Buku Panduan Praktik Klinik Keperawatan I 2022/2023

BUKU PANDUAN PRAKTIK KLINIK

KEPERAWATAN I

TIM PENYUSUN
Ns. Setianingsih, M.Kep Ns.
Ns. Livana PH, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.J.
Ns. Andriyani Mustika Nurwijayanti., S.Kep., M.H
.

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KENDAL
TAHUN AJARAN 2022/2023

Jalan Laut No 31 Kendal, Telp (0294) 384038,381834

Fax. (0294) 381834 Kendal- Jawa Tengah
Website: http://stikeskendal.ac.id Email:stikes_kendal@yahoo.com

i
 Buku Panduan Praktik Klinik Keperawatan I 2022/2023

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

KENDAL

BUKU PANDUAN
PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN I

IDENTITAS PEMILIK

NAMA :
NIM :
ALAMAT :
NO. H P :

TANDA TANGAN MAHASISWA

FOTO
3X4

..................................................

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) KENDAL
TAHUN AJARAN 2022/2023

ii
 Buku Panduan Praktik Klinik Keperawatan I 2022/2023

VISI MISI STIKES KENDAL

Visi
Menjadi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul dalam menghasilkan tenaga kesehatan
professional di tingkat nasional pada tahun 2025.

Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas, yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.
2. Menyebarluaskan hasil penelitian dalam pengembangan pendidikan dan kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang kesehatan yang berorientasi
pada kepentingan bangsa dan kesejahteraan masyarakat.
4. Menyelenggarakan tata kelola sekolah tinggi yang berintegritas mencakup aspek
kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, dan keadilan
5. Menyelenggarakan kerjasama nasional dan internasional secara berkelanjutan.

iii
 Buku Panduan Praktik Klinik Keperawatan I 2022/2023
VISI MISI PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
(S1)

Visi
Menjadi lembaga pendidikan tinggi pusat pengembangan keperawatan yang berintegritas dan
unggul pada tahun 2037

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan yang dikelola secara profesional, efektif, efisien,

memegang tinggi budaya akademis dan nilai-nilai ilmiah;

2. Melaksanakan penelitian keperawatan untuk pengembangkan ilmu pengetahuan dan

teknologi keperawatan;

3. Melaksanakan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada kepentingan bangsa dan

kesejahteraan masyarakat;

4. Meningkatkan kerjasama secara nasional maupun internasional untuk mendukung

pelaksaanaan Tri dharma Perguruan Tinggi.

iv
 Buku Panduan Praktik Klinik Keperawatan I 2022/2023

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia- Nya kami telah
diberikan kesehatan dan kesempatan untuk dapat menyelesaikan buku Panduan Praktik
Klinik Keperawatan I Program Studi Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Kendal tahun ajaran 2022/2023. Buku ini disusun untuk digunakan pedoman bagi mahasiswa
dan pembimbing dalam melaksanakan pembelajaran klinik Keperawatan I. Buku ini berisi
pendahuluan, pokok pembelajaran, proses pembelajaran, dan evaluasi. Praktik klinik ini
bertujuan untuk membekali mahasiswa keperawatan dengan kompetensi dasar dalam asuhan
keperawatan yang meliputi psikomotor, afektif serta kognitif dimana mahasiswa dapat
melakukan pembelajaran secara langsung terhadap pasien dengan menerapkan kompetensi
yang telah didapatkan dikampus dengan memperhatikan etika dan seni ilmu keperawatan.
Buku Panduan ini akan terus disempurnakan, dengan harapan dapat lebih membantu
kelancaran mahasiswa dalam melakasanakan praktik klinik di rumah sakit, maka segala kritik
dan saran yang sifatnya membangun sangat dihargai untuk perubahan ke arah yang lebih
baik.Penyusun mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
penyusunan Buku Panduan Praktik Klinik ini. Semoga buku ini berguna dalam melaksanakan
praktik klinik Program Studi Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal.

Kendal, Januari 2023

Tim Penyusun

v
 Buku Panduan Praktik Klinik Keperawatan I 2022/2023

DAFTAR ISI

Halaman cover............................................................................................................i
Halaman identitas pemilik buku................................................................................ii
Visi Misi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal.....................................................iii
Visi Misi Program Studi Ilmu Keprawatan................................................................iv
Kata Pengantar............................................................................................................v
Daftar Isi....................................................................................................................vi
Daftar Lampiran..........................................................................................................vii
BAB 1 Pendahuluan 1
1.1 Latar Belakang 1
1.2 Tujuan 1
1.3 Tujuan Umum 1
1.4 Tujuan Khusus 1
BAB 2 Pokok Pembelajaran 3
2.1 Deskripsi Mata Ajar Praktik 3
2.2 Capaian Pembelajaran 3
2.3 Tempat Praktik 4
2.4 Kalender/Jadwal PBK 4
2.5 Peserta Didik (Mahasiswa) 4
2.6 Struktur Organisasi 7
Bab 3 Proses Pembelajaran Klinik 9
3.1 Metode Pembelajaran 9
3.2 Tahapan Pembelajaran 10
Bab 4 Evaluasi Pembelajaran 14
4.1 Metode Evaluasi 14
4.2 Kriteria Keberhasilan Praktik 16
Bab 5 Penutup 17
Daftar Pustaka 18
Lampiran

