KOVÁSZNA MEGYEI TANFELÜGYELŐSÉG

Pályaválasztási tájékoztató
nyolcadikosaink számára

2022
2
 Bevezető

Kedves diákok! Információs anyagunkkal segítséget szeretnénk

nyújtani a továbbtanulás érdekében meghozandó döntésetekhez.
Alapos áttanulmányozásával átfogó és egyben tiszta képet
alkothattok megyénk iskoláiban a jövő, azaz a 2023-2024-es
tanévtől induló szakokról. Ne feledjétek, a sikeres
szakmaválasztás nem csupán vágyainkhoz mért, hanem
képességeinkhez és személyes lehetőségeinkhez is igazított.

3
 TANÖSVÉNY

ELMÉLETI OKTATÁS SZAKOKTATÁS

Real Szolgáltatások

Profil Human Természeti erőforrások és környezetvédelem

Hivatás Technikai
Turizmus és élelmezés

Kereskedelem

Matematica Informatika Kozmetika

Természettudományok Mező- és erdőgazdálkodás

Társadalomtudományok Élelmiszeripar
Alapkép
zés Filológia Fafeldolgozás

Zene, színészet, Elektromatizálás, elektromechanika

képzőművészet elektronika
Hitoktatás,
Pedagógia Középítészet

Textilipar

Mechanika
V
cl.XIII
é
g cl.XII
z SZAKKÖZÉPISKOLA,
Líceum
e
t cl.XI érettségi oklevéllel technikusi
Szakiskola,
t szakképesítéssel és
s cl.X szakmunkás
é érettségivel
oklevéllel
g cl.IX

4
KŐRÖSI CSOMA SÁNDOR SZAKKÖZÉPISKOLA, KOVÁSZNA

Elméleti oktatás
Reál profil, természettudományok

Humán profil, filológia

Műszaki oktatás

Szolgáltatások profil, turisztika és közélelmezés alapképzés, turisztikai

technikus szakképesítés

Szakmunkás képzés

Fafeldolgozás alapképzés, asztalos szakképesítés

Turizmus és közélelmezés alapképzés, idegenforgalmi szakmunkás

szakképesítés

Turizmus és közélelmezés alapképzés, pincér-szakács szakmunkás

szakképesítés

Középítészet alapképzés, ács-asztalos-padlóburkoló szakmunkás

szakképesítés

5
APOR PÉTER SZAKKÖZÉPISKOLA, KÉZDIVÁSÁRHELY

Műszaki oktatás
Természeti erőforrások és környezetvédelem profil, mezőgazdálkodás
alapképzés, állategészségügyi technikus szakképesítés

Szakmunkás képzés

Turizmus és közélelmezés alapképzés, pincér, eladó közélelmezési

egységekben szakképesítés

Mezőgazdaság alapképzés, agroturisztikai szakmunkás szakképesítés

Mechanika alapképzés, gépjárműszerelő szakképesítés

Mechanika alapképzés, mezőgépész szakképesítés

Kereskedelem alapképzés, kereskedő-elárusító

GÁBOR ÁRON SZAKKÖZÉPISKOLA, KÉZDIVÁSÁRHELY

Műszaki oktatás

Szolgáltatások profil, turizmus és közélelmezés alapképzés,

gasztronómiai technikus szakképesítés

Technika profil, elektronika és automatizálás alapképzés,

számítógépkezelő technikus szakképesítés

6
Természeti erőforrások és környezetvédelem profil, mezőgazdálkodás
alapképzés, erdőgazdálkodási- és erdőkitermelési technikus
szakképesítés

