este conector se utiliza para diferenciar la gripe o influenza

del sistema respiratorio del virus de la gripe estomacal.
 2) SUCH AS: Es un conector de ejemplificación el que se encuentra en la siguiente
oración.

Or youcan pick up the germs from an object — such as a telephone or computer,

keyboard — and then transfer them to your eyes, nose or mouth.

EXPLICACION EN ESPAÑOL: Éste conector se utiliza para señalar los objetos de los cuales
puedo contraer gérmenes, como el teléfono, la computadora y las llaves y por consiguiente
trasladarlos a la nariz, ojos o boca despertando una posterior gripe.