3 7 2 9

1
Mathjogs 5
Poziom 3
Zeszyt æwiczeñ 1
Rosella Rosenberg 0
ilustrowa³a: Yaeli Ziv

9
ISBN 965-7069-11-4
Helen Doron, 2003, 2009

Wszelkie prawa zastrze¿one.

¯adnej czêœci tej ksi¹¿ki nie wolno powielaæ
lub wykorzystywaæ w jakiejkolwiek postaci

6
lub za pomoc¹ jakichkolwiek œrodków
elektronicznych lub mechanicznych, jak
równie¿ kserowaæ, nagrywaæ lub przetwarzaæ
w systemie przechowywania i odzyskiwania
danych bez pisemnej zgody Helen Doron.

www.mathriders.com
8

3 2 7 1 1
 9 4 6 0
2

5
1

0
4

2
1 6 3 5
 3 7 2 9
Co siê tu kryje? 1
39
29
5
99
19

9
49

0
89
69
79

59

4
45 35
65
55
5
25
9
75

15

85
6
95
8

3 2 7 1 3
 9 4 6 0
2
Pokoloruj dziesi¹tki
Odlicz dziesiêæ pól w ka¿dym rzêdzie i pokoloruj je.

5 Dla ka¿dej dziesi¹tki pól u¿yj innego koloru.

0
4

4
1 6 3 5
 3 7 2 9
Jakich liczb brakuje w tych poci¹gach? 1

10 20 30 50 60 70 80 100

100 90 70 60 0 30 0

10 0 50 70 90
4

100 80 50 0 10
9

10 20 0 80 90

6
100 90 80 0 30 8

3 2 7 1 5
 9 4 6 0
2
Tworzymy liczby
Odkryjcie po jednej karcie z cyfr¹.

5 U³ó¿cie z nich dwucyfrow¹ liczbê.

Czy potraficie to zrobiæ na wiêcej sposobów ni¿ jeden?

1 Ile jest dziesi¹tek? Ile jednoœci? Jaka jest suma?

utworzona
dziesi¹tki jednostki suma
liczba

25 2 5 20+5

0
4

6
1 6 3 5
 3 7 2 9
Napisz poprawn¹ liczbê 1
na ka¿dym dziecku
5
70+2 60+9

50+8

20+6

80+3
4
90+

6
8

3 2 7 1 7
 9 4 6 0
2
Magia pomaga w dodawaniu
„Tabliczka dodawania” pomo¿e ci dodaæ liczby

5 od 2 do 10.
Ile to jest 9 + 6?
ZnajdŸ rz¹d numer 6 i kolumnê numer 9.
1 Tam gdzie siê przetn¹, znajdziesz odpowiedŸ: 15.

1 2 3 5 6 7 8 9 10
2 5 6 7 8 9 10 11 12
7 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13
6 7 8 9 10 11 12 13 1
5 7 8 9 10 11 12 13 1 15
0 6 8 9 10 11 12 13 1 15 16
4
7 9 10 11 12 13 1 15 16 17
8 10 11 12 13 1 15 16 17 18
8
9 11 12 13 1 15 16 17 18 19
10 12 13 1 15 16 17 18 19 20

8
1 6 3 5
 3 7 2 9
Wykonaj dzia³ania, korzystaj¹c z tabliczki dodawania.
1
Jak szybko potrafisz to zrobiæ?

5
+7= 5+ =

8+ = 7+6=
0

10 + 8 = 8+5=
4

3+7= +9=
9

2+8= 9+9=
6
Czy magia zadzia³a³a?
8

3 2 7 1 9
 9 4 6 0
2
Pokoloruj to, co nie pasuje
Wykonaj dzia³ania.
W ka¿dym akwarium pokoloruj rybkê, która ma inny wynik ni¿
5 pozosta³e. U¿yj ¿etonów lub klocków, ¿eby sobie u³atwiæ obliczenia.

11- 10-5
9-2 9-6
10- 8-3
7 1 -7
11-6

0
4 18-10 8-

16-8 11-7 10-6

17-5
8 9-3
12-

10
1 6 3 5
 3 7 2 9
PosadŸ ptaka 1
na w³aœciwym drzewie
U¿yj ¿etonów lub klocków, ¿eby sobie u³atwiæ obliczenia.
5

12 - 5
18 - 7

1 -2
19 - 5
4

9
10 - 10 13 - 8

6
8

3 2 7 1 11
 9 4 6 0
2
Niezwyk³e trójki liczb
6 3 9
5 Te trzy liczby s¹ niezwyk³e, bo mo¿na z nich u³o¿yæ a¿ cztery dzia³ania.
6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3
1 U³ó¿ dzia³ania z innymi niezwyk³ymi liczbami.

6 2 8 5 9

+ = + =
+ = + =
7
- = - =
- = - =

0 2 7 9 6 10
4 + = + =
+ = + =
8 - = - =
- = - =

12
1 6 3 5
 3 7 2 9

1
8 6 1
Te trzy liczby s¹ niezwyk³e, bo mo¿na z nich u³o¿yæ a¿ cztery dzia³ania.
5
8+6=1 6+8=1 1 -6=8 1 -8=6
U³ó¿ dzia³ania z innymi niezwyk³ymi liczbami.

