Universidad Industrial de Santander

Facultad de Ciencias Humanas

Escuela de Idiomas
Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés

(28546) Lectura de Textos Académicos Universitarios, grupo PD2

Taller de acentuación
Nombre:
1. ¿Cuál es la diferencia entre acento prosódico y acento ortográfico? Incorpore ejemplos para
explicar su respuesta.
El acento prosódico es aquel que utilizamos en el plano fónico, por otro lado, el acento
ortográfico es el utilizado/señalado en la escritura; ejemplos de esto son:
- Amor – tiene el mayor relieve de voz en la última silaba, sin emebargo, no se tilda.
- Canción – el mayor relieve de voz está en la últtima silaba, a diferencia de la palabra
anterior, esta si se tilda (acento ortográfico)

2. Señale dos ejemplos de diptongo y dos ejemplos de triptongo. Especifique cuáles son las
características de cada uno de ellos.
Diptongo: agua – miope
El diptongo se caracteriza por ser la unión de dos vocales en una misma sílaba, la
combinación de vocales puede ser cerrada-abierta, abierta-cerrada o cerrada-cerrada; no
existen los diptongos con dos vocales abiertas.

Triptongo : Uruguay – opioide

El triptongo es la unión de 3 vocales dentro de una misma sílaba, específicamente, 1 vocal
abierta entre dos cerradas.

3. ¿Qué diferencia hay entre las sílabas átonas y las sílabas tónicas? Relacione palabras que
permitan ejemplificar su respuesta.
La diferencia entre una sílaba tónica y una sílaba átona es que la primera es una sílaba
acentuada, la que carga con el mayor golpe de voz en una palabra, mientras que la segunda,
es una sílaba no acentuada.
Ejemlplo: mo-no-sí-la-bo
En esta palabra, la antepenúltima sílaba es la que lleva el mayor golpe de voz y por eso es la
sílaba tónica; las demás serían átonas.

Ni-ña
En la palabra niña, la penúltima sílaba es la que lleva el acento, es la sílaba tónica y la última silaba
sería átona.
 4. Enuncie tres ejemplos de palabras agudas u oxítonas, y explique por qué se inscriben en ese
grupo:

_Jesús _ __reloj_ __emoción__

Estas palabras se clasifican como agudas u oxítonas porque tienen acento en la última sílaba.

5. ¿Cuáles son las reglas que se deben tener en cuenta para tildar las palabras llanas? Incorpore
un ejemplo por cada regla.
 Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea
ni -n o -s.
Por ejemplo: cártel
 Llevan tilde las llanas terminadas en -s solo cuando está precedida de otra
consonante.
Por ejemplo: bíceps

6. Escriba oraciones donde incorpore tres palabras esdrújulas y tres palabras sobresdrújulas,
con su respectiva norma de acentuación.
a._______________________________________________________________________________
b._______________________________________________________________________________
c._______________________________________________________________________________
d._______________________________________________________________________________
e._______________________________________________________________________________
f._______________________________________________________________________________

7. ¿Qué es la tilde diacrítica? Utilice tres ejemplos para fundamentar su respuesta.

La tilde diacrítica es la que nos permite diferenciar entre palabras que suenan igual pero
tienen diferente carga semántica y gramatical.
Ejemplos: qué – cuando es interrogativa o exclamativa y por tanto tónica .
Sé – verbo saber y ser, para diferenciarla del pronombre reflexivo se
Tú – pronombre personal, para diferenciarla del adjetivo posesivo tu.

8. En el siguiente fragmento, el autor cometió tres errores al marcar el acento ortográfico. Por
favor, identifíquelos y señale por qué son incorrectos:
«Este sueño es real e inspirador. No lo dudo. Ésta es mi oportunidad. ¡Que buena
 suerte! ¿Por que habría de temer?».
 Ésta – es un demostrativo, por eso no lleva tilde
 Que – le falta la tilde, es una palabra exclamativa.
 Que – le falta la tilde, es una palabra interrogativa.

