debat La tasca de deseducar tn tgaedaiy aaa {Stn temps malageanyat a atases Feduenes progresiva | reac agin catalanahagueren secon {eontar taneres de frbarrcresi ‘entails ronegues maneades de scolar autoriar, Pero la Tula Sroeneryiperlescoseensencals ‘bean inonatat el debateducatu fumfical, educacts emsoctonal, {Dads programs eenalgies me ‘hist fogs, neuroeducaed ed felt texoueciva, avaluneld pee fompetincls,entcedaltres. aval (Godfemdin vivimenunssocetat ‘tmocrite Mure Hiharelatve: Servis de possbiltats enigues, Tattodes,enfocamente didlo. Dedagdgls, teories_clentiiques, rmnes favaluacotdleenyacurl: Deseduear avui voldria dir posar entre partntesis ideal dePéxit iPindividualisme ‘de masses ‘Massificacioturstica ANNA PAGES: reid aplieatis formaties i {emer de esti nformacis. an srenumeampdebatalladeformes sciqai eu problems pe peek is cies Unufaquestsproblemes liven) és com tenir tsi alavida 100%" superatletadversiate ‘Testablrun vince directa enpor ‘Sivambesslresbasaten amit, acooperaiso amor Aguestabe schensenclals del que cal fer 13 ffimapinal soe seul, cobos es rates ore delle, pergut ct dults que els acormpanyen Qarest ‘estes han queda amb elga fllaunaexpecatva deesurada 2 egades informal Vad Rousseau ‘queyseducar Count cai es prictcarent posable Rebull, Sones Feitconna mesa delesco fe implica scceptar que no tot prim ogueno toteseducabie Dit ua ates manerts elt Units de Fedveacibentobliguenarecntiser Potaer Deseduesravasieguemia Rica tatalelavldra diepoaren tena ideal de Pex Di un {Mis Tre wide ea ‘instal lena traves dela tecnologia ites diestrus non SiNonon dete ltcnolgy Aes pedagdiies Tambe vldea dir Sbsituielsprogramespriclogt dant dees cont de opera Ehndtatnestebcontingstsc {rahe ams abistorn en celitenti) Sexe any ra ka eles fans ees com Fecols i Puig 'epareguera fan ‘shut aprimarlabombols pag feaclal perl de cirumserte [iiSinesun Gnton enancace Sta Foeel ain grein ‘Une full “Unatullade gue? De cistnyer “De ulti, decast (iretsftarernigamifcasons 3 hdasenycuriciardegran pres SoNhihaprouambunaesealague feb ele infants al nal ee pat Nis prou amb mestres interes al pe laclury, que fae bar [infants una aners de dr ‘ire propia enllagads abe po (Que taber abretot amb l gue (hs queda perdescobrin. N'hiha prowamb una cola que rebi els infants ‘al mati els parli. hia prouamb mestres interessats per la cultura whe Ge Mi El problema no és el 25% 2 ALBERT PLA NUALART halen com “leels ale oves mesiees del ttaaremaquetipiqien rtcularelsseueine Ionemedt No &resirany niporpronent que ab nos'avalut Apart de nose coreegisle not nies ein Fesengaent ait istmaltsha veurindiscriniaaior for deta ‘orpelanciaoralunltreperaccediracerta incident encaraeniainel deg ‘@avahar de consider nivel regen pronincia dls fonemes queel castli not tote daqucls parsulesqucelearells pot ncofporemaeatla at el que eleastella i nowallves ne tener. Fora purses ne ‘quan ald iapenasalearaquestpatus? so Bneldebat sobre 255 tens la senses ‘Sue alguns poles prlendelasituscé del ‘Stalk comma forestitcn nods calgucs es tmenar aun errs per tormaral on eam ‘Corns es ele frnelesconsensoe fsa Jettotapicable al present No valen vere, admetre agra dades cada cop ms Tents, que en 40anysdedemoericia te ‘Shomalecilingusiscleateliana ap ‘atdfavangaren detriment dl etal ant Ses ‘Fun punt de la ingot com Menta Pretenen slurs Fembat judicial amb arte fuctes polities plens de supotades astices ‘én, azeguren els qu ens de"bindae™ Rocnsexpliguen el que tothomsp:-questla Societatcatalana mantinguds awe ince ‘inoetonalIalcallat que hava tngut ab {asevallenqus sorurlaalearer massive Iplastaraearditaall fort "Alahaoestoce que ds a inortza, Pevellimet ae ‘Dlment social Faquast viele el aue obliga a “planta ara ab gras lgalstes gue, per eabar-ho dadobar,dividaien es que Sempre hauren d'anar units “op Lapresinladeeaaliencadacsoladepin TRoltmea dl seu cntora sociocultural gue (eles sentinces del TSUG 0 les puntes de oislamb gut vol esquiar lel Parlament ‘lrepie pera mals docent ds que soul virtaenelsentorns néscastelantate com Una imposed arbitra classta no per torbiaconvivneiadelacomunitateducatrs, ‘Elretrocésen?tesoclal de eatalsjenel vin ‘leemocional uel mantanen els doceats ‘omportalemportarkuncetroetsenlasers ‘resinclaales escoles amb independenela ‘elquepuguindictarelsmésaltstbunas Elprobiemano stantquearavulgunizpe Sarel 25%com que, quan encaranol impose ven, en bona part delesescole atalanesla ‘redinelaefectiva de castllajaera molt Eoperioral asx mentre els politics que ars sentblen tan amolnate concerts miraven ‘capsunealrabande