3. štvrťročná písomná práca 8.

ročník A skupina

V úlohách č. 1 až 5 najskôr vyrieš a potom napíš písmeno správnej odpovede:

1. Na obrázku je znázornené riešenie nerovnice: 2b

A/ x – 2 < 1 B/ x – 2 > 1 C/ x + 2 > 1 D/ x + 2 < 1

2. Obsah trojuholníka so stranou a = 15 cm a výškou va = 6 cm je: 2b

A/ 90 cm2 B/ 30 cm2 C/ 45 cm2 D/ 30 mm2

3. Daná je k (S; 3,5 cm) a priamka p, pre ktorú platí S, p= 3,8 cm. Priamka p sa
volá: 2b
A/ sečnica B/ nesečnica C/ dotyčnica D/ kolmica
4. Daná je úsečkaS1S2= 5 cm. Počet spoločných bodov kružníc k1(S1, 3 cm)
a k2(S2, 2 cm) je: 2b
A/ 2 B/ 0 C/ 1 D/ nedá sa určiť
5. Koreňom rovnice 3y – 2 . (y – 5) + 4y = 18 + 3y je : 3b
A/ 2 B/ 0 C/ 1 D/ 4

Ďalej rieš písomne.

6. Rieš rovnicu a urob skúšku správnosti: x+ 3b

7. Zostroj k(M, 42 mm). Zvoľ bod P k. V bode P zostroj dotyčnicu ku kružnici k.

3b
8. Za tri dni prešli deti na výlete 22 km. Prvý deň prešli 2-krát viac ako tretí deň,
druhý deň prešli o 8 km menej ako prvý deň. Koľko km prešli počas túry
v jednotlivých dňoch? 5b

9. Podlaha miestnosti v tvare kosoštvorca s rozmermi a = 6,5 m a va = 4 m sa má

pokryť kobercom. 1m2 koberca stojí 13 €. Koľko € bude stáť koberec na pokrytie
celej podlahy? 5b

10. Koľko m2 skla treba na zasklenie 12 okien tvaru lichobežníka so základňami

6 dm a 4 dm; a výškou 3,5 dm? 5b

Hodnotenie: 32 – 29 ... 1, 28 – 24 ... 2, 23 – 16 ... 3, 15 – 8 ... 4, 7 – 0 ... 5

 3. štvrťročná písomná práca 8. ročník B skupina

V úlohách č. 1 až 5 napíš písmeno správnej odpovede:

1. Na obrázku je znázornené riešenie nerovnice: 2b

A/ x – 2 < 1 B/ x – 2 > 1 C/ x + 2 < 1 D/ x + 2 > 1

2. Obsah trojuholníka so stranou a = 12 cm a výškou va = 5 cm je: 2b

A/ 60 cm2 B/ 30 cm2 C/ 45 cm2 D/ 60 mm2

3. Daná je k (S; 3,8 cm) a priamka p, pre ktorú platí S, p= 3,5 cm. Priamka p
sa volá: 2b
A/ dotyčnica B/ nesečnica C/ sečnica D/ kolmica

4. Daná je úsečkaS1S2= 5 cm. Počet spoločných bodov kružníc k1(S1, 4 cm)

a k2(S2, 3 cm) je: 2b
A/ 0 B/ 1 C/ nedá sa určiť D/ 2

5. Koreňom rovnice 4y – 3 . (y – 2) + 5y = 6 je : 3b

A/ 2 B/ 0 C/ 1 D/ 4

Ďalej rieš písomne.

6. Rieš rovnicu a urob skúšku správnosti: x– 3b

7. Zostroj k(N, 38 mm). Zvoľ bod R k. V bode R zostroj dotyčnicu ku kružnici k.

3b

8. Cez prázdniny bolo 159 rekreantov ubytovaných v troch chatách. V druhej chate
bolo o 8 ľudí viac ako bolo v prvej chate, v tretej chate bolo o 14 rekreantov viac
ako v druhej chate. Koľko rekreantov bolo ubytovaných v jednotlivých chatách?
5b

9. Pole má tvar rovnobežníka s rozmermi a = 700 m, va = 200 m. Na 1m2 treba 18 g

siva. Koľko kg osiva potrebujú farmári na obsiatie tohto poľa? 5b

10. Podložka tvaru lichobežníka má rozmery základní 5 cm a 3 cm; výšku 2,5 cm.
Koľko dm2 plechu potrebujeme na výrobu 15 kusov podložiek? 5b

Hodnotenie: 32 – 29 ... 1, 28 – 24 ... 2, 23 – 16 ... 3, 15 – 8 ... 4, 7 – 0 ... 5

1. Daná je k (S; 3,8 cm) a priamka p, pre ktorú platí a/ S, p= 3 cm c/ S, p= 5 cm
b/ S, p= 4 cm d/ S, p= 3,8 cm
Ako sa volá priamka p?

