1 ACTIVITATS DE REFORÇ

Nom: ___________________________________________________ Curs: _______ Data: _______

1. Indica quins dels nombres següents tenen representació fraccionària i per què.

9,10111... 4,101001... –12,101112... 5,101

2. Indica el menor conjunt numèric al qual pertanyen els nombres següents.

27 91
– 2 2 – 0 3,141516...
12 7

3. Ordena aquests nombres de menor a major.

 
a) –7,828 –7,828 –7,828822... –7,82 –7,828384...

13 8 
b) 7 1 3 2,6457
5 3

4. Representa aquests nombres sobre la recta real.

23
a)
7

b) – 8

2
5. Per a  0,707106... busca una aproximació que diferisca menys que una centèsima i siga:
2

a) Decimal exacta b) Periòdica pura c) Periòdica mixta

Ordena-les de major a menor.

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemàtiques orientades als ensenyaments acadèmics 4t ESO
 1 ACTIVITATS DE REFORÇ

Nom: ___________________________________________________ Curs: _______ Data: _______

6. Opera traient factor comú prèviament.

a) 2  52  π  2  5  10  π

5 3 7 3 3
b) – +
2 4 2

7. Aquestes mesures vénen donades per arredoniment amb dues xifres decimals. Fita els errors
comesos.

a) Alçada d’un xic: 1,70 m b) Distància Oviedo – Gijón: 33 km

8. Aproxima l’error absolut i l’error relatiu que es cometen en aproximar per arredoniment π amb
dues xifres decimals o quatre.

9. Representa gràficament i escriu l’expressió que correspon a aquestes desigualtats.

a)  x   / 5  x  3

b)  x   / x  3

10. Escriu com a desigualtat i interval, i indica de quin tipus és cadascun.

a)

b)

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemàtiques orientades als ensenyaments acadèmics 4t ESO
 1 ACTIVITATS D'AMPLIACIÓ

Nom: _______________________________________________ Curs: _____ Data: _______

1. Dos guardes vigilen una finca quadrada sobre vehicles que es mouen sempre a la mateixa
velocitat. Han començat la vigilància en el mateix vèrtex, i un es desplaça al llarg d’una diagonal i
l’altre pel perímetre de la finca. Quan arriba el relleu continua a partir del punt on el deixa l’anterior.
Si no es para mai cap dels dos vehicles, tornaran a coincidir en algun vèrtex? Per què?

2. Compara aquests nombres i representa’ls sobre la mateixa recta numèrica.

a) 
7 b)  3
4

3. Calcula sense usar les identitats notables i indica quines propietats utilitzes en cada cas.

 1  2

a)   3 
 3 

 1 
2

b)  2  
 2 

c)  
2 2  
2 2

4. Aquestes quantitats mostren aproximadament la collita d’ametles en dues finques. Quina és millor?
Justifica la resposta.
a) Finca A: 250 kg b) Finca B: 1 250 kg

5. Calcula l’interval de nombres que compleixen:

a) 2 x  4  0

b) 17  x  0

c) x  2  1

Representa’ls sobre la recta. De quin tipus són?

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemàtiques orientades als ensenyaments acadèmics 4t ESO
 1 AVANÇA. OPERACIONS AMB INTERVALS

Nom: _______________________________________________ Curs: _____ Data: _______

6. Escriu en forma d’unió o intersecció d’intervals els nombres que compleixen les condicions següents:

a)  x   / x  5 o x  3 c)  x   / x  5 i x  3
PARA ATENCIÓ

, conjunt buit, no
conté cap nombre.
b)  x   / x  5 i x  3 d)  x   / x  5 o x  3
representa tots els
nombres reals.

7. Representa sobre la mateixa recta els intervals A i B i determina després els conjunts numèrics
AB i AB .

a) A  (7, 4) , B  [2, 9) b) A  [3,  ) , B  (0, 4)

8. Representa aquests conjunts numèrics sobre la mateixa recta real. A continuació, determina’n la unió
i la intersecció.

a) A   x   / 2  x  0 i b) A   x   / x  3 i
B   x   / 1  x  1 B   x   / 0  x  3

9. Donats els conjunts numèrics A  (5,  ) , B  (5, 1) i C  [0, 3) , determina els conjunts:

a) A  B  C b) A  B C

10. A partir dels intervals i semirectes, A  [3,  ) , B  (, 0) i C  [2, 2] , calcula:

a) A  B c) A  B  C

b) A  B  C d) A  (B  C )

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemàtiques orientades als ensenyaments acadèmics 4t ESO
 1 SOLUCIONS. ACTIVITATS DE REFORÇ

1. 9,10111... i 5,101 són nombres racionals, ja que 0,005

7. a) Ea  0,005 m Er   0,0029...
són un nombre decimal periòdic mixt i un nombre 1,70
decimal exacte, respectivament.
0,5
27 3 91 b) Ea  0,5 km Er   0,01515...
2.      , 2  2   ,   13   , 33
12 2 7
0,002
0   , 3,141516...   . 8. a) Ea  π  3,14  0,0015...  0,002 Er 
 3,14
  7,828822... 
7, 828  7,828
3. a) b) Ea  π  3,1416  0,0000073...  0,000008
 7,828384...  7,82
0,000008
13   8  1 3 Er 
b)  7  2,6457 3,1416
5 3
4. Cal comprovar que els alumnes representen 9. a) (5,  3] b) (3,  )
23 Cal comprovar que els alumnes representen
correctament i  8.
7 correctament els intervals anteriors.
5. Resposta oberta. Per exemple:
a) 0,7 
b) 0,70 
c) 0,707 10. a) (2, 1]   x   / 2  x  1 → Interval
Cal comprovar que les ordenen correctament. semiobert per l’esquerra
6. a) 2  5  π  (5  10)  150π b) (, 5]   x   / x  5 → Semirecta tancada

3  7  3 5 5 3
b)  5   1   
2   2  2 2 4

1 SOLUCIONS. ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ

1. No. Si  és el costat de la finca, l’espai 5. a) (,  2) → Semirecta oberta

recorregut pel qual circula per la diagonal és
b) (, 17] → Semirecta tancada
p 2 , irracional, i el que va pel perímetre és q   ,
racional. Mai podran ser iguals. c) (3,  1) → Interval obert
7 Cal comprovar que la representació gràfica
2.    3 coincideix amb els intervals solució.
4
Cal comprovar que els alumnes representen 6. a) (,  5)  (3,  ) b) (5, 3) c)  d) 
7 7. a) A  B  (7, 9) , A  B  [2, 4)
correctament i  3 sobre la mateixa recta.
4
b) A  B  (0,  ) , A  B  [3, 4)
16
3. a) , commutativa, element invers Cal comprovar que la representació gràfica
3
coincideix amb els intervals solució.
1
b) , commutativa, invers, oposat 8. a) A  B  [2, 1] , A  B  (1, 0)
2
c) 2 , commutativa, element oposat b) A  B  (, 3] , A  B  (0, 3)
4. És millor la B. Cal comprovar que la representació gràfica
La fita de l’error absolut és igual en les dues, coincideix amb els intervals solució.
Ea  5 kg , però l’error relatiu és menor. I els errors 9. a) A  B  C  (5,  ) b) A  B  C  [0, 1)
relatius són: 10. a) A  B   c) A  B  C  [2, 0)
5 5
A: Er   0,02 B: Er   0,004 b) A  B  C   d) A  (B  C )  [3, 2]
250 1 250

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemàtiques orientades als ensenyaments acadèmics 4t ESO