PAIBP-1.2/2.2/3.2/4.

2/4/1-1

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR

SMA NEGERI 1 KEDUNGWARU

Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo 12  (0355)32138
TULUNGAGUNG – 66224

UNIT KEGIATAN
BELAJAR MANDIRI
PAIBP
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TOLERANSI
SEBAGAI ALAT PEMERSATU BANGSA

SEBAGAI
 1

PAIBP-1.2/2.2/3.2/4.2/4/1-1

TOLERANSI SEBAGAI
ALAT PEMERSATU BANGSA

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
b. Semester : IV/Genap
c. Kompetensi Dasar :

2.4 Menunjukkan sikap toleran, rukun dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32, serta hadis terkait.
3.2 Menganalisis Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32, serta hadis tentang toleransi dan
menghindarkan diri dari tindak kekerasan.
4.3 Membaca Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32 sesuai dengan kaidah tajwĩd dan makhrajul
huruf.
4.4 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Yŭnus/10: 40-41 dan Q.S. al-Māidah /5: 32 dengan lancar.

d. Materi : Toleransi Sebagai Alat Pemersatu Bangsa

e. Alokasi Waktu : 3 JP x 3 pertemuan
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui proses pembelajaran dengan memperbaiki bacaan ayat Al Qur’an yang ditentukan
sesuai dengan hukum tajwid, sehingga terbiasa mendemonstrasikan bacaan ayat Al Qur’an
dengan menerapkan kaidah hukum tajwid, mengidentifikasi arti kosa kata dan hukum bacaan
yang terdapat pada Q.S. Yunus (10) : 40-41 ; Q.S. Al-Maidah (5) : 32 ; serta hadits terkait,
mengidentifikasi manfaat toleransi, rukun dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan
sebagai wujud dari realisasi ketrampilan berfikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking
Skill/HOTS), kecakapan hidup abad 21 (berfikir kritis, bertindak kreatif, berkomunikasi, dan
berkolaboraso) literasi, dan PPK (Pengembangan Pendidikan Karakter)

e. Materi Pembelajaran
1. Konsep
Perilaku Toleransi
2. Fakta
Menghindarkan diri dari bahaya tindak kekerasan
3. Prosedur
Siswa melihat tayangan video/ mind map/ beberapa gambar dalam kelompoknya masing-masing dan
kemudian di presentasikan secara bergantian

SMARIDUTA PAI-BP
 2

2. Peta Konsep

3. Proses Belajar

a. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM

1) Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) Pendidikan Agama Islam yang kalian
miliki atau yang dianjurkan oleh guru kalian.
2) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar melalui
tugas-tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1, 2, dan 3 baik yang harus kalian kerjakan
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya sesuai instruksi guru.
3) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja atau di lembar portofolio yang sudah kalian siapkan
sebelumnya.
4) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke

SMARIDUTA PAI-BP
 3

UKBM berikutnya (jika belum memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi
ini kemudian minta tes lagi sampai memenuhi KKM).
5) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian harus bisa membangun perilaku terbiasa
berbusana Muslim/Muslimah dalam kehidupan sehari-hari

BERPIKIR HOTS
Baca dan mengkritisi BTP
pada halaman 4

Bacalah
BTP PAIBP tentang
TOLERANSI pada halaman KEGIATAN BELAJAR
1-14 1+2+3

EVALUASI
TES
FORMATIF

CHEK LIST
PENGALAMAN
BELAJAR REFLEKSI
(Berkoordinasi
DIRI
dengan Guru)

6)
REMIDI

PENGHARGAAN

LANJUT
UKBM BARU

SMARIDUTA PAI-BP
 4

4. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum masuk pada materi, silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah ini
dengan baik.

Menghormati Orang Lain Itu Perlu !

Al-Kisah, Ali bin Abi Thalib hendak pergi ke masjid dengan buru-buru karena takut
tertinggal ṡalat subuh berjamaah. Di tengah perjalanan, ia bertemu seorang kakek yang
sedang berjalan pelan di depannya. Sang kakek berjalan sangat lambat di sebuah gang
sempit. Demi memuliakan dan menghormati kakek tua itu, Ali bin Abi Thalib tidak mau
mendahuluinya, meskipun terdengar di masjid sudah iqomah. Ketika sampai di dekat
pintu masjid, si kakek tua itu justru berjalan terus saja, ternyata kakek tua itu beragama
Nasrani. Ali buru-buru masuk ke masjid. Ajaibnya, ia mendapati Rasulullah saw. dan
para jamaahnya masih melakukan rukuk. Ali pun ikut rukuk sampai selesai sehingga Ali
bin Abi Thalib ikut berjamaah dengan sempurna. Sehabis COBA ṡalat para sahabat
BAYANGKAN
bertanya,”Wahai Rasulullah, mengapa tadi rukuknya lama sekali, padahal Anda belum
pernah melakukan hal itu sebelumnya?” Rasulullah saw. menjawab, “Tadi Jibril datang
dan meletakkan sayapnya di atas punggungku dan menahannya lama. Ketika ia
melepaskan sayapnya, barulah saya bangun dari rukuk”. Para sahabat bertanya,
“Mengapa Jibril melakukan itu?” “Aku tidak menanyakan kepada Jibril,” jelas
Rasulullah. Lalu Jibril datang dan menjelaskan, “Hai Muhammad, tadi Ali tergesa-gesa
ingin melaksanakan ṡalat berjamaah, akan tetapi di tengah perjalanan ada seorang
kakek dan ia tidak mau mendahuluinya karena sangat menghormati orang lain,
meskipun ia Nasrani.”