Szakmunkás képzés

Elektronika alapképzés, elektromos gép- és berendezésszerelő

szakképesítés

Elektronika alapképzés, építészeti villanyszerelő szakképesítés

Textil- és bőripar alapképzés, készruhakészítő szakmunkás

szakképesítés

Technika profil, építészet és fűtés-víz és gázvezetés szakmunkás

szakképesítés

BARÓTI SZABÓ DÁVID SZAKKÖZÉPISKOLA, BARÓT

Elméleti oktatás

Humán profil, társadalomtudományok szak

Reál profil, matematika-informatika szak

Műszaki oktatás

Szolgáltatások profil, turizmus és élelmezés alapképzés, turisztikai

technikus szakképesítés

Természeti erőforrások és környezetvédelem profil, erdőgazdálkodás

alapképzés, környezetvédelmi technikus szakképesítés

7
Technika profil, mechanika alapképzés, szállítási technikus
szakképesítés

Technika profil, textil és bőripari alapképzés, textilipari technikus

szakképesítés

Technika profil, fafeldolgozás alapképzés, fafeldolgozói technikus

szakképesítés

Szakmunkás képzés

Mechanika alapképzés, gépjárműszerelő szakképesítés

Textil- és bőripar alapképzés, ruhakészítő szakmunkás szakképesítés

Fafeldolgozás alapképzés, asztalos szakképesítés

BERDE ÁRON SZAKKÖZÉPISKOLA, SEPSISZENTGYÖRGY

Műszaki oktatás

Szolgáltatások profil, kereskedelem alapképzés, gazdasági technikus

szakképesítés

Szolgáltatások profil, élelmiszeripar alapképzés, élelmiszeripari

technikus szakképesítés

Szolgáltatások profil, turizmus és közélelmezés alapképzés,

rendezvényszervező technikus szakképesítés

Szolgáltatások profil, turizmus és közélelmezés alapképzés,

idegenforgalmi technikus szakképesítés

8
Szakmunkás képzés

Turizmus és közélelmezés alapképzés, pincér, eladó közélelmezési

egységekben szakképesítés

Turizmus és közélelmezés alapképzés, idegenforgalmi szakmunkás

szakképesítés

Kozmetika alapképzés, férfi-női fodrász – manikűrös, pedikűrös

szakképesítés

PUSKÁS TIVADAR SZAKKÖZÉPISKOLA, SEPSISZENTGYÖRGY

Műszaki oktatás

Technika profil, elektronika és automatizálás alapképzés, elektronikai

technikus szakképesítés

Technika profil, elektronika és automatizálás alapképzés,

automatizálási technikus szakképesítés

Technika profil, mechanika alapképzés, számítógép vezérlésű

szerszámgép kezelő (CNC) technikus szakképesítés

Sport profil, sportoktató szakképesítés

Szakmunkás képzés

Villamosság alapképzés, építészeti villanyszerelő szakképesítés

Villamosság alapképzés, elektronikai termékgyártó szakképesítés

Mechanika alapképzés, ipari gépész (lakatos) szakképesítés

9
Mechanika alapképzés, számítógép vezérlésű szerszámgép kezelő
szakképesítés

Mechanika alapképzés, gépjármű szerelő szakképesítés

Mechanika alapképzés, hegesztő szakképesítés

Mechanika alapképzés, mezőgépész szakképesítés

Élelmiszeripari alapképzés, hús- és halfeldolgozó szakképesítés

Középítészet alapképzés, gáz- és vízvezeték szerelő szakképesítés

Középítészet alapképzés, kőműves-kőfaragó-vakoló szakképesítés

Középítészet alapképzés, ács-asztalos-padlóburkoló szakképesítés

Fafeldolgozás alapképzés, asztalos szakképesítés

Textil- és bőripar alapképzés, konfekció és készruhagyártó szakképesítés

NAGY MÓZES ELMÉLETI LÍCEUM, KÉZDIVÁSÁRHELY

Reál profil, természettudományok szak (intenzív angol)

Reál profil, matematika-informatika szak (intenzív informatika)

Humán profil, kétnyelvű filológia szak (angol)

Hivatás profil, katólikus teológia szak

10
 BOD PÉTER Bod TANÍTÓKÉPZŐ, KÉZDIVÁSÁRHELY

Humán profil, filológia szak

Hivatás profil, tanítóképző és óvónőképző szak

Hivatás profil, csecsemő- és kisgyermeknevelői szak

REFORMÁTUS LÍCEUM, KÉZDIVÁSÁRHELY

Reál profil, természetudományok szak

Hivatás profil, református teológia szak

REFORMÁTUS LÍCEUM, SEPSISZENTGYÖRGY

Reál profil, természettudományok szak

Hivatás profil, református teológia szak

PLUGOR SÁNDOR MŰVÉSZETI LÍCEUM,

SEPSISZENTGYÖRGY

Zene-népzene tagozat

Képzőművészet tagozat

11
MIKES KELEMEN LÍCEUM, SEPSISZENTGYÖRGY

Reál profil, matematika-informatika szak (intenzív info) – fél osztály

Reál profil, matematika-informatika szak (intenzív angol) – fél osztály
Reál profil, természettudományok szak (intenzív angol) – fél osztály
Reál profil, természettudományok szak – fél osztály
Humán profil, kétnyelvű társadalomtudományok szak (angol)