7 5 12 9 8 17

+ = + =
0
+ = + =
- = - =
- = - = 4
12 8 20 15 19

+ = + = 9
+ = + =
- = - =
6
- = - = 8

3 2 7 1 13
 9 4 6 0
2
Liczbowe szlaczki plusem malowane

5 1 2 3 5 6 7 8 9 10
11 12 13 1 15 16 17 18 19 20

1 21 22 23 2 25 26 27 28 29 30
31 32 33 3 35 36 37 38 39 0
1 2 3 5 6 7 8 9 50
51 52 53 5 55 56 57 58 59 60
61 62 63 6 65 66 67 68 69 70
71 72 73 7 75 76 77 78 79 80
7 81 82 83 8 85 86 87 88 89 90
91 92 93 9 95 96 97 98 99 100

Zacznij od liczby 9. Pokoloruj na czerwono szlaczek „+9”.

Zacznij od liczby 1. Pokoloruj na zielono szlaczek „+11”.

0 1 + 11 = 12

4 8 + 9 = 17 12 + 11 =
17 + 9 =

14
1 6 3 5
 3 7 2 9
Liczbowe szlaczki minusowe 1

1 2 3 5 6 7 8 9 10
5
11 12 13 1 15 16 17 18 19 20
21 22 23 2 25 26 27 28 29 30
31 32 33 3 35 36 37 38 39 0
1 2 3 5 6 7 8 9 50
51 52 53 5 55 56 57 58 59 60
61 62 63 6 65 66 67 68 69 70 0
71 72 73 7 75 76 77 78 79 80
81 82 83 8 85 86 87 88 89 90
91 92 93 9 95 96 97 98 99 100

Zacznij od liczby 94. Pokoloruj na fioletowo szlaczek „-9”. 4

Zacznij od liczby 99. Pokoloruj na pomarañczowo szlaczek „-11”.

9 - 9 = 85 99 - 11 = 88

85 - 9 =
88 - 11 =
- =
9
- =
- =
- =
- = - =

- =
- = 6
8
- =
- = - =

3 2 7 1 15
 9 4 6 0
2
Czy potrafisz podliczyæ te sumy?

monety razem
5
1

0
4

16
1 6 3 5
 3 7 2 9
Po³¹cz lini¹ ka¿d¹ zabawkê 1
z odpowiedni¹ sum¹
5
3

16
0
32

7
4
2
9
36

28 6
8

3 2 7 1 17
 9 4 6 0
2
Kto zdobêdzie wiêcej pieniêdzy?
Zasady gry:

5
1

Ka¿dy gracz ma 70 . 30 jest w banku.

0 Gracze na zmianê krêc¹ b¹czkiem i rzucaj¹ kostk¹.

4 Wp³acam - oznacza, ¿e wp³acasz pieni¹dze do banku.

Wyp³acam - oznacza, ¿e bierzesz pieni¹dze z banku.

Dajê - oznacza, ¿e dajesz pieni¹dze drugiemu graczowi.

8 Zapisz na nastêpnej stronie, co siê dzieje za ka¿dym razem z

twoimi pieniêdzmi.

Je¿eli drugi gracz daje ci pieni¹dze, zapisz to w kolumnie: „dostajê”.

Wygrywa ten, kto ma wiêcej pieniêdzy po zakoñczeniu gry.

18
1 6 3 5
 3 7 2 9

1
mój
rzut
wp³acam wyp³acam dajê dostajê 5
1

3 0
4

4
6

7
9
Dosta³em Da³em

Wp³aci³em Wyp³aci³em 6
Zosta³o mi
8

3 2 7 1 19
 9 4 6 0
2
Wiêcej, czy mniej ni¿ metr?
Z pomoc¹ kole¿anki lub kolegi, odetnij kawa³ek

5
sznurka d³ugoœci jednego metra.
SprawdŸ jego d³ugoœæ. Postaw znaczek „ ”w
odpowiednim polu. Pracujcie w parze.
1
co mierzê mniej ni¿ 1 m wiêcej ni¿ 1m

D³ugoœæ mojego
kroku to
Rozpiêtoœæ moich
ramion to
7 Potrafiê skoczyæ

Mój wzrost to

0 Oszacuj i zmierz nastêpuj¹ce d³ugoœci.

4
co? szacujê mierzê

d³ugoœæ lub szerokoœæ

8 sali oko³o m m

d³ugoœæ tablicy
oko³o m m

20
1 6 3 5
 3 7 2 9
A teraz w centymetrach 1

GwóŸdŸ ma cm d³ugoœci. 5
O³ówek ma cm d³ugoœci.

0
Grzebieñ ma cm d³ugoœci.

Ksi¹¿ka ma cm d³ugoœci.

£y¿ka ma cm d³ugoœci.
6
Widelec ma cm d³ugoœci.
8

3 2 7 1 21