COBA
RENUNGKAN

1. Cermati peristiwa diatas kemudian berikan tanggapanmu dari beberapa susut pandang
misalnya : dari sisi agama, sosial dan budaya dalam masyarakat.
2. Apa Jadinya kalau dalam kehidupan kita tidak ada toleransi?
3. Mengapa tolerasi sangat diperlukan dalam kehidupan sehari – hari !

SMARIDUTA PAI-BP
 5

Coba kalian diskusikan sejenak dengan teman sebangkumu, setelah berdiskusi, silahkan
kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut, namun jangan lupa baca baik-baik petunjuk
belajarnya terlebih dahulu.

b. Kegiatan Inti
a) Petunjuk Belajar
1) Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) Pendidikan Agama Islam yang kalian miliki
atau yang dianjurkan oleh guru kalian.
2) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar melalui tugas-
tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1, 2, dan 3 baik yang harus kalian kerjakan sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya sesuai instruksi guru.
3) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja atau di lembar portofolio yang sudah kalian siapkan
sebelumnya.
4) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika belum
memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta tes lagi sampai
memenuhi KKM).
5) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian harus bisa membangun sikap yang toleran
kepada semua warga negara tanpa membedakan suku ras dan agama, taat aturan kokoh
dalam pendirian, Jujur, tanggung jawab, disiplin dalam kehidupan sehari – hari yang sesui
dengan Q.S Yunus : 40-41. al-Maidah: 32

b) Kegiatan Belajar
Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam pembelajaran ini,
selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat, pantang menyerah,
dan tawakal!!!!

KegiatanBelajar 1

Pada kegiatan belajar 1 ini kalian akan membaca dan menafsirkan perkata Q.S. Yunus : 40-41 dan
QS. Al-Maidah : 32. Supaya belajar kalian lancar, maka tingkatkan budaya literasimu dengan
mengakses, memahami, dan menggunakan informasi secara benar melalui berbagai sumber
belajar,.

SMARIDUTA PAI-BP
 6

QS. YUNUS : 40 – 41

QS. Al Maidah : 32

1. Bacalah ayat di atas dengan tartil sesuai dengan kaidah tajwid yang benar!
2. Lakukan bersama teman-teman sekelasmu secara berpasangan dan bergantian
3. Setelah kalian membaca Q.S. Yunus/10 : 40-41, Q.S. Al Maidah / 05 : 32 maka tugas kalian
adalah menulis ayat, mengartikan perkata dan menterjemahkan, kerjakan lembar kerja
kalian!
4. Menghafalkan Q.S. Yunus/10 : 40-41, Q.S. Al Maidah / 05 : 32 beserta artinya secara utuh
kemudian laporkan pada guru kalian.

SMARIDUTA PAI-BP
 7

Kegiatan Belajar 2

AYO MEMBACA

Pada kegiatan belajar 2 ini kalian akan membaca dan menentukan hokum bacaanya, mencari asbabun nuzul
dan menjelaskan Q.S. Yunus/10 : 40-41, Q.S. Al Maidah / 05 : 32, mencari ayat Al Qur’an dan hadits lain
yang sesuai dengan materi serta menerapkan dalam kehidupan sehari – hari. Supaya belajar kalian lancar,
maka tingkatkan budaya literasimu dengan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi secara
benar melalui berbagai sumber belajar. Kemudian kerjakan secara mandiri dalam buku tugas kalian soal
berikut:
1. Tentukan ada berapa hukum bacaan Q.S. Yunus: 40-41, selain yang di buku BTP PAI jelaskan
alasannya!
2. Tentukan ada berapa hukum bacaan Q.S. Al Maidah : 32 selain yang di buku BTP PAI jelaskan
alasannya!
3. Jelaskan asbabun Nuzul QS. Yunus : 40-41.
4. Jelaskan asbabun Nuzul QS. Al Maidah ayat : 32.
5. Jelaskan isi kandungan Q.S. Yunus/10 : 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05 : 32 !
6. Tulis dan terjemahkan hadits yang terkait dengan toleransi !