vi
 Buku Panduan Praktik Klinik Keperawatan I 2022/2023

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Contoh Kontrak Belajar 19

Lampiran 2 Format Kegiatan Mahasiswa 20

vii
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Tingkat kebutuhan masyarakat akan kesehatan yang terus meningkat
menjadikan tuntutan kepada pemberi pelayanan kesehatan untuk meningkatkan
mutu dan kualitas pelayanannya. Salah satunya adalah pada ilmu keperawatan,
dimana perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat dibutuhkan dalam
pelaksanaan asuhan keperawatan yang prima. Selain itu pengetahuan dan teknologi,
skill dan kemampuan dalam tindakan keperawatan juga sangat berpengaruh
terhadap mutu dan kualitas pelayanan asuhan keperawatan.
Berdasarkan hal di atas, maka Pogram Studi Ilmu Keperawatan Sekolah
Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal (STIKES Kendal) bermaksud menyelenggarakan
pendidikan berupa Praktik Klinik Keperawatan I yang bertujuan untuk membekali
mahasiswa keperawatan dengan kompetensi dasar dalam asuhan keperawatan yang
meliputi psikomotor, afektif serta kognitif. Mahasiswa dapat melakukan pembelajaran
secara langsung terhadap pasien dengan menerapkan kompetensi yang telah
didapatkan dikampus dengan memperhatikan etika dan seni ilmu keperawatan
melalui pembelajaran praktik ini.

1.2 TUJUAN
1.2.1 Tujuan Umum
Setelah mengikuti Praktik Klinik Keperawatan I mahasiswa semester tiga
Program Studi Sarjana Keperawatan mampu menerapkan prinsip-prinsip teoritis dan
ketrampilan klinis keperawatan meliputi prinsip, konsep, teknik, dan prosedur
pelaksanaan asuhan/praktik keperawatan yang dilakukan melalui observasi dan
pendampingan baik secara perseoranganatau berkelompok, untuk memenuhi
kebutuhan dasar manusia dan aplikasi komunikasi terapeutikserta pendidikan
kesehatan dalam konteks pelayanan secara umum dan secara khusus dalam
memberikan asuhan keperawatan yang diperuntukkan bagi individu, kelompok,
keluarga dan masyarakat di berbagai tatanan baik praktik klinis maupun komunitas.

1.2.2 Tujuan Khusus

Setelah mengikuti Praktik Klinik Keperawatan I ini mahasiswa semester tiga Program
Studi Ilmu Keperawatan mampu :

a. Menguasai prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik

keperawatan yang dilakukan melalui observasi dan pendampingan baik secara
perseorangan atau berkelompok, untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang
mencakup: Pemenuhan kebutuhan aktivitas dan latihan;Pemenuhan kebutuhan
oksigenasi; Pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan-
elektrolit; Pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur; Pemenuhan kebutuhan
nutrisi; Pemenuhan kebutuhan eliminasi; Pemenuhan kebutuhan rasa nyaman dan
aman; dan Pemenuhan kebutuhan kebersihan dan perawatan diri.
b. Melakukan pengkajian keperawatan yang mencakup pengukuran tanda-tanda
1
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022
vital, pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik dengan didampingi Clinical
Instruktur
c. Mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang
d. Menerapkan prinsip dan prosedur pengendalian infeksi dan patient safety
e. Memdemontrasikan prosedur intervensi dalam pemberian medikasi oral,
parenteral, topikal dan suppositoria dengan menerapkan prinsip benar
f. Mendemonstrasikan prosedur intervensi perawatan luka sederhana pada pasien
simulasi
g. Melakukan komunikasi terapeutik dalam konteks hubungan terapeutik perawat
klien dan melakukan simulasi penerapannya dalam membantu memecahkan
masalah yang sedang dihadapi klien
h. Mampu melakukan tahap-tahap dalam komunikasi terapeutik
i. Mampu melakukan teknik-teknik komunikasi terapeutik secara tepat sesuai
dengan situasi dan kondisi klien
j. Mampu mengatasi hambatan dalam komunikasi terapeutik dan
mengaplikasikannya secara tepat ketika berhubungan dengan klien