2. Urči počet spoločných bodov kružníc k1(S1, 2,5 cm) a k2(S2, 3,5 cm), ak:
a/ ÚsečkaS1S2= 5 cm. b/ S1S2= 6 cm. c/ ÚsečkaS1S2= 7 cm.

3. Narysuj k(O, 35 mm). Zvoľ bod Zk. V bode Z zostroj dotyčnicu ku kružnici k.

4. Vypočítaj obsah trojuholníka, ak a = 19 cm, va = 5 cm.

5. Námestie má tvar rovnobežníka s rozmermi a = 400 m, va = 160 m. Na 1m2 treba 20 dlaždíc.

Koľko dlaždíc bude treba na vydláždenie celého námestia?

6. Stolík tvaru lichobežníka má rozmery základní 5 dm a 30 cm; výšku 3,5 dm. Koľko dm2 skla
potrebujeme na výrobu 18 kusov stolíkov?

7. Rieš rovnice a urob skúšku: a/ 4z – 12 = 2z + 10 b/ 3( x – 5 ) + ( x – 7 ) = 2( - x + 3 ) + 2

c/ x + d/ 2( x – 3 ) + ( x – 5 ) = 2( - x + 1 ) + 7

8. Rieš nerovnice a riešenie zakresli na číselnej osi. a/ 5r – 2( r – 2 ) + 4r > 4 b/ x -

9. 36 cukríkov je uložených v troch dózach tak, že v druhej dóze je dvakrát viac cukríkov ako v prvej dóze
a v tretej je trikrát viac ako v prvej dóze. Koľko cukríkov je v každej dóze?

10. Za tri dni prešli žiaci na výlete 65 km. Prvý deň prešli dvakrát toľko ako tretí deň, druhý deň prešli o
10 km menej ako prvý deň. Koľko km prešli v jednotlivých dňoch ?
...........................................................................................................................................................................

1. Daná je k (S; 3,8 cm) a priamka p, pre ktorú platí a/ S, p= 3 cm c/ S, p= 5 cm
b/ S, p= 4 cm d/ S, p= 3,8 cm
Ako sa volá priamka p?

2. Urči počet spoločných bodov kružníc k1(S1, 2,5 cm) a k2(S2, 3,5 cm), ak:
a/ ÚsečkaS1S2= 5 cm. b/ S1S2= 6 cm. c/ ÚsečkaS1S2= 7 cm.

3. Narysuj k(O, 35 mm). Zvoľ bod Zk. V bode Z zostroj dotyčnicu ku kružnici k.

4. Vypočítaj obsah trojuholníka, ak a = 19 cm, va = 5 cm.

5. Námestie má tvar rovnobežníka s rozmermi a = 400 m, va = 160 m. Na 1m2 treba 20 dlaždíc.

Koľko dlaždíc bude treba na vydláždenie celého námestia?

6. Stolík tvaru lichobežníka má rozmery základní 5 dm a 30 cm; výšku 3,5 dm. Koľko dm2 skla
potrebujeme na výrobu 18 kusov stolíkov?

7. Rieš rovnice a urob skúšku: a/ 4z – 12 = 2z + 10 b/ 3( x – 5 ) + ( x – 7 ) = 2( - x + 3 ) + 2

c/ x + d/ 2( x – 3 ) + ( x – 5 ) = 2( - x + 1 ) + 7

8. Rieš nerovnice a riešenie zakresli na číselnej osi. a/ 5r – 2( r – 2 ) + 4r > 4 b/ x -

9. 36 cukríkov je uložených v troch dózach tak, že v druhej dóze je dvakrát viac cukríkov ako v prvej dóze
a v tretej je trikrát viac ako v prvej dóze. Koľko cukríkov je v každej dóze?

10. Za tri dni prešli žiaci na výlete 65 km. Prvý deň prešli dvakrát toľko ako tretí deň, druhý deň prešli o 10
km menej ako prvý deň. Koľko km prešli v jednotlivých dňoch ?