PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL (PDI)

Data da Elaboração: ___/___/___

1- Identificação do aluno:
Nome completo:_________________________________________________________
:
Data de nascimento:______________________________________________________
Filiação:________________________________________________________________

2- Informação Escolar:
Escola:________________________________________________________________
Ano de escolaridade atual: ________________________________________________
Percurso escolar:

Ano Ano/Série Escola

3- Necessidades educacionais especiais identificadas:

( ) Baixa visão ( ) Cegueira ( ) Deficiência auditiva
( ) Deficiência intelectual ( ) Deficiência múltipla ( ) Deficiência física
( ) Surdez ( ) Transtorno Global do ( ) Altas habilidades /
Desenvolvimento Superdotação
( ) Outros: _________________________________________________________________
-Fonte de Informação: ( ) Família ( ) Laudo Médico ( ) Outro profissional
- Faz uso de medicamento? ____________________________________________________
- Possui acompanhamento clínico? _______________________________________________
- Necessita de acompanhamento individualizado?
( ) Intérprete de Libras ( ) Instrutor de Braile ( ) Monitor
- Atendimento Educacional Especializado
É atendido na sala de recursos ? ( ) Sim ( ) Não
Dias da semana: ___________________________________________________________
Professora: ________________________________________________________________
4- Relatório Circunstanciado - História de vida do aluno

Diz respeito a todas as circunstâncias condicionantes do desenvolvimento (orgânico, psíquico e

social), da aprendizagem, do relacionamento familiar, das questões relativas à comunicação, à
afetividade em todos os âmbitos das práticas sociais. É importante que as informações
prestadas, sejam de fontes fidedignas.
5. Avaliação Educacional inicial do aluno:

Aspectos Conhecimentos e capacidades do aluno

observados

Atenção em sala - Interesse no ambiente / Concentração nas atividades / Memória auditiva-visual-sequencial / Raciocínio lógico
Cognitivas e matemático / Sequência lógica dos fatos / Comparação – Associação - Classificação / Abstração (conduta simbólica) / Discriminação
metacognitivas visual-auditiva-táctil / Organização / Noções de autopreservação.
Conhecimento do próprio conhecimento / Utilização de estratégias para adquirir, organizar e utilizar o conhecimento.
Planejar / Estabelecer estratégias / Avaliar /Executar correções / Julgamento adequado de situações.

Motoras e Flexibilidade,tonicidade, movimentos involuntários, possibilidades de executar intencionalmente determinados movimentos com o corpo,
equilíbrio, lateralidade e domínio do esquema corporal.
psicomotoras

Relações Sociais / Autoestima - Resistência à frustração

Interpessoais/ Cooperação – Humor – Agressividade / Autoagressão
Timidez - Iniciativa – Respeito / Colaboração – Motivação - Isolamento
afetivos Segue regras e rotina / Olha nos olhos de outros / Aceita a proximidade de outros / Iniciativa social / Comportamento adequado em público
Permanência em sala.

Comunicação com colegas, família, professores e demais funcionários da escola, compreensão da língua oral. Outras formas
Comunicacionais de comunicação.
6. Áreas do conhecimento

ÁREAS CONHECIMENTOS E CONHECIMENTOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS RECURSOS

CAPACIDADES ADQUIRIDAS CAPACIDADES A SEREM
PRIORIZADOS

Linguagem
Oral

Português

Matemática
 História

Geografia

Ciências
Educação
Física

Inglês

Literatura

Arte
 7- Avaliação:

Registro dos conhecimentos e capacidades alcançados pelo aluno, bem como as

dificuldades apresentadas de acordo com o plano traçado. À partir desta avaliação,
reelaborar o plano.

Responsáveis pela construção do plano:

Professores:______________________________________________________________
________________________________________________________________________

Coordenação Pedagógica:__________________________________________________
_______________________________________________________________________

Direção: ________________________________________________________________