2
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

BAB 2
POKOK PEMBELAJARAN

2.1 Deskripsi Mata Ajar Praktik

Praktik Klinik Keperawatan I ini merupakan aplikasi mahasiswa terhadap
prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan meliputi prinsip, konsep,
teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik keperawatan yang dilakukan melalui
observasi dan pendampingan baik secara perseoranganatau berkelompok, untuk
memenuhi kebutuhan dasar manusia mencakup kebutuhan aktivitas dan latihan;
kebutuhan oksigenasi; kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan-
elektrolit;kebutuhan istirahat dan tidur; kebutuhan nutrisi; kebutuhan eliminasi; kebutuhan
rasa nyaman; kebutuhan kebersihan dan perawatan diri sertaprosedur keperawatan yang
menjadi dasar ilmiah dalam praktik keperawatan yang mencakup pengukuran tanda-
tanda vital, pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik, pengendalian infeksi dan
prosedur pemberian medikasi pada klien di tataran klinis atau pelayanan kesehatan serta
aplikasi komunikasi terapeutik dan pendidikan kesehatan dalam konteks pelayanan
secara umum dan secara khusus dalam memberikan asuhan keperawatan yang
diperuntukkan bagi individu, kelompok, keluarga dan masyarakat untuk berbagai
tatanan baik praktik klinis maupun komunitas.

2.2 Capaian Pembelajaran

Setelah mengikuti Praktik Klinik Keperawatan I mahasiswa semester tiga
Program Studi Ilmu Keperawatan mampu :

a. Menguasai prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik

keperawatan yang dilakukan melalui observasi dan pendampingan baik secara
perseorangan atau berkelompok, untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang
mencakup:Pemenuhan kebutuhan aktivitas dan latihan;Pemenuhan kebutuhan
oksigenasi; Pemenuhan kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan-
elektrolit;Pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur; Pemenuhan kebutuhan nutrisi;
Pemenuhan kebutuhan eliminasi; Pemenuhan kebutuhan rasa nyaman dan aman; dan
Pemenuhan kebutuhan kebersihan dan perawatan diri.
b. Melakukan pengkajian keperawatan yang mencakup pengukuran tanda-tanda vital,
pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik dengan didampingi Clinical Instruktur.
c. Mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang
d. Menerapkan prinsip dan prosedur pengendalian infeksi dan
e. Memdemontrasikan prosedur intervensi dalam pemberian medikasi oral, parenteral,
topikal dan suppositoria dengan menerapkan prinsip benar
f. Mendemonstrasikan prosedur intervensi perawatan luka sederhana pada pasien
simulasi

3
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

g. Melakukan komunikasi terapeutik dalam konteks hubungan terapeutik perawat klien

dan melakukan simulasi penerapannya dalam membantu memecahkan masalah yang
sedang dihadapi klien
h. Mampu melakukan tahap-tahap dalam komunikasi terapeutik
i. Mampu melakukan teknik-teknik komunikasi terapeutik secara tepat sesuai dengan
situasi dan kondisi klien
j. Mampu mengatasi hambatan dalam komunikasi terapeutik dan mengaplikasikannya
secara tepat ketika berhubungan dengan klien

2.3 Tempat Praktik

Rumah Sakit Pendidikan Keperawatan merupakan sarana utama dan tatanan
nyata seorang peserta didik pendidikan tinggi keperawatan dimungkinkan untuk menjadi
seorang calon Ners profesional. Wahana yang digunakan sebagai tempat Praktik Klinik
Keperawatan Dasar II dan Komunikasi dalam Keperawatan II adalah sebagai berikut:

NO Nama Rumah Sakit Ruangan

1. RSUD Dr. H. Soewondo
Kendal Ruang Bedah
dan Ruang
2. RSI Muhammadiyah Kendal
Dalam
3. RS Tugurejo Semarang

2.4 Kalender/Jadwal PBK

Adapun kalender praktik klinik pada mata kuliah Praktik Klinik Keperawatan I
dimulai tanggal 16 Januari – 04 Februari 2023 (3 minggu).

2.5 Peserta Didik (Mahasiswa)

Peserta didik (mahasiswa) semester III PSIK STIKES KENDAL, sejumlah 33
orang yang terbagi menjadi 5 kelompok. Berikut nama- nama mahasiswa dan
pembagian kelompok berdasarkan tempat praktik dan periode pelaksanaan:

4
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

1. RSUD DR. H. Soewondo Kendal

Pembimbing : Ns. Andriyani Mustika, S. Kep., M. H.
Akademik

NO NIM NAMA
SK12101 Fina Riani Saputri
1 5
SK12101 Himatul Ila Maghfiroh
2 6
SK12101 Intan Hapsari
3 7
SK12101 Intan Mariyana
4 8
SK12101 Ira AfapAyu Safitri Putri
5 9
SK12102 Leony Hediana
6 2
SK12102 Lubna Melly Astriani
7 3
SK12102 Maura Putri Ayu Amellya
8 6
SK12102 Mila Maulida
9 7
SK12102 Muhammad Rafi
10 8
SK12102 Nabila Abida Mahsyar
11 9
SK12001 Fitrotun Nisa’
12 9