SZÉKELY MIKÓ FŐGIMNÁZIUM, SEPSISZENTGYÖRGY

Reál profil, kétnyelvű matematika-informatika szak (angol) – fél osztály

Reál profil, matematika-informatika szak (intenzív informatika) – f.o.
Reál profil, kétnyelvű természettudományok szak (angol) – fél osztály
Reál profil, természettudományok szak (intenzív angol) – fél osztály
Humán profil, társadalomtudományok szak (intenzív angol)
Humán profil, kétnyelvű filológia szak (német)

12
 A SZAKKÖZÉPISKOLAI SZAKOK BEMUTATÁSA

Gazdasági technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: közepes nehézségű könyvviteli
munka elvégzése, könyvviteli adatok ellenőrzése, marketing technikák
használata a kereskedelemben; tárgyalási technikák és szolgáltatások
értékesítése, ügyfelekkel folytatott kommunikáció, információs
rendszerek alkalmazása pénzügyi és kereskedelmi tevékenység
lebonyolításához, pénzügyi és fiszkális technikákat alkalmazása.

Turisztikai technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: kommunikáció, csapatmunka,
munkavédelem és környezetvédelem, különféle szállítási megoldások
összehasonlítása a szállítás optimizálása érdekében, a
szállítóeszközök karbantartása, javítása, ellenőrzése, szállítási
okiratok kitöltése

Szállítási technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: gépjárműismeret, gépjárműves
szállítás tervezése, kivitelezése, ellenőrzése, a szállítás optimizálása, a
gépjárművek karbantartása.

Élelmiszeripari technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: félkész és kész anyagok
minőségének ellenőrzése, élelmiszerek előállítási folyamatainak
ismerete, élelmiszeripari gépek működésének, állításának és
ellenőrzésének az ismerete.

Környezetvédelmi technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: az ekoszisztémák külső és belső
befolyásoló tényezőinek beazonosítása, víz-, levegő- és talajminták
vétele, tárolása, kémiai és mikrobiológiai elemzése, a megfelelő
vizsgálatok kiválasztása, az eredmények értékelése és értelmezése,
13
terep-megfigyelések rögzítése, hidrológiai és meterológiai
megfigyelések elvégzése, a szennyeződés mértékének a megállapítását
célzó környezetvédelmi vizsgálatok elvégzése.

Textilipari technikus: konfekció és ruhagyártás

Fejlesztésre kerülő kompetenciák: textil és bőr anyagok és
segédanyagok szerkezete, különféle textil- és bőripari termékek
ábrázolása és tervezése, varrás- és szabássablonok készítése,
készruha és bőrtermékek előállítása.

Számítógép vezérlésű szerszámgép kezelő technikus

Fejlesztésre kerülő kompetenciák: elektromos gépek működési
elvei, elektromos és elektronikai rendszerek/áramkörök, kézi
szerelés, munkapontok elektronikai működtetése.

Számítógépkezelői technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: elektromos gépek működési
elvei, elektromos és elektronikai rendszerek/áramkörök, kézi
szerelés, munkapontok elektronikai működtetése.

Automatizálási technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: előmérések és mérések
elvégzése, elektronikus gépek és hálózatok bekötése,
számítógépvezérlésű elektronikus hálózatok kialakítása, az
automatizált rendszerek technikai ellenőrzése.

Elektrotechnikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: közepes nehézségi szintű
elektrotechnikai műveletek elvégzése, a technikai leírás értelmezése
elektrotechnikai gyártási folyamatok felügyelete, a termelési és
gyártási folyamat megszervezése.

Állategészségügyi technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: az állatok anatómiai és fiziológiai
felépítése, a háziállatok tenyésztésének és haszonélvezésének
ismeretei, a háziállatok tenyésztésének módozatai, az állatok klinikai
14
vizsgálatának és kezelésének lebonyolítása, gyógyszertan,
betegségmegelőzés, nyers- és tartósított állati eredetű élelmiszerek
minőségének vizsgálata.

Erdőgazdálkodási- és erdőkitermelési technikus

Fejlesztésre kerülő kompetenciák: az erdősítéssel, erdőállománnyal
és erdőírtással kapcsolatos mérések elvégzése, az erdőt érő belső és
külső behatások felismerése, elemzése, az erdőgazdálkozással
kapcsolatos teendők elvégzése, a terménybegyűjtési és fakitermelési
munkálatok megszervezése, lebonyolítása.