9. Agregue el respectivo acento ortográfico en los términos relacionados a continuación, según

corresponda, y especifique si la palabra es aguda, llana, esdrújula o sobresdrújula. Justifique
dicha clasificación.
a) Maiz Maíz
- Aguda, acento en la ultima silaba
b) Acuatico Acuático
- Esdrújula, acento en la antepenúltima silaba
c) Sonreir Sonreír
- Aguda, acento en la ultima silaba
d) Regimenes Regímenes
- Esdrújula, acento en la antepenúltima silaba
e) Carcel Cárcel
- Llana, acento en la penúltima silaba
f) Gonzalez González
- Llana, acento en la penúltima silaba
g) Azucar azúcar
- Llana, acento en la penúltima silaba
h) Linea Línea
- Llana, acento en la penúltima silaba
i) Agilmente Ágilmente
- Sobresdrújula, acento en la anterior a la antepenúltima
j) Fe Fe
- No lleva tilde porque es un monosílabo.
10. El siguiente texto es un fragmento de la obra Cien años de soledad, escrita por Gabriel
García Márquez. Sin embargo, los acentos ortográficos se suprimieron en función de que el
estudiante de Escritura de Textos Académicos Universitarios identifique dónde deben
incorporarse para que realice la respectiva corrección:

Muchos años despues, frente al peloton de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendia habia de recordar
aquella tarde remota en que su padre lo llevo a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de
veinte casas de barro y cañabrava construida a la orilla de un rio de aguas diafanas que se precipitaban
por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistoricos. El mundo era tan reciente,
que muchas cosas carecian de nombre, y para mencionarlas habia que señalarlas con el dedo.
(...)
Jose Arcadio Buendia, que era el hombre mas emprendedor que se veria jamas en la aldea, habia
dispuesto de tal modo la posicion de las casas, que desde todas podia llegarse al rio y abastecerse de agua
con igual esfuerzo, y trazo las calles con tan buen sentido que ninguna casa recibia mas sol que otra a la
hora del calor. En pocos años, Macondo fue una aldea mas ordenada y laboriosa que cualquiera de las
conocidas hasta entonces por sus trescientos habitantes. Era en verdad una aldea feliz, donde nadie era
mayor de treinta años y donde nadie habia muerto.
(...)
Vio una mujer vestida de oro en el cogote de un elefante. Vio un dromedario triste. Vio un oso vestido de
holandesa que marcaba el compas de la musica con un cucharon y una cacerola. Vio a los payasos
haciendo maromas en la cola del desfile, y le vio otra vez la cara a su soledad miserable cuando todo
acabo de pasar, y no quedo sino el luminoso espacio en la calle, y el aire lleno de hormigas voladoras, y
unos cuantos curiosos asomados al precipicio de la incertidumbre. Entonces fue el castaño, pensando en
el circo, y mientras orinaba trato de seguir pensando en el circo, pero ya no encontro el recuerdo. Metio la
cabeza entre los hombros, como un pollito, y se quedo inmovil con la frente apoyada en el tronco del
castaño.
(...)
En aquel Macondo olvidado hasta por los pajaros, donde el polvo y el calor se habian hecho tan tenaces
que costaba trabajo respirar, recluidos por la soledad y el amor y por la soledad del amor en una casa
donde era casi imposible dormir por el estruendo de las hormigas coloradas, Aureliano y Amaranta
Ursula eran los unicos seres felices, y los mas felices sobre la tierra.

11. Con base en el desarrollo del punto anterior, seleccione cinco (5) de las palabras corregidas,
relaciónelas a continuación y explique por qué deben llevar marcado el acento ortográfico:
a. _______________:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b. _______________:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c. _______________:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
d. _______________:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
e. _______________:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.

12. En un marco de referencia hipotético, usted es profesor (a) de básica primaria en la

Institución Educativa La Libertad. Uno de sus estudiantes tiene varias anotaciones por
impuntualidad, faltas disciplinarias leves y bajo rendimiento académico, razón por la cual
usted debe enviar una comunicación a los padres del menor para informarles los pormenores
del caso.

Para tal fin, debe proyectar una carta sin ningún error ortográfico en términos de
acentuación:
Observaciones:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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Calificación: / 5.0.