2. RSUD Tugurejo Semarang

Pembimbing : Ns.Setianingsih., M.Kep
Akademik

NO NIM NAMA
1 SK121002 Adela Shiva Pramesti
2 SK121003 Anggia Putri Rahayu
3 SK121004 Aprilia Eka Larasati
4 SK121005 Arfian Yusuftianto
5 SK121006 Ayu Afita Putri
6 SK121007 Ayu Rahayu
5
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022
7 SK121008 Ayudia Sari
8 SK121009 Balqis Mafika Anugrah Eny
9 SK121011 Ella Dessy Safitri
10 SK121013 Fanisa Halwa Nur Simaa

6
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

3. RSI Muhammadiyah Kendal

Pembimbing : Ns. Andriyani M.N.,M.H
Akademik

NO NIM NAMA
SK12103 Nanda Thalia
1 0
SK12103 Norrita
2 1
SK12103 Nur Aida Sani Khoerunnisa
3 2
SK12103 Nurshafadina
4 3
SK12103 Nurul Ulfiyah
5 4
SK12103 Rizkiyani Nurul Faiza
6 6
SK12103 Sari Widya Putri
7 7
SK12103 Silvia Ade Tristiany
8 8
SK12104 Sony Irawan
9 0
SK12104 Sulis Dyah Utami
10 1
SK12104 Indriya Bagus Dyatmika
11 6

7
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

2.6 Struktur Organisasi

2.6.1 Pengelola
Pengelola Program Studi Ilmu Keperawatan STIKES Kendal
sebagai berikut:

N Jabatan Nama
o
1 Ketua STIKES Ns. Yulia Susanti,
M.Kep.,Sp.Kep.Kom
2 Puket I Bid. Dona Yanuar Agus Santoso,
Akademik S.Kep., Ns., MNS
3 Puket II Bid. Cahyo Suradji SKM,
Keuangan M.Kes
4 Puket III Bid. Ns. Muhammad Khabib
Kemahasiswaan Burhanuddin Iqomh, M.Kep.
Sp.Kep.An
5 Ketua Program Setianingsih, S.Kep., Ns.,
Studi S1 Keperawatan M.Kep.

6 Sekretaris Program Riani Pradara Jati, S.Kep., Ns.,

Studi S1 Keperawatan M. Kep.

8
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

2.6.2 Pembimbing
Pembimbing Akademik Praktik Klinik Keperawatan I program Studi Ilmu
Keperawatan STIKES Kendal sebagai berikut:

NO NAMA LAHAN CONTACT

PRAKTIK
Ns. Andriyani Mustika RSI 087764218222
1. N., M.H. Muhammadiyah Kendal &
RSUD Dr. H.
Soewondo Kendal

2. Ns. Setianingsih, M. Kep. RSUD Tugurejo 081325219565

Semarang

9
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

BAB 3
PROSES PEMBELAJARAN

3.1 Metode Pembelajaran

Kegiatan yang akan dilaksanakan adalah Praktik Klinik Keperawatan I. Praktik
tersebutmerupakan pembelajaran klinik di Rumah Sakit dimana mahasiswa
mengaplikasikanprinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan meliputi
prinsip, konsep, teknik, dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik keperawatan yang
dilakukan melalui observasi dan pendampingan baik secara perseorangan atau
berkelompok, untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia mencakup kebutuhan aktivitas
dan latihan; kebutuhan oksigenasi; kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan-
elektrolit;kebutuhan istirahat dan tidur; kebutuhan nutrisi; kebutuhan eliminasi;
kebutuhan rasa nyaman; kebutuhan kebersihan dan perawatan diri sertapengkajian
keperawatan yang mencakup pengukuran tanda-tanda vital, pengkajian keperawatan dan
pemeriksaan fisik, mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan
penunjang, penerapan prinsip dan prosedur pengendalian infeksi dan patient safety,
pendemontrasian prosedur intervensi dalam pemberian medikasi oral, parenteral, topikal
dan suppositoria dengan menerapkan prinsip benar dan pendemonstrasian prosedur
intervensi perawatan luka sederhana pada pasien simulasi di tataran klinis atau
pelayanan kesehatan serta pengaplikasian komunikasi terapeutik dan pendidikan
kesehatan dalam konteks pelayanan secara umum dan secara khusus dalam memberikan
asuhan keperawatan yang diperuntukkan bagi individu, kelompok, keluarga dan
masyarakat untuk berbagai tatanan baik praktik klinis maupun komunitas di berbagai
rentang usia.
Beberapa metode pembelajaran praktik peserta didik diinisiasi dan difasilitasi
oleh preseptor. Metode pembelajaran peserta didik pada Praktik Klinik Keperawatan I
meliputi:
3.1.1 Preconference dan post coference
Profesi adalah kegiatan validasi dan diskusi oleh peserta didik dan preseptor
sebelum melaksanakan tindakan tertentu, meliputi :
a. Membahas kontrak belajar dan persiapan tindakan keperawatan (prasat) sesuai
kasus di ruangan untuk mengidentifikasi konsep dan kesiapan masing-masing
mahasiswa sebelum ke pasien.
b. Precounference dilakukan sebelum mahasiswa melakukan tindakan keperawatan
c. Mahasiswa membawa buku evaluasi dan preseptor mengisi jurnal kegiatan
diskusi/tutorial dalam buku evaluasi tersebut.