Rendezvényszervezői technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: megtervezi és koordonálja
vendéglátóipari egységek rendezvényeit, ételkihordással és
felszolgálással foglalkozó cégek tevékenységét, változatos menű
összeállítására képes, továbbá különféle szeszes és nem szeszesital
tartalmú italok felszolgálására, képes számlakönyvet vezetni.

Beszerzési és szerződéskötési technikus

Fejlesztésre kerülő kompetenciák: ismeri a különféle
élelmiszereket és azok tápanyag összetevőit, képes termékbemutatók
elkészítésére, szerződéskötésre viszonteladókkal és vásárlókkal,
piackutatás elvégzésére, reklámfelületek létrehozására, termékek
felárazására, elelmiszerek határidős leszállítására.

Gasztronómiai technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: képes cukrászati termékek
értékesítését meghatározó eladói felületek létesítésére és
berendezésére, gasztronómiai termékbemutatók megszervezésére,
élelmiszeralapanyagok beszerzésre és az árukészlet ellenőrzésére, a
fogyasztó jogvédelmi előírások betartatására.

Fafeldolgozói technikus
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: képes tömör fa és más fa alapú
termékek előállítására, belső terek bebútorozására, régi bútordarabok
felújítására, javítására, építkezési ácsmunkára.
15
 A SZAKISKOLÁK SZAKJAINAK BEMUTATÁSA

Asztalos
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: előregyártott és fűrészáruk
előállítási technológiája, méretezése, méretre vágása, fafelületek
megmunkálása, bútor elemek összeállítása.

Ács-asztalos-padlóburkoló
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: anyagismeret, tetőszerkezetek
technológiája, anyagszükséglet számítás, kötések kivitelezése.

Kőműves-kőfaragó-vakoló
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: építészeti struktúrák, -tervek,
falazó és vakoló anyagok ismerete, alapozó és véglegesítő simítások,
nedves és száraz vakolás.

Gépjárműszerelő
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: gépjárművek szerkezeti
alkotóelemeinek ismerete, gépjárművek elektromos és elektronikai
alkotóelemeinek ismerete, autóvezetés, az autó működése, az autó
karbantartásával és javításával kapcsolatos ismeretek, az autó
műszaki állapotának vizsgálata.

Hegesztő szakmunkás
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: műszaki rajz, anyagismeret,
általános mechanika, technológiák, méréstani ismeretek.
Ruhakészítő szakmunkás
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: szövetek szabási-varrási
előkészítése, szabási sablonok elkészítése, szövetek varrása, varrott
késztermékek csomagolása.
16
Kereskedő-eladó
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: áruértékesítés, számlázás,
eladási technikák és módszerek, szakkereskedés.

Szakács szakképesítés
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: vendéglátó és turisztikai
egységek munkájának szervezése, termékek és szolgáltatások
népszerűsítése, élelmiszer-termékek előállítása, diétás receptek
elkészítése.

Pincér
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: fogadja a vendégeket, eligazítja
az étkek és italok kiválasztásában, felveszi a rendelést, felszolgál, részt
vesz a menü megállapításában, kiállítja a számlát, kezeli a
pénztárgépet, előkészíti és elrendezi az éttermet, megoldja és/vagy
közvetíti a kliensek panaszát a konyha illetve a vendéglátó egység
vezetősége felé.

Fodrász – manikűrös/pedikűrös
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: hajápolás, körömápolás,
hajfestés.

Idegenformalni szakmunkás
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: vendéglátói szolgáltatások
ismerete, vendéglátói egységek számvitele, a vendéglátás előkészítése,
információnyújtás, kapcsolattartás, szolgáltatói kommunikáció.

Mezőgépész
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: technikai tervrajzismeret,
anyagismeret, általános gépészeti ismeretek, mezőgépészeti járművek
és szerszámok szerkezeti és működési ismeretei.

Ipari gépész (lakatos)

Fejlesztésre kerülő kompetenciák: mechanikus gépek,
berendezések tervrajzismerete, működési mechanizmusának
17
ismerete, hidraulikus és pneumatikus gépek tervrajz ismerete,
működési mechanismusának ismerete, áruszállító gépek/járművek
irányítása.

Építészeti villanyszerelő
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: villamossági ismeretek,
villamos-hálozatok kiépítésének technológiája, anyagismeret,
tervrajzismeret.

Elektromos gép- és berendezés szerelő

Fejlesztésre kerülő kompetenciák: villamossági beavatkozások
előkészítő munkálatainak ismerete, villamossági tervrajzok
értelmezése, villamos berendezések rész-összetevőinek ismerete és
szerelése.

