A serie de sextas (sextas paralelas

Varios acordes consecutivos (3 ou máis) en primeira inversión forman unha serie de sextas ou
sextas paralelas. Estes acordes non teñen función tonal, son como notas de paso

Esta técnica musical de harmonización ten a súa orixe no estilo fabordón (fauxbourdon- falso
baixo), que se comezo a empregar a nais da Idade Media e principios do Renacemento polos
compositores da escola borgoñona. Aquí podemos ver un exemplo do Ave Maris Stella de
Guillaume Dufay

6 6 6 6 6 6 66

Escoita a sonoridade particular deste procedemento no seguinte enlace

https://www.youtube.com/watch?v=6mcxEtyEUw4&ab_channel=olla-vogala

Trátase dunha técnica de harmonización simpli cada (xeralmente a 3 voces) dun canto
preexistente. Esta técnica podía aplicarse de forma improvisada. Caracterízase pola sucesión de
acordes de sexta (tríades en primeira inversión)

Queres saber máis?

Aquí podes escoitar máis música do compositor Guillame Dufay con sonoridades onde se
emprega a técnica do fabordón

https://www.youtube.com/watch?v=LqqKk8tWuDE&ab_channel=EnsembleDiabolusinMusica-Topic

Esta técnica empregouse no Renacemento pleno como recurso retórico

No seguinte exemplo, o inicio do madrigal Quando il dì parte de Bartolomeo Spontone, o fabordón

emprégase para contrastar a frase Quando il dì parte (cando comeza o día) de cor luminosa nas
voces agudas, coas tres voces graves descendendo por movemento paralelo de sextas na frase
et l’ombra il mondo copre (e a sombra cobre o mundo) debuxando a escuridade. Esta forma de
pintar a as palabras da poesía con música chámase “madrigalismo”
.

fi
.

fi
.

 LIBRO TERZO DE MADRIGALI

LIBRO TERZO DE MADRIGALI
(Venezia 1583) (Venezia, Angelo Gardano, 1583)

Edited by Jesús Rodil Rodríguez BARTOLOMEO

BARTOLOMEOSPONTONE
SPONTONE
Edited by Jesús Rodil Rodríguez

I. QUANDO IL DÌ PARTE
Canzon pastorale
Prima parte
˙
CANTO

&C ˙ ˙ › w ∑ ∑ Ó
B w
Quan - do il dì par - - te et

∑ w #˙ ˙ w w ˙
B VC ∑ ∑ Ó
ALTO

Quan - do il dì par - te et

B w ˙ œ œ ˙
QUINTO

VC ∑ ∑ Ó ˙ ˙
Quando il dì. et l'om - bra il mon - do co - pre

B ˙ ˙ w ˙ ˙.
TENORE

VC ∑ w ˙ œ ˙ ˙ œ
˙.
Quan - do il dì par - te et l'om - bra il mon - do co -

? ?C ˙ ˙. œ ˙
∑ ∑ Ó ˙ w
BASSO

Quando il dì. et l'om - bra il mon - do co -

6 6 6 6

& ˙. Ó œ œ ˙ w
5

œ ˙ ˙ w w ˙ ˙. œ
l'om - bra il mon - do co - pre, Et gl'uo - mi - ni et le fe - re

˙. œ ˙ w. ˙ Ó ˙ ˙. œ œ œ œœœœ˙ ˙
V ˙
l'om - bra il mon - do co - pre, Et gl'uo - mi - ni et le fe - re

V Ó ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ∑ ∑ Ó ˙ ˙. œ
il mon - do co - pre, Et gl'uo - mi -

˙ ˙ ˙. ˙ œ
V œ œ œ œ Ó ˙ ˙. œ œ œ w ˙ Ó
- - - pre, Et gl'uo - mi - ni et le fe - re, Et gl'uo - mi -

? ∑ Ó ˙. œ œ œ ˙ w ∑
w ˙
-pre, Et gl'uo - mi - ni et le fe - re

ODH 371 - Bologna (Italy)

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Printed in Italy 2015 - ODH 37 - ISMN 979-0-2153-2360-5
Este procedemento seguiuse empregando no período da “práctica común” (Barroco-
Romanticismo). Este é un exemplo da sonata nº 5 de Mozart (KV283)

6 6 6 6 6 6

6 6 6 6 6 6
11.4. Sextas paralelas o series de sextas
Varios acordes consecutivos (al menos 3) en primera inversión forman una serie de sextas o
Ata aquí a orixe e o uso no pasado, pero como podemos empregar nós esta técnica
sextas paralelas. Para realizarlas correctamente, se pueden seguir dos procedimientos:
1- Realizar1) aRealizar
serie ala3serie a 3 deixando
voces, voces, es decir,
unha dejando
voz en en silencioque
silencio, unadebe
voz, que
ser debe ser ou
o tenor el tenor o el
a soprano.
As sextas colocaranse na parte superior (se non, produciríanse 5ª paralelas) e as 3ª na voz
soprano. Las sextas se colocarán en la parte superior, o de lo contrario se producirán 5ª seguidas, y
intermedia. A voz que se silencia é mellor que volva a incorporarse ao conxunto sonoro en parte
lasantes
débil 3ª en la
devoz
queintermedia. La voz que se silencia es mejor que se vuelva a incorporar al conjunto
remate a serie.
sonoro en parte débil, poco antes de que acabe la serie.

2) Realizar la serie a 3 voces y luego añadirle la cuarta voz. Aquí necesariamente hay que
2- Realizar a serie a 3 voces e logo engadir a cuarta voz. Aquí debemos duplicar nalgúns acordes
duplicar
o baixo (senenduplicar
algunosaacordes
sensibleel bajo, siempre cuidando de no duplicar la sensible. Es muy bueno,
cuando el bajo realice tres notas en sentido ascendente o descendente por grados conjuntos, intentar
colocar estas mismas tres notas por movimiento contrario al bajo en la voz libre.
musicnetmaterials.com 43

Durante la serie de sextas la melodía, constituida por todas las voces, toma protagonismo,
mientras la armonía pierde su función momentáneamente, por lo que no se suelen poner los grados
tonales (números romanos).
Apuntes elaborados a partir de: Rafael Fernández, Historia de la música; musicnetmaterials.com, Jesús Rodil,
Spontone, terzo libro de madrigal
Ejercicio 46. Práctica de las series de 6ª por el 1º y 2º procedimiento.
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