Profesi kegiatan validasi dan diskusi oleh peserta didik dan preseptor setelah melaksanakan
tindakan tertentu.

10
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

3.1.2 Tutorial
Tutorial adalah kegiatan pembelajaran dalam bentuk tutorial, pembimbingan,
pendampingan, pengarahan oleh preseptor kepada peserta didik mengenai kompetensi
tertentu secara berkelompok. Segala bentuk tutorial (misal : pre counference, diskusi
persiapan dan pendampingan selama melakukan praktik pengkajian, praktik prosedur
ketrampilan keperawatan, dan post counference) didokumentasikan dalam jurnal
kegiatan diskusi/tutorial dalam buku evaluasi.

3.1.3 Kegiatan Prosedural Keperawatan

Adalah kegiatan melaksanakan ketrampilan/tindakan keperawatan tertentu mulai dari
observasi hingga pendampingan preseptor. Mahasiswa membawa daftar target
ketrampilan untuk dimintakan tanda tangan preseptor. Kegiatan ini dilakukan selama
periode praktik.

3.1.4 Overan dinas

Adalah kegiatan overan mengenai proses dan hasil pengelolaan asuhan pasien kepada
perawat yang akan bertugas pada shift selanjutnya. Mahasiswa belajar dan berpartisipasi
dalam kegiatan overan dinas. Mahasiswa berdinas pada dua sift yaitu pagi dan siang hari
dengan waktu libur 1 kali/minggu.

3.2 Tahapan Pembelajaran Praktik Klinik Keperawatan I

3.2.1 Tahap Persiapan
Tahap ini merupakan periode dimana pemahaman tentang pelaksanaan kegiatan
Praktik Klinik Keperawatan I harus tumbuh sebelum tahap implementasi dilaksanakan.
a. Tahap persiapan Praktik Klinik Keperawatan I terdiri dari:
1) Peserta didik mengikuti tahap persiapan/pembekalan yang diselenggarakan
oleh program studi
2) Peserta didik telah lulus kegiatan uji masuk klinik yang diselenggarakan oleh
institusi pendidikan dan wahana praktik.
b. Persyaratan pelaksanaan Praktik Klinik Keperawatan Iadalah sebagai berikut:
1) Setiap ruangan tempat mahasiswa praktik tersedia pembimbing klinik atau
perawat senior untuk menjadi preseptor/mentor .
2) Tersedia uraian tugas dan kewenangan preseptor/mentor.
3) Tersedia pedoman praktik
4) Tersedia buku evaluasi praktik.
5) Tersedia buku prosedur tindakan keperawatan

3.2.2 Tahap Pelaksanaan

Tahap pelaksanaan Praktik Klinik Keperawatan I adalah serangkaian kegiatan
pembelajaran praktik klinik yang dilaksanakan oleh peserta didik dengan
pendampingan dan pembimbingan oleh pembimbing klinik atau preseptor/mentor.
a. Tugas preseptor adalah sebagai berikut:
1) Berpengalaman dan kompeten untuk membantu peserta didik menerapkan
pengetahuan teoritis kedalam praktik.
11
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022
2) Memperlihatkan komitmen tinggi untuk membimbing peserta didik selama
proses belajar klinik berlangsung.
3) Menyelesaikan masalah, membantu membuat keputusan dan
menumbuhkan akuntabilitas peserta didik selama proses belajar.
4) Memberikan umpan balik secara terus menerus dan periodik pada peserta didik terkait
kemajuan atau kelemahan peserta didik selama belajar di klinik.
5) Berperan sebagai narasumber dalam memberikan dukungan personal dan profesional
kepada peserta didik.
6) Membantu peserta didik dalam mengkaji, memvalidasi, serta mencatat pencapaian
kompetensi klinik peserta didik.
b. Kegiatan awal setiap peserta didik Praktik Klinik Keperawatan I yang telah ditempatkan
di RS tertentu sebagai wahana praktik harus menjalani beberapa hal yaitu:
1) Melakukan kegiatan orientasi RS dan ruang rawat dan menerima buku pedoman.
Orientasi meliputi:
a) Kebijakan yang berlaku di RS dan ruang rawat dimana peserta didik
ditempatkan.
b) Sifat layanan yang diberikan.
c) Jenis dan kriteria pasien yang dirawat.
d) Aturan dan ketentuan apabila menghadapi situasi tidak diharapkan seperti klien
jatuh, salah memberikan obat, kebakaran, dll.
e) Kedudukan dan posisi preseptor dan peserta didik.
f) Menyepakati kontrak belajar
c. Bentuk kegiatan peserta didik dalam melaksanakan Praktik Klinik Keperawatan I adalah
sebagai berikut:
1) Menyusun kontrak belajar untuk disepakati dengan preseptor di setiap awal dinas
per minggu / sesuai dengan pergantian ruangan.
2) Mengisi daftar hadir praktik yang ditandatangani oleh mahasiswa dan
preseptor/manajer ruang rawat setiap hari.
3) Melakukan dan mendokumentasikan target ketrampilan
keperawatan setiap hari dalam buku evaluasi (Kegiatan Mahasiswa)
4) Penilaian Profesional Performance
5) Portofolio (laporan tertulis) kegiatan selama praktik
6) Oral test ketrampilan keperawatan

