GIMNASIO CAMPESTRE PARA LA EDUCACION INTEGRAL “GICEI”

Año escolar 2022-2023

GICEI SCHOOL
Educar es nuestra tarea, la excelencia nuestra meta.

WORKSHOP II TERM
TEACHER: Lucía Fernández Buitrago DATE:
SUBJECT: Español GRADE: 501
STUDENT:

UNDERSTANDING GOAL #1
El estudiante desarrollará comprensión sobre la novela por medio de la lectura de fragmentos; y estará capacitado para distinguir sus elementos en la creación de
un mapa de conceptos.

1. ¿Escribe qué es la novela? menciona tres características y algo que hayas aprendido durante nuestro centro
literario y a propósito menciona dos autores que homenajeamos en el mismo?

Características:
1.
2.
3.

En el centro literario aprendí:

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________.

Dos autores que homenajeamos en el centro literario son: __________________________________________

Y ______________________________________________

2. Tres clases de conectores son… y redacta un párrafo con buena letra, donde los uses al menos una vez cada uno.
De los vistos en clase. Recuerda señalar con un color cada conector.

1. ____________________________

2. ____________________________

3. ____________________________

3. Con el tema: adjetivos Superlativos y Despectivos realiza un mapa conceptual y recuerda anotar al menos 3
ejemplos de cada uno en frases.

3rd version: September 4th, 2019

(Leaders)
 GIMNASIO CAMPESTRE PARA LA EDUCACION INTEGRAL “GICEI”
Año escolar 2022-2023

4. ¿Qué son las frases adverbiales y menciona 4 tipos de frases adverbiales?

5. Prueba tu ortografía. A continuación, te presento 4 palabras y te indico si son agudas o graves. ¿Según la regla
ortográfica marca la tilde, en caso de que lleven tilde? ¿Si no llevan tilde explica por qué?

1. Cerciorarse: es una palabra grave. ¿Lleva tilde o no lleva tilde? Explica por qué:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
A propósito, cerciorarse significa asegurarse de algo. Ejemplo: debe cerciorarse de que la puerta quede bien
cerrada antes de irse.

2. Matilde: es una palabra grave. ¿Lleva tilde o no lleva tilde? Explica por qué:
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.

3. Atroz: es una palabra aguda. ¿Lleva tilde o no lleva tilde? Explica por qué:
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________.

4. Corazón: es una palabra aguda. ¿Lleva tilde o no lleva tilde? Explica por qué:
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________.

UNDERSTANDING GOAL #2
El estudiante desarrollará comprensión sobre la función comunicativa de las redes sociales a partir del análisis de estas y estará capacitado para dar su punto de
vista crítico en una presentación oral

1. ¿Escribe qué es la novela? menciona tres características y algo que hayas aprendido durante nuestro centro
literario y a propósito menciona dos autores que homenajeamos en el mismo?

Características:
1.
2.
3rd version: September 4th, 2019
(Leaders)
 GIMNASIO CAMPESTRE PARA LA EDUCACION INTEGRAL “GICEI”
Año escolar 2022-2023

3.

En el centro literario aprendí:

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________.

Dos autores que homenajeamos en el centro literario son: __________________________________________

Y ______________________________________________

2. Elabora un mapa mental donde puedas mostrar tu aprendizaje sobre la función de las tres principales redes
sociales.

3. La video carta es una maravillosa alternativa que nos permite transmitir mensajes por medio de audio y video y
comunicar nuestros aprendizajes en la asignatura de español. Graba una video carta, aplicando lo aprendido en
el tema de la radio con tu docente de español. Puedes hacer esta grabación máxima de un minuto y medio.
Recuerda seguir estos pasos: Guion, grabación del audio, para lo cual bajas aplicación para grabar voz y un video
de pixabay relacionado con tu mensaje del audio.

4. Redacta un párrafo relacionado con el valor del mes “justicia”, cuidando la letra y ortografía.

5. Redacta tu opinión sobre el libro trabajado en nuestro plan lector. Gracias.

3rd version: September 4th, 2019

(Leaders)