Setelah kalian memahami maksud Q.S. Yunus/10 : 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05 : 32 !
Simaklah gambar-gambar berikut ini dengan seksama

Gambar 1 Gambar 2

SMARIDUTA PAI-BP
 8

Gambar 3 Gambar 4

Kedamaian ada … Ketika Kita Mau Menerima

Perbedaan

Gambar 5 Gambar 6

Saling bersalaman pada hari raya Idul

Proses Diskusi /
Musyawarah

Analisis peristiwa

Selanjutnya, coba kalian ajak teman sebangkumu untuk menguraikan makna potret kehidupan pada
gambar tersebut dan kaitkan dengan Q.S. Yunus/10 : 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05 : 32!, kemudian
jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut kerjakan di buku kerja kalian masing-masing.
1. Menurut kalian apakah potret gambar nomer 1 dan 2 sudah menunjukkan sikap sesuai Q.S. Yunus/10
: 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05 : 32, Jelaskan alasanmu!
2. Coba padukan hasil tafsiran Q.S. Yunus/10 : 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05 : 32! dengan sikap dalam
kehidupan sehari-hari yang sebenarnya terjadi pada gambar 3 dan 4
3. Jelaskan potret pada gambar no 5 dan 6 !
4. Jelaskan bagaimana menurut pendapat kalian sikap teleransi yang ada dilingkungan kelas, sekolah, dan
masyarakat apakah sudah sesuai dengan Q.S. Yunus/10 : 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05 : 32!

SMARIDUTA PAI-BP
 9

Setelah kalian menyelesaikan pertanyaan tersebut dengan teman sebangkumu, coba tunjukkan kepada
gurumu untuk dinilai ketepatan jawabannya. Jika jawabanmu kurang tepat, maka mencobalah untuk
membuka BTP (Buku Teks Pembelajaran) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, untuk mendapatkan
penjelasan lebih, dan kerjakan ulang. Dan jika jawaban kalian sudah dinilai benar, maka lanjutkan pada
materi selanjutnya.

Materi selanjutnya kalian mencari ayat Al Qur’an dan asbabul nuzulnya serta Hadits nabi Muhammad SAW
yang tidak ada dalam buku teks pembelaran (BTP) yang sesuai dengan toleransi dan menjauhkan diri dari
tindak kekerasan tulis dibuku tugas kalian. Buatlah kelompok 6 orang kemudian presentasikan korelasi
hadits tersebut dengan Q.S. Yunus/10 : 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05 : 32 !
Jika kalian merasa sudah bisa memahami materi pembelajaran ini dengan baik, Setelah itu kalian boleh
lanjutkan kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatan Belajar 3

AYO MEMBACA
Ayo maju terus, kalianpasti bisa

Dengan terus membaca, maka jendela pengetahuanmu akan semakin terbuka luas. Maka, baca buku teks
pembelaran (BTP) dan buku – buku yang mendukung serta menggunakan informasi secara benar melalui
berbagai sumber belajar. Kemudian kerjakan latihan- latihan berikut ini :

Ayo Berlatih

1. Jelaskan mengapa toleransi sebagai alat pemersatu bangsa/Negara!

2. Jelaskan apa kaitan toleransi dengan menghindarkan diri dari tindak kekerasan!
3. Jelaskan isi kandungan ayat yang sudah kalian temukan selain yang ada di BTP PAI!
4. Jelaskan pesan-peasan Hadits yang sudah kalian temukan selain yang ada di BTP PAI!

SMARIDUTA PAI-BP
 10

5. Bagaimana hubungkan antara ayat Al qur'an dan hadits nomor 3 dan 4 dengan kondisi
obyektif dilingkungan kalian ? Jelaskan secara detail!
6. Sebutkan perilaku kekerasan yang harus dijauhi oleh setiap manusia!
7. Apakah berbahaya tindak kekerasan dalam kehidupan sehari – hari ? jelaskan alasan kalian
8. Hikmah apa yang dapat kalian temukan dari sudah kalian pelajari toleransi dan menjaukan
diri dari tindak kekerasan.

Ketepatan jawaban kalian hanya menentukan keberhasilan dalam menjawab materi yang kalian
pelajari, maka materi ini dikatakan berhasil apabila kalian mampu menerapkan dalam kehidupan
sehari-hari. Hingga tahapan belajar ini, semoga kalian sudah mulai bertambah luas pengetahuan
agamamu, keterampilan menerapkan pengetahuanmu ke dalam kehidupan sehari-hari untuk
membangun sikap toleran, menghindarkan diri dari tindak kekerasan, disiplin , jujur tanggung
jawab, selalu berlomba dalam kebaikan, sabar dan mempunyai budi pekerti luhur lainnya.