12
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

d. Hak dan Kewajiban Mahasiswa

1) Hak Mahasiswa
a) Mendapatkan bimbingan dari pembimbing akademik dan
pembimbing klinik/preseptor.
b) Mendapatkan nilai dari pembimbing akademik dan pembimbing klinik/preseptor.
c) Mendapatkan libur pada hari Minggu dan hari libur nasional.
2) Kewajiban Mahasiswa
a) Mentaati peraturan dan tata tertib rumah sakit dan akademik.
b) Menjaga nama baik rumah sakit dan almamater.
c) Membuat kontrak pembelajaran dengan pembimbing klinik
setiap minggu
d) Melaksanakan tindakan keperawatan sesuai target ketrampilan
e) Mengisi absensi dan mengisi buku target ketrampilan yang ditandatangani
pembimbing
f) Melaksanakan tugas dan target yang harus dicapai
g) Apabila mahasiswa berhalangan hadir dengan ijin, mahasiswa wajib mengganti
sesuai dengan jumlah hari yang ditinggalkan dan bila tanpa ijin, mahasiswa
mengganti dua kali lipat dari jumlah hari ketidakhadiran.
h) Bila jumlah kehadiran kurang dari 75% mahasiswa tidak diperbolehkan mengikuti
ujian
e. Tata Tertib Mahasiswa
1) Menggunakan seragam putih sesuai dengan ketentuan institusi
2) Menggunakan ID card.
3) Memakai sepatu fantofel hitam/tidak berhak tinggi/tidak bersuara, sepatu tidak
berbahan dasar plastik/karet.
4) Memakai kaos kaki putih.
5) Dilarang menggunakan perhiasan berlebihan, cincin dan gelang tidak digunakan
saat praktik.
6) Menggunakan jam tangan.
7) Bagi mahasiswa pria rambut rapi tidak melebihi kerah baju

13
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

8) Bagi mahasiswa putri rambut panjang gunakan harnet, apabila berkerudung, gunakan
kerudung putih sesuai ketentuan institusi.
9) Membawa nursingkit selama dinas.
10) Persiapkan Alat Pelindung Diri/APD masker dan handscon () selama praktik secara
mandiri.
11) Membawa buku panduandan evaluasi Praktik Klinik Keperawatan I.
12) Membawa buku cheklist prosedur tindakan keperawatan.
13) Melakukan booster vaksinasi covid 19

f. Hal yang perlu diperhatikan pada Praktik Klinik Keperawatan I:

1) Setiap preseptor memiliki catatan riwayat proses pembelajaran peserta didik, format
penilaian proses belajar, , dan criticalincidence report book untuk mencatat setiap
kejadiaan yang dianggap luar biasa baik atau jelek, kesalahan yang dibuat peserta
didik atau kelemahan peserta didik yang mengakibatkan kecelakaan pada diri sendiri,
klien, atau orang lain.
2) Preseptor melakukan penilaian objektif terhadap kegiatan peserta didik setiap
pertengahan proses belajar dan di akhir proses belajar di suatu ruang rawat.

14
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

BAB 4
EVALUASIPEMBELAJARAN

Evaluasi merupakan penilaian yang menunjukkan keadaan atau kondisi akhir saat ini
(Brown & Knight, 1994). Materi evaluasi disusun berdasarkan tujuan belajar dan kompetensi
yang harus dicapai oleh peserta didik. Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan dengan tujuan:
1) Sebagai umpan balik peserta didik dalam meningkatkan usaha belajarnya.
2) Sebagai umpan balik bagi dosen akan perkuliahan yang dilakukannya.
3) Untuk menjamin akuntabilitas proses pembelajaran.
4) Untuk memotivasi peserta didik.
5) Untuk mendiagnosis kekuatan dan kekurangan peserta didik.