Elektronikai termékgyártó
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: elektromos készülékek szerelése
és javítása, alacsony feszültségű készülékek összeállítása, villamossági
szerelése.

Gáz- és vízvezeték szerelő

Fejlesztésre kerülő kompetenciák: építészeti és épületgépészeti
ismeretek, műszaki rajz, építőanyag ismeretek, szerelvények, víz- és
gázvezetési ismeretek.
Hal- és húsfeldolgozó
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: a húskészítményekhez szükséges
alapanyag kiválasztása, porciózása, előkészítése, a húsfeldolgozás
technológiájának elsajátítása, receptek követése, munkavédelmi
előírások ismerete és betartása.
Erdész
Fejlesztésre kerülő kompetenciák: a környezetvédelmi intézkedések
ismerete, a facemeték termelésének és beültetésének technológiai
ismeretei, mezőgazdasági gépek ismerete és irányítása,
erdőkitermelési ismeretek, topográfiai mérések.

18
 ELMÉLETI LÍCEUMOK SZAKJAINAK BEMUTATÁSA

Reál profil, természettudományok szak

A természettudomány osztályban elsősorban a reál tantárgyak –
kémia, biológia, matematika, informatika – oktatása kerül előtérbe.

Reál profil, természettudományok szak (intenzív angol)

Az idegen nyelvek és a reál tantárgyak oktatása egyaránt nagy
hangsúlyt kap. A diákok heti négy órában a modern technika
segítségével ismerkednek az idegen nyelvekkel és kultúrákkal.

Reál profil, kétnyelvű természettudományok szak (angol)

Az idegen nyelvek és a reál tantárgyak oktatása egyaránt nagy
hangsúlyt kap. A diákok a heti négy angol nyelv tanóra mellett még két
órában (tehát összesen heti hat angol óra) tanulnak az angolszász
országok földrajzáról, történelméről, kultúrájáról.

Reál profil, matematika-informatika szak

A képzésben a reál tantárgyak kerülnek előtérbe. Célja, hogy a
gondolkodás örömének és hasznosságának felfedeztetésével
párhuzamosan megismertesse a tanulókat környezetük mennyiségi
és térbeli viszonyaival. A diákok gépkezelési és programozási,
adatbázis kezelési, weblapszerkesztési, képfeldolgozási és
multimédiás ismereteket sajátíthatnak el.

Reál profil, matematika-informatika szak (intenzív informatika)

Ezekben az osztályokban az informatika oktatása IX-X-ben heti
négy, XI-XII-ben pedig heti hét tanórában történik.

Reál profil, matematika-informatika szak (intenzív angol)

Ezekben az osztályokban az angol nyelv oktatása heti négy
tanórában valósul meg.

19
Reál profil, kétnyelvű matematika-informatika szak (angol)
Ezekben az osztályokban az angol nyelv oktatása heti hat
tanórában valósul meg.

Humán profil, társadalomtudományok szak

Ezekben az osztályokban a reál tantárgyakat csökkentett
óraszámban oktatják. Ezzel szemben az idegen nyelvek (angol, francia,
német) oktatása emelt óraszámban történik. A tanulók felkészítést
kapnak az irodalomtudomány, a történelemtudomány és a
társadalomtudományok terén.

Humán profil, társadalomtudományok szak (intenzív angol)

Ezekben az osztályokban – a fentiekben bemutatott tanrendben
–az angol nyelv és irodalom oktatása emelt óraszámban, heti hat
tanórában valósul meg.

Humán profil, kétnyelvű társadalomtudományok szak (intenzív angol)

Ezekben az osztályokban – a fentiekben bemutatott tanrendben
–az angol nyelv és irodalom oktatása emelt óraszámban, heti négy
tanórában valósul meg.

Humán profil, filológia szak

Ezen a szakon a humán tantárgyakra, a kommunikációs készségek,
szövegértési és szövegalkotási készségek fejlesztésére kerül a
hangsúly.

Humán profil, kétnyelvű filológia szak (angol)

Ezen a szakon az angol nyelv és irodalom oktatása heti hat órában
valósul meg. A tanulók felkészítést kapnak az irodalomtudomány, a
történelemtudomány és a társadalomtudományok terén.