Apabila kalian telah mampu mengerjakan tugas diatas, silahkan kalian lanjutkan ke tugas

berikut.

Membangun Karakter

Untuk membiasakan kita dalam mengaplikasikan Q.S. Yunus/10 : 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05
: 32 dalam kehidupan sehari-hari, demi mencapai keluhuran budi dan kemuliaan jiwa, carilah
teman dan mintalah ke guru kalian untuk mendapat penilaian sebagai bahan instrospeksi perbaikan
dan peningkatan keluhuran budi berikut :

NO BENTUK PENILAIAN PENILAIAN TEMAN PENILAIAN GURU

NAMA PENILAIAN NAMA PENILAIAN
1 Toleransi dan menghindarkan
diri dari tindak kekerasan

2 Disiplin dan Jujur

3 Tanggung Jawab

SMARIDUTA PAI-BP
 11

4 Suka membantu teman yg

membutuhkan

5 Semangat kerja yg tinggi dan

teguh pendirian

Penutup
Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar

1, 2, dan 3, isilah Tabel berikut untuk mengukur diri kalian terhadap
materi yang telah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi pada UKBM ini.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Dapatkah kalian menguraikan makna per kata QS.

Yunus : 40-41, Q.S. al-Maidah : 32

2. Dapatkah kalian menghafal per kata makna QS.

Yunus : 40-41, Q.S. al-Maidah : 32
3. Dapatkah kalian menghafal makna utuh QS. Yunus
: 40-41, Q.S. al-Maidah : 32 dan menerapkan
dengan prilaku nyata dalam kehidupan sehari-
hari?
4. Dapatkah kalian menjelaskan kandungan QS.
Yunus : 40-41, Q.S. al-Maidah : 32
5. Dapatkah kalian menunjukkan ayat yang lain dan
hadits lain yang sesuai dengan QS. Yunus : 40-41,
Q.S. al-Maidah : 32
6. Dapatkah kalian menunnjukkan prilaku yang
sesuai dengan QS. Yunus : 40-41, Q.S. al-Maidah :
32dan hadits yang sesuai delam kehidupan nyata
sehari-hari.

SMARIDUTA PAI-BP
 12

Uji Kompetensi Sikap Spiritual dan Sosial, beri tanda ( √ ) dan aalasanya
Pernyataan sikap
NO Pernyataan Alasan
Setuju Tidak Setuju
1 Menurut ajaran Islam tidak ada
toleransi dalam urusan Aqidah dan
Ibadah antara umat Islam dengan
pemeluk agama lain
2 Ketika tetangga beragama non Islam
sedang memiliki kerja, umat islam tidak
boleh membantu, karena kepercayaan
dan Ibadahnya berbeda
3 Sikap toleransi umat beragama di
Indonesia yang sudah sangat bagus
perlu dipertahankan, karena telah
terbukti mampu mewujudkansuasana
rukun dan damai dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
4 Sebagai seorang pelajar, tidak perlu
menghentikan perilaku kekerasn,
karena hal tersebut menjadi tugas
aparat kepolisian
5 Agar cita – cita seorang pelajar dapat
tercapai dan sukses meraih masa
depan, seorang pelajar harus
menjauhkan diri dari setiap perilaku
kekerasan.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam BTP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2, atau 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru
atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab
“YA” pada semua pertanyaan, maka lanjut ke berikut.

Dimana Posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Q.S. Yunus/10 : 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05
: 32 dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

SMARIDUTA PAI-BP
 13

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Asmaul Husna!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasim ateri Q.S. Yunus/10 : 40-41, dan Q.S.
Al Maidah / 05 : 32 maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-
masing.
1. Sebutkan Tri Kerukunan Umat Beragama di Indonesia?
2. Kemukakan pendapatmu jika ada pemimpin yang membiarkan adanaya intoleransi ! ?
3. Bagaimana cara yang efektif untuk menumbuhkan dan mningkatkan rasa toleran
terhadap perbedaan yang ada dalam kehidupan bermasyarakat !
4. Jelaskan sulosinya apabila terjadi kasus seperti pada gambar 1 dan 2
5. Refleksikan sikap toleransi dan menghidarkan diri dari tindak kekerasan yang sesuai Q.S.
Yunus/10 : 40-41, dan Q.S. Al Maidah / 05 : 32 dalam kehidupan sehari –hari.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM toleransi dan menghidarkan diri dari tindak kekerasan,
kemudian mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Kedamaian ada…..
Ketika kita mau menerima Perbedaan !!

SMARIDUTA PAI-BP