4.1 Metode Evaluasi

Kegiatan evaluasi pada Praktik Klinik Keperawatan I lebih terfokus pada
pembuktian bahwa peserta didik telah memiliki kompetensi yang ditetapkan dan disertai
dengan kemandirian dalam menjalankan kompetensinya sebagai cerminan kewenangan
telah dimiliki.Evaluasi capaian pembelajaran Praktik Klinik Keperawatan I meliputi
ranah pengetahuan, sikap, dan psikomotor yang terintegrasi dilaksanakan melalui
beberapa metode evaluasi. Beberapa metode evaluasi hasil pembelajaran Praktik Klinik
Keperawatan I dan proporsinya terdapat pada tabel berikut:

Tabel 1.
Proporsi Evaluasi
Praktik Klinik Keperawatan I
No Elemen Evaluasi Proporsi

1 Kontrak belajar 5%
2 Oral test 20%
3 Penampilan Profesional 10%
4 Target Keterampilan 25%
5 Portofolio 30%
6 TBaK SBAR 10%
Total 100%

15
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

Disamping itu, ada beberapa capaian pembelajaran tambahan yang harus juga
dipertimbangkan untuk dimiliki oleh peserta didik karena yang bersangkutan akan menjadi
praktisi. Capaian pembelajaran itu antara lain kemampuan berkomunikasi, kemampuan
mengembangkan diri dan orang lain (klien), kemampuan mempertahankan lingkungan
bekerja yang sehat, aman dan keselamatan, meningkatkan layanan, kemampuan melakukan
secara berkualitas.

Target Ketrampilan
Prosedur ketrampilan keperawatan yang didokumentasikan ke dalam tabel daftar
ketrampilan dalam buku evaluasi praktik. Ketrampilan keperawatan merupakan bentuk
intervensi keperawatan yang dilakukan oleh perawat dengan berbagai tingkatan.
Ketercapaian dalam ketrampilan keperawatan adalah tahap 1 dan tahap 2. Tahap 1 adalah
mengetahui dan menjelaskan sedangkan tahap 2 adalah observasi dan demonstrasi.
Penampilan profesional
Penampilan profesional adalah salah satu elemen evaluasi klinik untuk mengukur
penampilan profesional peserta didik sebagai calon ners profesional yang meliputi:
komunikasi efektif, perilaku caring, tanggung jawab, kedisiplinan, sopan santun, perlakuan
yang setara terhadap sesama/pasien, terbuka terhadap kritik, kolaborasi, dan partisipasi dalam
kegiatan.
Portofolio
Portofolio merupakan sekumpulan hasil karya peserta didik dan informasi pribadi
yang merupakan catatan dan dokumentasi sebagai hasil pelaksanaan tugas kinerja dan
sebagai bagian dari uasaha mencapai tujuan belajar, atau mencapai kompetensi yang
ditentukan dalam kurikulum.
Oral Test
Oral test merupakan metode penilaian ketrampilan pada tahap 2 (observasi dan
demonstrasi) dengan penyelesaian tindakan secara tertulis dan lisan. Peserta didik pernah
melihat atau didemonstrasikan ketrampilan/ tindakan keperawatan dalam tata cara pelaksanaan
tindakan di laboratorium pendidikan dengan menggunakan alat peraga ataupun melihat
langsung di lahan praktik.

16
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

4.2 Kriteria Keberhasilan Praktik

Keputusan hasil evaluasi capaian pembelajaran peserta didikdidasarkanpada
asesmen seluruh rangkaian kegiatan belajarPraktik Klinik Keperawatan I, sehingga
menghasilkan keputusan predikat keberhasilan Praktik Klinik Keperawatan I.Penilaian
keberhasilan Praktik Klinik Keperawatan Idinyatakan dalam bentuk indek prestasi
sebagai berikut:

Angka Nilai Nilai

Predikat
Absolut Mutu Lambang
79 – 100 4 A Lulus (Superior)
68 – 78 3 B Lulus
56 – 67 2 C Lulus
41 – 55 1 D Tidak lulus
≤ 40 0 E Tidak lulus

Peserta didik yang tidak lulus Praktik Klinik Keperawatan I dapat mengikuti
perbaikan berdasarkan hasil asesmen belajar. Peserta didik yang dinyatakan gagal wajib
mengulang seluruh rangkaian kegiatan praktik Praktik Klinik Keperawatan I.

17
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

BAB 5
PENUTUP

Demikian buku panduan Praktik Klinik Keperawatan I ini disusun agar dapat
dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya sebagai pedoman bagi mahasiswa maupun preseptor
dalam proses pembelajaran di rumah sakit. Semoga buku ini dapat memberikan gambaran
jelas, dan apabila ada hal yang belum sesuai akan dilakukan perbaikan dan perubahan pada
periode selanjutnya.