20
 A HÍVÁS SZAKOK BEMUTATÁSA

Hivatás profil, zene tagozat

Az 1968-tól indult zenei oktatás mára nagy múltú, sok értékes és
nagysikerű zenészt kiképzett tagozattá nőtt. A hívás profil zene
tagozatán az oktatás, billentyűs, fúvós, vonós és ütős
hangszercsoportokban, valamint ének szakon történik.A hangszerek,
melyeken diákjaink tanulhatnak a következők: zongora, orgona,
trombita, harsona, tuba, vadászkürt, block flöte (furulya), fuvola,
klarinét, fagott, szaxofon,oboa, dobok, marimba, xilofon, hegedű,
mélyhegedű (brácsa), gordonka (cselló), nagybőgő, klasszikus gitár, és
az éneklés művészete-klasszikus ének (canto) népi ének szakon. A
hangszer oktatás mellett diákjaink megtapasztalhatják a zene
közösségé formáló erejét a kórus, zenekar, zeneelmélet,
zenetörténelem, összhangzattan tanórákon. Tanáraink magasan
szakképzett pedagógusok és előadóművészek, akik városunk és a
megye zenei életét gazdagítják, iskolánk diákjaival számos országos és
nemzetközi versenyeken vesznek részt sikerrel. A tagozat végzősei
sikerrel tudnak továbbtanulni és elhelyezkedni a művészeti
ágazatokban.

Hivatás profil, képzőművészet tagozat

Az 1990-ben indult képzőművészet tagozat alapjait iskolánk
névadója Plugor Sándor grafikusművész és lelkes tanár kollégái tették
le. Képzőművészeti tagozaton a következő szakosítások vannak:
grafika, festészet, szobrászat és textilművészet. Az oktatás szakképzett
művésztanárok vezetésével történik, melynek eredményeképpen,
számos országos és határon túli seregszemlén  vesznek részt
diákjaink, alkotótáborokban tökéletesíthetik tudásukat és
megismerkedhetnek a számítógépes grafika, a fotózás, a
művészettörténelem és különböző képzőművészeti, dekorációs
műhelyek világával. A tagozat végzősei sikerrel tudnak továbbtanulni
és elhelyezkedni a művészeti ágazatokban.

21
Hivatás profil, katolikus teológia szak
Ebben a tanosztályban fő hangsúlyt a keresztény értékrend
kialakítása, a jellemnevelés kap. Ugyanakkor a tanulók kiegészítő
nyelvórákban részesülnek. A tanulók a közösségi életbe való
bekapcsolódás mellett testvériskolai kapcsolatot ápolnak a
Pannonhalmi Bencés Főgimnázium diákjaival.

Hivatás profil, református teológia szak

A református teológia osztály esetében a reál és humán tantárgyak
mellett az általános műveltséghez szükséges vallási ismereteket
alapozzuk meg. A diákok a szokásos vallásóra mellett tanulnak
bibliaismeretet, vallástörténelmet, egyházi zenét, keresztyén
művészettörténetet, és van lelkigondozói órájuk is.

Hivatás profil, tanítóképző és óvónőképző szak

A tanító-óvodapedagógus osztály egyedüli iskola Kovászna
megyében, melynek fő célkitűzése a pedagógusi pályára való
szakszerű felkészítés. Olyan alapképzést nyújt, mellyel a végzettek
megszerzik a pedagógiai modul I. szintjét, s lehetőséget kapnak
óvónői vagy tanítónői versenyvizsgán való részvételre, érettségi után
azonnali munkahely szerzésre. Ugyanakkor a pedagógusi pályán kívül
bármilyen szakterület választását elősegíti. Személyiségformáló
szerepet is betölt: a tanuló szociális érzékenységét, társas
kapcsolatainak minőségi alakulását, a szakmai kompetenciáját,
kreativitását, önbizalmát, a helytállás képességét, nemzeti öntudatát
kiemelten fejleszti.

Hivatás profil, csecsemő- és kisgyermeknevelői szak

A csecsemő- és kisgyermekgondozás több, mint a gyerekek ellátása:
fejlesztés és nevelés is. Önnevelés is a középiskolai diákok számára:
olyan készségek kialakulását segíti, mint az empátia, a kisgyermek felé
fordulás, segítőkészség, gondoskodó szeretet, játékosság, kreativitás.
A szülői szerepre való felkészülést is meghatározza. A szak elvégzése
után olyan szakképesítést kapnak, amellyel bölcsődékben azonnal

22
elhelyezkedhetnek. Az érettségivel és szakvizsgával záruló képzés
alapján a végzettek képesek lesznek a három év alatti gyermekek
ellátására, nevelésére, fejlődésének segítésére.

23