18
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

DAFTAR REFERENSI

1. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer, Lippincott
Williams & Wilkins.Philadelphia.
2. Mosby. (2014). Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and
advanced. 4th Edition. Mosby: Elsevier Inc.
3. Muttaqin, Arief. (2010). Pengkajian Keperawatan Aplikasi Pada Praktik Klinik. Jakarta
:Salemba Medika
4. Rebeiro G., Jack L., Scully N., Wilson D., Novieastari E., Supartini Y. (2015).
Keperawatan Dasar:Manual Keterampilan Klinis. Edisi Indonesia. Elsevier (Singapore)
Pte Ltd.
5. Saryono dan Anggriyana Tri Widianti. (2010). Catatan Kuliah Kebutuhan Dasar Manusia
(KDM). Yogyakarta : Nuha Medika
6. Setiawati, Santun dan Agus Citra. (2008). Panduan Praktis Pengkajian Fisik Keperawatan.
Edisi 3. Jakarta :TIM
7. Syaifuddin. (2006). Anatomi Fisiologi Untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta : EGC
8. Prodi Keperawatan. (2021). Buku Panduan Kurikulum dan Akademik Mahasiswa. Kendal :
LPPM STIKES Kendal
9. Effendi, Ferry. (2020). Keperawatan Dasar Manual Ketrampilan Klinis Edisi Bahasa Indonesia
ke 2. Australia : Elsevier
10. AIPNI. (2021). Kurikulum Pendidikan Ners Indonesia Tahun 2021. Jakarta : AIPNI
11. 5e. Mosby Elsevier.Nanda International. (2014). Nursing Diagnoses 2015-2017: Definitions
and Classification (Nanda International).
12. Philladelphia: Wiley Blackwell Silverthorn, D. U. (2012). Human Physiology: An
Integrated Approach (6thEdition) Skidmore-Roth, Linda (2009).
13. Mosby's 2009 nursing drug reference Toronto:Mosby Smeltzer, S. C., Bare, B. G., Hinkle, J.
L., & Cheever, K. H. (2010). Brunner &Suddarth's Texbook of Medikal Surgical Nursing (12
ed. Vol. 1-2). Philadelphia: Wolters Kluwer Health; Lippincott Williams & Wilkins.
14. Williams, L. S., & Hoper, P. D. (2007). Understanding Medikal Surgical Nursing(Third ed.).
Philadelphia: F.A. Davis Company.

19
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

Lampiran 1
CONTOH KONTRAK BELAJAR MAHASISWA
PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN I

Nama : Callysta
Nim : SK.119.018
Ruang Praktik : Cempaka RSUD Dr. H.
Soewondo Kendal
Tanggal Praktik Ruang : 16 s/d 21 Desember 2019
No. Hari Recana Kegiatan (Kompetensi)
1. Senin, 16 Mengikuti overan dinas
Desember Pemeriksaan fisik dada
2019
2. Selasa, 17 Mengikuti overan dinas
Desember Melakukan pemeriksaan tanda-tanda vital :
2019 Mengukur suhu tubuh
Mengukur frekuesndi pernapasan
Menghitung denyut nadi
3. Rabu, 18 Mengikuti overan dinas
Desember Memberikan obat :
2019 Memberikan obat oral
Memberikan obat melalui parenteral
4. Kamis, 19 Mengikuti overan dinas
Desember Perawatan rambut
2019 Perawatan kuku
5. Jum’at, 20 Mengikuti overan dinas
Desember Memindahkan pasien dari tempat tidur ke
2019 kursi roda
6 Sabtu, 21 Mengikuti overan dinas Memberikan
Desember terapi inhalasi
2019

Kendal, 16 Desember 2019

Ttd Ttd
Perceptor Nama Mahasiswa

…………… ………………

20
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

Lampiran 2
FORMAT PENULISAN KEGIATAN HARIAN
MAHASISWA

Nama : Callysta
Nim : SK.119.018
Ruang Praktik : Cempaka RSUD Dr. H Soewondo Kendal.
Tanggal Praktik Ruang : 16 Desember 2019

Hari/ Waktu Kegiatan Keterangan

Tanggal
Senin, 16 07:00-07:30 Mengikuti overan dinas
Desember 07:35-08:00 Bed making Masih mmengalami
kesulitan
08:15-08:30 Memberikan obat melalui mendengarkan
parenteral suara napas

2019 08:35-09:25 Mengantar pasien ke ruang

operasi (akan dilakukan
apendiktomi)

09:30-11:00 Melakukan pengkajian fisik

pada pasien

12:00-13:00 Menyiapkan obat oral

13:05-13:15 Memberikan obat oral

paracetamol dengan dosis 500
mg

14.00 Mengikuti overan dinas

Mengetahui
Pembimbing/Preseptor, Pembimbing Akademik,

.................................... ..........................

21
 BukuPanduanPraktikKlinikKeperawatanI2021/2022

22